小學生作文精選：情趣堂里故事多

　　編者按：情趣堂里經(jīng)常會上演著一個個真實而有意義的故事，我們可以在這些故事里學習到很多有用的道理。

　　民安路小學是我們的情趣堂，每天情趣堂里都上演著一個個真實而有意義的故事。最近我親眼目睹了一件事一一活雷鋒馬小深的故事，讓我感觸很深。

　　事情發(fā)生在上個星期三，我們正在進行大課間跑步，突然不知道是誰把我們班的胡釗晨給絆倒了!胡釗晨蹲在地上哭了起來，可是那個學生當時并沒有把胡釗晨扶起來。正在這時，只見馬小深飛快地跑到胡釗晨跟前，扶起了他。并用關心的語氣問：“你有沒有受傷，還能不能跑步了?”胡釗晨由于天生聽力沒有正常人好，說話也不流利，所以他沒有吭聲，只是把手伸出來給馬小深看看。馬小深一看，哎呀，手都摔紅了!馬小深趕快喊來老師。老師看了心疼地說：“你不要跑了，去路邊先休息一下吧。”事后我問馬小深：“你為什么要去扶他呢?”他說：“我們是同學，應該互相幫助的呀，并且他和別人不一樣，就更需要我們的幫助了!”聽了馬小深的話，我心里久久不能平靜，感到非常慚愧!我在心里暗暗地想：我也像馬小深學習，做一個助人為樂的好學 生!

　　是啊，每個人都需要幫助，讓我們一起做一位從我做起，從身邊的小事做起的小雷鋒吧!

　　優(yōu)爸點評：這篇小短文寫了一個溫暖的助人為樂的故事，小作者更是通過這個故事，展現(xiàn)了自己處在一個有愛的班集體的幸福，更號召大家一起來做好事，層層深入，很有正能量!小作者記錄了胡同學被絆倒，馬小深上前關心的這一個瞬間，一邊是哭著喊著，聽力還不好的胡同學，另一邊是置之不理的學生，我們的馬小深及時是伸出援手，與那位學生相比，高下立判!隨后，小作者以馬小深一席簡單但又相當有力量的話語突出了馬小深人格的高尚，他不僅樂于助人，還很懂事，對需要幫助的人更是關心，一下子就將馬小深的形象立起來了!優(yōu)爸告訴小作者一點小技巧，小作者既然在首段寫到“感觸很深”，在文末總結(jié)的時候，可以用一兩句話舉一些古今中外的例子，豐富文章，例如：

　　古有王羲之賣扇助人，今有雷鋒好事做了一火車，我的身邊就有馬小深這樣的同學在為我們每個人做榜樣。每個人都需要幫助……

　　你看這樣是不是會好一點?

小作者：張佳爍

指導老師：黃麗萍

　　公眾號：優(yōu)頁作文選2

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