以榜樣為話題的初中生作文：榜樣是人生力量之泉

以榜樣為話題的初中生作文：榜樣是人生力量之泉

　　榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起希望的風帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進的道路，讓我不再迷茫。

　　我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所說“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，每一個人都有我們需要學習的地方，而我們也應該多向別人學習，改正自己的缺點。每個人的身邊都有著許多這樣的榜樣。

　　他們有許多優(yōu)點，如：助人為樂、舍己為人、講文明、懂禮貌、愛學習、守紀律……這些好的品質(zhì)都是非常值得我們學習的。

　　張澤菲就是我身邊的榜樣，她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯得她溫文爾雅、博學多才。她善良、友善、和藹、大方、自信、樂觀、勤奮、有愛心、有親和力、樂于助人、尊老愛幼、幽默風趣……生活中的她是那么的愛師敬友，平靜中折射出堅韌不拔的目光;學習上的她是那么的思維敏捷，思考中使人感到她的深不可測;活動中的她是那么的積極投入，已進入了超越自我的忘我境界。

　　她的成績名列前茅，有這樣的成果當然是她付出了許多努力。她每天都與時間賽跑，因此她不僅很快且認真的做完功課，還預習了下一課要學的內(nèi)容，她還教了我們許多學習的方法。她贊成每天晚上臨睡前都回顧一遍今天所學的內(nèi)容，以加強對知識的印象和理解。她還給我做了生動形象的比喻，她說：“知識好比高樓大廈，地基不夠穩(wěn)的話，到頭來還是收工回家，此樓就成了危樓，搖搖欲墜。”

　　張澤菲的成績很好，所以我們都夸獎她，但她只笑著說：“這不算什么，天外有天，人外有人，我會加倍努力的。”謙虛也是她的一大特點，謙虛使她不滿足于現(xiàn)在，放大目標，使她攀得更高，我受了她的影響也逐漸學會了謙虛，這將使我受益終生。

　　還記得初一時，一次一道數(shù)學題將她難住了，她思考了很久，仍然一頭霧水，她急忙請教其他同學，但是誰也解決不了，大家紛紛放棄了，可張澤菲仍然在冥思苦想。紙張接二連三的壯烈“犧牲”了，此題仍然無法解答。天色不早了，同學們一個個回家了，但張澤菲還在奮斗，見此狀，我和幾位同學都勸她慢慢想，不著急，總會有解決的辦法的。她雖不情愿，可也得收拾書包回家吃飯了。到了第二天，她找到我，并毫無保留地告訴我那到題目的解決方法，我聽得十分清楚。原來，那是她昨夜挑燈奮斗留下的“勝利品”。經(jīng)歷了這件事我更加了解她了，我要學習她那種堅持不懈的學習態(tài)度。

　　張澤菲不僅學習勤奮，還熱愛閱讀。她說，讀書猶如鳥兒在天空自由翱翔，猶如魚兒在海底暢想神游，猶如馬兒在草原盡情奔馳。對她來說，讀書是其樂無窮的。記得有一次我去拜訪她，但走進她的臥室我立刻就被驚呆了，嘴巴里都能塞進8個 雞蛋了——沙發(fā)上、柜子上、床上甚至是地上都堆滿了各種各樣的書籍，比如《上下五千年》《史記》《論語》《詩經(jīng)》……據(jù)她媽說，張澤菲一捧起書，就被書中主人公的喜怒哀樂所吸引，而忘了時間。為此，還常常會招來阿姨的責備，“吃飯了!書能當飯吃啊?一天到晚地捧著它。”“書是精神食糧嘛!”她笑了笑連忙跑去吃飯，但一放下飯碗，就又開始在書中淘金了，全然忘記了我這個小客人。或許正因她在閱讀時那忘我的境界以及那豐富的藏書，才使得她文采飛揚、才思泉涌……想到這兒，我更加佩服她，我要學習她的孜孜不倦。

　　榜樣好比人生的坐標，前進的向?qū)?。它給我們的是：無盡的朝氣;是必勝的信念;是永無止境的力量源泉。

　　本文作者：蔣文霞(公眾號：大佳學生視覺)

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