《急救導(dǎo)師手冊(cè)》讀后感：愛(ài)心互助團(tuán)導(dǎo)師的自我修養(yǎng)

《急救導(dǎo)師手冊(cè)》讀后感：愛(ài)心互助團(tuán)導(dǎo)師的自我修養(yǎng)

　　看到言石讀書(shū)會(huì)的朋友們都讀了那么多書(shū)，我倍感慚愧。這一年我只讀了一本書(shū)，在提筆寫(xiě)這段文字的時(shí)候，才知道不讀書(shū)的壞處：那就是無(wú)法靈活的組織語(yǔ)言，只能堆砌辭藻勉強(qiáng)記錄下今年的一些感慨。

　　用一年的時(shí)間，學(xué)習(xí)的是美國(guó)心臟協(xié)會(huì)印制的《急救導(dǎo)師手冊(cè)》。

　　學(xué)習(xí)急救知識(shí)，是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)了，便不可自拔的愛(ài)上這項(xiàng)事業(yè)。曾經(jīng)認(rèn)為救死扶傷是醫(yī)生的職責(zé)，學(xué)習(xí)了急救知識(shí)才知道，普通人通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，也可以用自己的雙手挽救一個(gè)人的生命。(醫(yī)生不也是專(zhuān)業(yè)的普通人嗎?)因?yàn)橛米约旱募本戎R(shí)幫助到了別人，就想學(xué)習(xí)的更加系統(tǒng)、深入，并且希望能夠把急救知識(shí)傳播給更多的人。于是參加了急救導(dǎo)師的培訓(xùn)，并用了一年的時(shí)間學(xué)習(xí)這本《急救導(dǎo)師手冊(cè)》。

　　這本教材僅僅69頁(yè)，但真正想通過(guò)導(dǎo)師考試，需要掌握很多相關(guān)的知識(shí)。一本書(shū)就這樣從薄讀到厚。首先作為一名導(dǎo)師，就要具備老師的能力，語(yǔ)速、表情、肢體語(yǔ)言、說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣等等?？此坪?jiǎn)單的事情，做起來(lái)并沒(méi)有那么容易。大腦儲(chǔ)備不夠，就無(wú)法給學(xué)員講課。于是瘋狂的填充急救知識(shí)。對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有醫(yī)學(xué)背景的人，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)常識(shí)非常吃力，但我堅(jiān)持下來(lái)了。很多事情，不是有多難，而是你根本沒(méi)有做。任何事情，只要努力去做，都會(huì)成功!

　　再說(shuō)讀書(shū)，好像做任何事情都離不開(kāi)讀書(shū)。在宣講急救知識(shí)的過(guò)程中，組織好語(yǔ)言很重要，你得能說(shuō)、會(huì)說(shuō)。想做到這一點(diǎn)，就需要有足夠的知識(shí)豐富自己。而知識(shí)離不開(kāi)讀書(shū)。

　　常常有人說(shuō)，你和什么樣的人接觸，就會(huì)過(guò)什么樣的生活。言石讀書(shū)群也好，薆來(lái)小院也罷，都是一群積極向上的人，看著別人奔跑，自己都不好意思懈怠，只能跟著一同向前奔跑。而習(xí)慣了奔跑的人，已經(jīng)無(wú)法停下追逐的腳步。

　　在新的一年里，希望我可以安靜下來(lái)，多讀幾本書(shū)。首先要把《舊京紀(jì)事》讀完，這是一部裝訂很特別的書(shū)，手捧著它，有一種穿越的感覺(jué)。

　　其他的還沒(méi)有什么計(jì)劃，總是隨緣的尋書(shū)、看書(shū)，不同的心境要看不同的書(shū)，但不會(huì)再找借口不讀書(shū)，希望明年的今日，我的書(shū)單也可以像大家一樣的豐富。

　　作者楊雪梅：燕化公司職工，向陽(yáng)愛(ài)心互助團(tuán)成員，上班是按部就班，業(yè)余時(shí)間是豐富多彩。彈琴，跑步，講急救，做公益，忙得不亦樂(lè)乎。

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　　本文作者： 楊雪梅

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