以蛻變?yōu)樵?huà)題的九年級(jí)作文

　　編者按：《蛻變》是一篇以蛻變?yōu)樵?huà)題的作文，作者借用毛毛蟲(chóng)地方蛻變來(lái)講述自己與班級(jí)的蛻變，事物總是在不斷發(fā)展變化中蛻變，向著更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。

　　毛毛蟲(chóng)破蛹成蝶，前后發(fā)生了巨大的變化。他的華麗蛻變，就猶如我們的班級(jí)。也發(fā)生了一次華麗的蛻變。

　　學(xué)校都有哪些變化呢?首先是環(huán)境，在班級(jí)里提供了兩臺(tái)空調(diào)。再也沒(méi)有同學(xué)感覺(jué)到熱了。在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)自然效率就會(huì)提高，在熱乎乎的教室里。一下擦汗的一下扇風(fēng)的。自然效率就不高了，再來(lái)就是我們的師資力量了。老師全部大換血，改變之后的老師，都可以說(shuō)的上全河源最頂尖了的吧?這樣優(yōu)越的環(huán)境和那么好的師資團(tuán)隊(duì)。我還有什么理由不去為學(xué)校爭(zhēng)光了?還有什么借口?不好好學(xué)習(xí)呢?

　　再看看我們的班級(jí)現(xiàn)在實(shí)行加減扣分制度。在沒(méi)有人敢胡作非為了。自從實(shí)行了這種制度，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也有了翻天覆地的變化，沒(méi)有人還在上課睡覺(jué)了;沒(méi)有人還在那么的散漫，無(wú)心學(xué)習(xí)了;沒(méi)有人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還拖拖拉拉了;全班都在努力著，朝著自己的目標(biāo)奮斗，這也讓我有了壓力，如果我不好好學(xué)，可能就會(huì)被別人反超。我也在化壓力為動(dòng)力，讓自己更上一層樓，班里不僅學(xué)習(xí)氛圍好了。連品德，言行舉止也發(fā)生了翻天覆地的改變，以前喜歡出口成“臟”的人，現(xiàn)在已經(jīng)不再那么沒(méi)禮貌了，反而變得更加彬彬有禮了。

　　最后是我自己啦，我覺(jué)得我每天都有很明顯的進(jìn)步。例如我的語(yǔ)文在以前沒(méi)有遇到老程時(shí)，我還在盲目的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。幸好我遇到老程還算早。現(xiàn)在已經(jīng)知道了學(xué)語(yǔ)文的方法，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，以前90分都不敢想的我，現(xiàn)在算得上可以輕輕松松考得上90分了。

　　雖然現(xiàn)在上課，還是有時(shí)候還會(huì)靈魂出竅。但我也會(huì)去一步步的完善自己。因?yàn)楝F(xiàn)在的班級(jí)人人都在進(jìn)步，逆水行舟，不進(jìn)則退呀。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)吧。不讓自己的青春留有遺憾。來(lái)一次華麗的蛻變。

　　作者|九仁班 顧凱迪

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