感恩老師的校園回憶故事:遇到你我三生有幸

　　編者按：學(xué)生與教師的相遇是一場(chǎng)緣分，作者感恩自己曾經(jīng)遇到的一位老師，下面我們來看看《遇到你我三生有幸》這篇故事吧!

　　在這緣分的天空下，你做了我的老師，我成了你的學(xué)生。我想說：車?yán)蠋?，今生遇到你，我三生有幸?/p>

　　記得剛開學(xué)的時(shí)候，我們班新調(diào)來了一位老師。她姓車，嬌小的身材，有一雙不怎么大卻神采奕奕的眼睛，一雙張口是詩閉口是詞的小嘴巴?？傊糜幸粋€(gè)字來描述她——那就是“小”!別看她嬌小，可在班級(jí)管理和教學(xué)中，卻時(shí)時(shí)能爆發(fā)出神奇的力量。

　　說起我們班的同學(xué)，那可是怎一個(gè)“吵”字了得!即使見到新老師仍舊旁若無人，繼續(xù)爭(zhēng)先恐后地大奏嘰喳交響曲，真有響遏行云之勢(shì)。終于，冷眼旁觀了好一會(huì)兒的老師，終于來了下馬威，大聲呵斥道：“閉嘴!”高八度的聲音如雷貫耳，再看看老師怒目圓睜的模樣，大家頓時(shí)呆若木雞，一個(gè)個(gè)面面相覷，不知道“世上才一日，班里已百年”。

　　別看我們班的同學(xué)平時(shí)一個(gè)個(gè)張牙舞爪、不可一世，這會(huì)兒震驚之余都變成了縮頭烏龜。一個(gè)個(gè)連大氣都不敢出，安靜的教室里掉下一根針都能聽見。"老師可真厲害!哎，以后有‘好日子’過了”。同學(xué)們都叫苦不迭。

　　我們不但見識(shí)了她的嚴(yán)厲，更領(lǐng)略了她的淵博。

　　開學(xué)的第一節(jié)語文課，車?yán)蠋熅妥屛覀児文肯嗫?。張口閉口都是古詩句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”;“瑕不掩瑜”“兢兢業(yè)業(yè)”等成語更是脫口而出;還有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這些經(jīng)典名句更是信手拈來。我和小伙伴都驚呆了，原來老師是如此的知識(shí)淵博、才學(xué)八斗!敬佩之情油然而生。我暗暗發(fā)誓，我也要像老師那樣成為“詩詞達(dá)人”!老師和顏悅色地告訴我們：“成功雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但它是‘蜀道難，難于上青天’!要想成功，就必須經(jīng)過千磨萬仞、千錘百煉，不然就是白日做夢(mèng)。”

　　老師的話，如同一粒種子，根植于我們的心田，隨時(shí)生根發(fā)芽。以后的日子里，我始終堅(jiān)持不懈。每每有空，我就會(huì)捧起《唐詩三百首》，輕輕地翻開它，一股書香味撲面而來，更增加了我閱讀的興趣。一行行有溫度的文字映入我的眼簾，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)“小精靈”仿佛是歷史的見證者，傾訴著詩人的喜怒哀樂，記錄著日常的柴米油鹽和時(shí)代的興替榮辱……

　　每當(dāng)讀到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時(shí)，我會(huì)想到萬物欣欣向榮的景象;讀到“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”時(shí)，

　　我會(huì)感受到詩人對(duì)自由愛情的向往，對(duì)自己寂寞孤獨(dú)的嘆息，對(duì)封建統(tǒng)治者的怨恨;讀到“浮沉千古事，誰與問東流”時(shí)，我會(huì)感悟到詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的無可奈何……

　　車?yán)蠋煵粌H把詩歌這股生命之泉帶到了我們身邊，還把習(xí)作這門大課的習(xí)練秘籍毫無保留地傳授給了我們。

　　車?yán)蠋熥屛覀兌昧耸裁唇凶隽?xí)作：很簡(jiǎn)單，“我手寫我心，我筆抒我情”就是最高的習(xí)作境界。其次，老師還教給我們很多寫作的方法。如：描寫人物就要用心觀察、揣摩人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言等等;場(chǎng)面描寫要做到點(diǎn)面結(jié)合;擬人、比喻等修辭手法能使句子表達(dá)文采飛揚(yáng)……最重要的是，老師在講述這些的時(shí)候，總能結(jié)合同學(xué)們的習(xí)作，手把手地教大家怎樣將這些寫作技巧，有機(jī)地融入自己的習(xí)作中去。

　　幾節(jié)旁征博引、操作性強(qiáng)的習(xí)作課后，同學(xué)們漸漸地對(duì)寫作文不再有老虎吃天——無處下手的畏難情緒，就連平日最敷衍了事的同學(xué)也能一絲不茍地完成每次習(xí)作任務(wù)。為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣，車?yán)蠋煏r(shí)常抽出寶貴的課堂時(shí)間，讓我們?cè)谥v臺(tái)上盡情朗讀展示自己的習(xí)作。聽著老師激情飛揚(yáng)的點(diǎn)評(píng)，看著同學(xué)們欣賞羨慕的眼

　　神，我們個(gè)個(gè)心里比吃了蜜糖還甜，甭提多興奮了!

　　尤其，當(dāng)我們的習(xí)作陸續(xù)登上《苗圃》?？汀陡蕦幗纭菲脚_(tái)時(shí)，來自父母和親朋好友的贊賞和肯定，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的寫作熱情。毫不夸張地說，六(8)班的習(xí)作水平，那可是芝麻開——節(jié)節(jié)高!語文習(xí)作課，自然也成了同學(xué)們翹首以待的新寵。

　　能夠認(rèn)識(shí)車?yán)蠋?，我們?nèi)行?因?yàn)樗屛覀冾I(lǐng)略了詩詞的廣博，習(xí)作的快樂;懂得了光陰似箭，日月如梭的珍貴和遺憾;明白了在書山學(xué)海中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)做人的道理;更了解了修身、齊家、治國(guó)、平天下的家國(guó)情懷。

　　總而言之，言而總之：車?yán)蠋?，今生遇到你，我三生有?沒有你，就沒有“鳳凰涅槃，浴火重生”的我們。

　　感謝緣分，當(dāng)然也要感謝為我們無私付出的車?yán)蠋?

　　作者|西吉一小六（8）班 康詩語

公眾號(hào)|甘寧界

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