新老師的教育培訓(xùn)感悟:培訓(xùn)，有助成長

　　編者按：通過培訓(xùn)，新教師可以在各位前輩的指導(dǎo)下迅速成長，下面我們來看看《培訓(xùn)，有助成長》這篇感悟吧!

　　很榮幸能成為小語三班的輔導(dǎo)老師，在為期半年的培訓(xùn)之旅中，我們一起努力學(xué)習(xí)，一起共同成長!在本周接到了指導(dǎo)老師發(fā)來的通知，讓寫寫輔導(dǎo)班級的總結(jié)!自接到通知已有兩天，我卻遲遲不愿下筆去寫，因?yàn)榭偨Y(jié)一寫出，就意味著小語三班為期半年的共同研修就畫上了一個句號。靜靜的坐下想想半年來我們相處的點(diǎn)滴，心中有著深深的眷戀和不舍。這半年來，和小語三班的63名老師已經(jīng)深深的融在了一起，每個月心里總是會有一絲牽掛:本月的活動主題應(yīng)該如何讓老師們更深入的去參與，集中培訓(xùn)時老師們會不會安全到達(dá)，網(wǎng)絡(luò)研修能不能讓老師們真正的學(xué)到點(diǎn)什么……可是，這些牽掛以后都將隨著總結(jié)畫上句號，著實(shí)讓人傷感!靜靜的坐著，腦中回放著半年來的研修旅程，除了感謝感動就是莫大的欣慰!

　　首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給于我一個成長鍛煉的平臺。原來的我是很怯場，不敢在人多的地方發(fā)表言論。可經(jīng)過半年的班級活動組織，我有了很大的提高--我不怯場了!最大的受益就是前段時間參加縣優(yōu)質(zhì)課評選，因?yàn)闀r間緊加上自身的一些原因我只準(zhǔn)備了大概提綱。如果按以往我上場后肯定會因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而緊張，可這次，雖然知道準(zhǔn)備的并不充分，但竟然一點(diǎn)也沒緊張，相反一上臺腦中竟然無比的清醒，臨場發(fā)揮極好。我知道這一定和這半年的歷練有直接的關(guān)系。

　　感謝王長麗老師的親近指導(dǎo)。小語三班是所有輔導(dǎo)班級里涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)最多的一個班級，所以每次的集中培訓(xùn)場地我們只能設(shè)在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行。王老師是個極其細(xì)心的人，每次在集中培訓(xùn)的前一天，總會接到她的電話，詢問我準(zhǔn)備情況，然后再幫我修訂培訓(xùn)流程。每次最后我總是怯怯的問一句，王老師你明天會在嗎。得到她肯定的回答后我才能心安。每次的集中培訓(xùn)，王老師雖然很忙，但她都是一次不落的陪著我們，為我們評課為我們做微講座，每一次都能讓大家學(xué)到較強(qiáng)的理論知識。真的，很感謝王老師的一路相伴!

　　感謝班委老師們無私的支持，是他們每月不厭其煩的幫著發(fā)通知收繳作業(yè)，是他們每次集中或者網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時幫著組織組員們研修。特別是班長李曉輝老師，每次都是幫助把簽到表打印出來，第二天早早的來到班里等待著老師們的到來……沒有他們的傾情付出，我們的培訓(xùn)工作不能順利進(jìn)行。

　　通過半年的交流學(xué)習(xí)，我們都在一點(diǎn)點(diǎn)的成長著，收獲著。很欣慰每一位都不再是培訓(xùn)前的那個自己。結(jié)果是令人欣慰的，可這個破繭的過程是艱辛的，是令人感動的。常苗老師，因?yàn)楹⒆有o人幫著照看，每次的研修作業(yè)都是晚上把孩子哄睡后完成的，為了更好的準(zhǔn)備教壇新秀的初賽，晚上帶著孩子在學(xué)校加班，因?yàn)閭湔n太深入而忽視了孩子，結(jié)果孩子玩剪刀傷到了自己。聽到常老師夜晚自己帶著孩子去醫(yī)院的消息，我心是痛的。張利老師，參加了11月份的同課異構(gòu)微型課展示，在9月份之前，張老師一直在初中任教，這學(xué)期來到了小學(xué)又接了一年級，太大的跨度使張老師有了很大的壓力，每天晚上都是備課到深夜。微型課展示那天，看著張老師在課堂上游刃有余的精彩表現(xiàn)，很是感動，我知道了，她的付出是值得的。李艷玲老師，一年前還是一名大學(xué)生村官，在參加教壇新秀前不會使用ppt，更別說制作了?？勺詮慕拥絽⒓咏虊滦愕耐ㄖ?，白天她虛心向?qū)W校前輩請教如何選課、備課，晚上自己通過百度一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)制作ppt。幾天的時間，成功的制作出了精美的ppt，并在四鄉(xiāng)鎮(zhèn)一直屬學(xué)校的聯(lián)賽中以語文學(xué)科第二名的好成績進(jìn)入了教壇新秀決賽。她的飛速成長令人欣慰。

　　歷經(jīng)半年緊張而有序的培訓(xùn)活動，使參訓(xùn)的每一位老師包括輔導(dǎo)教師的我們都有了很大進(jìn)步，現(xiàn)在活動雖然結(jié)束了，但我們小語三班這個大家庭將一直存在著，我們將會繼續(xù)在以后的教育之路上互相扶持、繼續(xù)前進(jìn)!

　　作者|棗村鄉(xiāng)第一中心小學(xué) 湯金莉

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!