九年級有關學習的作文:課堂學習方法

　　編者按：《課堂學習方法》是一篇有關學習的作文，作者講述了學習方法主要講究的是學習的效率問題，一個號的學習方法才是學習的重要方法。

　　學習不僅僅是學習課本，我們的學業(yè)，更多的是學習生活，學習注意力，學習專注力，歸總的一說，其實就是學習方法。

　　首先，在教室里的時間很長，在教室主要是學習課本，學每一樣東西的前提，我們的注意力并不能分散。

　　在這里有一個對比鮮明的事例，從小到大，我們與很多同學一起在一個學堂，學習一個新的知識，被同一個老師授教，寫一樣的作業(yè)，可是我們的分數(shù)，成績，對知識掌握的熟練度，總的來說就是學果都有高低不平，這還不是注意力的問題嗎?上課玩了，是一節(jié)課，認真的上完課，也是一節(jié)課，一個失去了時間并沒有學到任何東西，另一個人以時間換成了有趣而又豐富的知識。

　　注意力低就是課堂的效率低，課堂的效率低已經說明你學的東西少了。

　　總而言之在上課的時候不能有任何動搖，只要知道自己在接受知識。像一條電線，如果斷了就無法從這一端運輸?shù)侥且欢恕?/p>

　　不僅僅注意力如此，你還要有課后鞏固練習，課前基礎預習，這樣能提高你的學習效率，因為你課堂的專注，即使你知道了，但是自己懂得運用在題目上，人的記憶力是有限的，課前的基礎也是提高上課效率的好方法，因為如果你對課上的內容做了初步了解，在上課的時候就很容易理解，一點可能你就知道了。

　　總得說，一個好的學習習慣可以得出一個好的學果，每個人都有不同的學習方法，要對號入座，不能盲目順從。

　　作者|九仁班 廖金山

　　公眾號：每周簡評

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