五年級(jí)以記憶為話題的作文500字

　　編者按：在一個(gè)美麗的故事里，一個(gè)孤獨(dú)的老人，努力地聆聽(tīng)記憶的聲音，不過(guò)這聲音漸漸聽(tīng)不出了。

　　積木小屋

　　中城小學(xué) 朱逸琛

　　拉開(kāi)了一層又一層的隔板，投身海澤下過(guò)去的居所，穿越小小正方形入口的框架，就是重觀了一幕幕人生的縮影。

　　一大早，鎮(zhèn)上就響起了輪船歡快的笛聲，每一只船上都掛上了五彩的氣球，房子涂上了美麗的顏色。每一座房都擺上了小鋪?zhàn)樱@里沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，只有美妙的音樂(lè)，人們都開(kāi)心的共渡這一天——嘉年華。

　　又是一聲凄涼尖利的聲音，又一層隔板被拉開(kāi)了，里面發(fā)出了孩子的哭聲：“小貓——你在哪?嗚嗚!小貓——你在哪?”一只白色的小貓不見(jiàn)了，孩子們非常傷心，哭著想要找回這只可愛(ài)的小貓，可一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。

　　孩子們的媽媽為了哄孩子開(kāi)心，提議讓孩子們給小貓寫封信，裝進(jìn)瓶子，扔進(jìn)大海?；蛟S，不久小貓會(huì)看見(jiàn)呢!孩子們一邊嗚咽一邊寫，仿佛把思念和傷心融入了信里，不一會(huì)，信寫完了，把瓶子扔進(jìn)了海里，大海很聽(tīng)話，把瓶子越漂越遠(yuǎn)，不一會(huì)兒，瓶子就不見(jiàn)了。

　　一個(gè)孤獨(dú)的老人，努力地聆聽(tīng)記憶的聲音，不過(guò)這聲音漸漸聽(tīng)不出了。

　　公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室

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