學(xué)生想象力作文欣賞：重返恐龍時(shí)代

　　編者按：如果讓你回到恐龍時(shí)代，你首先會(huì)做什么。作文《重返恐龍時(shí)代》就通過(guò)豐富的想象力，展現(xiàn)了一個(gè)這樣的世界。

　　今天，我看見(jiàn)了一只美麗的藍(lán)蝴蝶，它輕盈地飛著，我便追了過(guò)去，不一會(huì)兒，我到達(dá)了地球的邊際。

　　突然，我被誰(shuí)打暈了，等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)躺在山洞里，我的兩個(gè)朋友——夕茹和雨涵在我身邊。

　　我迷迷糊糊地問(wèn)：“這是哪兒呀?”她們相視而笑，對(duì)我說(shuō)：“這是恐龍世界!”我著實(shí)吃了一驚，爬出山洞一看。

　　明媚的陽(yáng)光正照耀著大地，微風(fēng)吹拂，尼泊湖湖面波光粼粼。

　　我走到湖邊，想喝水，便蹲下身子準(zhǔn)備捧水喝，突然湖面聚成了一個(gè)巨大的漩渦。一個(gè)長(zhǎng)10米，高45米的東西冒了出來(lái)，“尼······尼泊湖水怪!”我喃喃道。“欣芮，你還愣著干嘛，快跑!”我耳邊響起夕茹的尖叫，我扭頭就跑，水怪那巨大的爪子向我拍來(lái)，我下意識(shí)用手去擋，沒(méi)想到水怪的爪子沒(méi)有拍下來(lái)，它被凍成了冰塊!

　　夕茹和雨涵沖過(guò)來(lái)，“剛才真是太危險(xiǎn)了，對(duì)了，那冰塊怎么回事兒?”雨涵問(wèn)道,“好像······是被······欣芮凍住了!”夕茹臉色蒼白，“你還記得我們剛進(jìn)入恐龍世界時(shí)，你的手掌會(huì)冒出火，而我的會(huì)發(fā)光!”“這世界有魔法!”我們異口同聲地說(shuō)。

　　“好想回家啊!”夕茹嗚咽起來(lái)，這時(shí)，那只藍(lán)蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，扔下一張小紙條：如果你們想回家，就要找到時(shí)光控制機(jī)，它在蛋山山頂。

　　我們互相看了看，各自拿起自己的背包，連夜上路了。

　　走著走著，我突然感覺(jué)雙腳離開(kāi)了地面，“救命!”我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)夕茹和雨涵正在大叫，我凝聚起冰元素，只見(jiàn)它飛向那只恐龍，一瞬間，把它擊倒在地。“用光!”我大叫，雨涵連忙用光射龍的眼睛，“嗷!”龍大叫一聲，松開(kāi)手，我們趕緊跑開(kāi)。

　　經(jīng)過(guò)許多事情，我們終于到了蛋山山腳。這時(shí)一只小翼龍飛了過(guò)來(lái)，“好可愛(ài)!”我驚嘆道，小翼龍說(shuō)：“’我可以把你們帶到山頂，但要給我一樣食物。”“好，沒(méi)問(wèn)題。”

　　小翼龍飛往山頂，我們給了它食物，便分頭去找時(shí)光控制機(jī)。“在這兒!”我大叫起來(lái)，雨涵和夕茹都跑過(guò)來(lái)，突然，一只大翼龍飛過(guò)來(lái)叼走了時(shí)光控制機(jī)，將它摔在地上，碎了。

　　我和朋友們目瞪口呆，小聲地抽噎起來(lái)。一張紙條飄下來(lái)，上面寫(xiě)著：請(qǐng)到恐龍世界的邊緣。

　　“反正都回不了家了，不妨去看看?”我對(duì)伙伴們說(shuō)。

　　于是小翼龍便帶我們飛到了邊緣，這時(shí)，眼前突然閃過(guò)一道白光，我正站在房間里。“我回家了!我回家了!”我開(kāi)心地歡呼著。

　　老師點(diǎn)評(píng)：故事開(kāi)頭由藍(lán)蝴蝶引入，具有唯美感。文章的景物描寫(xiě)很豐富，語(yǔ)言也很優(yōu)美。整個(gè)故事很完整，以回家為線索，在回家過(guò)程中發(fā)生了一系列事件，最終我們突破障礙回到現(xiàn)實(shí)世界中。

作者：呂欣芮（四升五）
公眾號(hào)：星空樹(shù)閱讀與寫(xiě)作

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