如何虛構(gòu)一篇好的故事：情節(jié)不必完整，一半即可停
《“瀟灑”的我》作文原文：
我其實(shí)不很清楚瀟灑該是怎樣，但總覺得若有人能把這詞兒加在我身上，那感覺定會不錯，于是，我便在生活的大海中苦尋我的“瀟灑”。
星期六的天氣總是那么好。吃完早飯，已經(jīng)8點(diǎn)半了，換好衣服，我打開了珍藏的儲蓄罐，四張百元大鈔悄然地躺在那兒，觸手可及，可我怎么也拿不起這400元錢。今天同學(xué)約我去逛商場，本想在他們面前“瀟灑”一回的，可這400元畢竟是我辛辛苦苦攢了兩年的壓歲錢呀，怎么舍得花?“難得有人約你，又難得沒有作業(yè)，就瀟灑這一回吧。”一個聲音在我的耳畔回響。于是，我一咬牙，將這沉甸甸的400元錢塞入了皮包中。
商場里的人好多啊。也難怪，今天是雙休日嘛。來到玩具柜臺前，一向不對那些幼稚的玩具感興趣的我，今天卻第一次被一個美麗的“芭比”娃娃吸引住了。同伴們見我那么喜歡那只娃娃，都勸我說：“算了，走吧，你看得起，買不起呀!那種可望而不可即的東西還是別留戀的好!”我一看價目表：300元!這個價錢不禁使我倒吸了一口冷氣。“反正錢帶出來就是要用的嘛!你不是很想瀟灑一回嗎?怎么現(xiàn)在又拿不定主意了呢?”那個聲音又回蕩在我的耳邊。于是，我故意在同學(xué)面前裝出一副無所謂的模樣走到柜臺前，說：“阿姨，我想買那個娃娃。”說著，便用瀟灑的眼光望著旁人的羨慕。
玩具柜臺邊就是文具柜臺。我看見小麗站在鋼筆柜臺前望著一支筆發(fā)呆，我立刻明白了，于是，我買下了那支小麗中意的鋼筆，送到她面前：“送你了。”當(dāng)她詫異地望著我時，我瀟灑地笑了笑，說：“沒什么，一點(diǎn)兒心意，快收下吧!”忽然，我想起小曼曾對我說過她想要一只筆袋。但當(dāng)我把筆袋送到她面前，面對她感激的目光時，我卻再也笑不出來。插在口袋里的手緊緊攥著最后一枚硬幣?，F(xiàn)在只希望不要再有什么節(jié)外生枝的事情發(fā)生。我默默地祈禱。
幸好，大家都玩得很盡興，提議要回家了。來到了車站，迎面來了輛空調(diào)車。同伴們高高興興地上了車，而我，卻只能站在車門外。小麗見了，忙問：“你怎么不上車呀!”我苦笑了一下，說：“空調(diào)車太悶，我會暈車的。”車廂里的冷氣朝我迎面撲來，我想沖上去說：“小麗，借我一元錢，好嗎?”然而，我沒有。車門關(guān)上了。而我，卻只能冒著37℃的高溫，靜靜地等著?？照{(diào)車?yán)锏臎鲲L(fēng)似乎把我熱昏的頭腦吹醒了一些。車來了，我將最后一枚硬幣投進(jìn)了投幣箱。
一路上，我的思緒猶如泉水一般涌了出來，我不住地問自己：兩年的壓歲錢換一句“你可真瀟灑”，值嗎?我今天真的很瀟灑嗎?難道這就是我朝思暮想的瀟灑嗎?我為什么一點(diǎn)兒都不感到快樂呢?為了瀟灑，我花去了兩年多的積蓄，我眼睜睜地看著一輛空調(diào)車開往家的方向，卻不能上車……
唉，就這么點(diǎn)兒瀟灑!其實(shí)也沒有什么瀟灑，只是想瀟灑瀟灑。
分析：
1
有些同學(xué)很喜歡在作文中虛構(gòu)故事，雖然學(xué)校里老師會反對這種做法，但是客觀地來講，虛構(gòu)不是缺點(diǎn)。
虛構(gòu)的文章有更多的點(diǎn)可以發(fā)揮，可以用來創(chuàng)造效果，于是，有人覺得虛構(gòu)的文章容易寫，有人覺得虛構(gòu)的文章難寫。只想應(yīng)付一篇作文的同學(xué)會覺得虛構(gòu)的作文容易寫，隨便編個故事完成任務(wù)就行了，結(jié)果寫得很糟，老師一看就明白是虛構(gòu)。而對于比較成熟的寫作者來說，虛構(gòu)的故事是難寫的，因?yàn)槟惚葘懻鎸?shí)的故事更想創(chuàng)造出各種效果，于是虛構(gòu)的故事寫起來更費(fèi)腦。
2
現(xiàn)在只講作文中的虛構(gòu)，如何擺脫讓人一眼就看出是虛構(gòu)從而覺得作文不好這個問題。
其實(shí)，在這個公眾號以前的文章里介紹過另一種方法。
現(xiàn)在我們結(jié)合這篇作文來談如何讓虛構(gòu)不那么像虛構(gòu)。這個方法是：別把情節(jié)虛構(gòu)得太完整，虛構(gòu)到一半情節(jié)就停止。
因?yàn)?，真?shí)生活中的事情是很少有完整的，往往是偶然的、無序的、片段的。
這篇作文中的故事就讓人覺得是虛構(gòu)。當(dāng)只剩一枚硬幣后，后面的情節(jié)太牽強(qiáng)了。
現(xiàn)在我把這篇作文刪去一部分情節(jié)，大家看看效果。
同時刪去的，還有開頭處和結(jié)尾處的一些概括總結(jié)性的句子，我個人覺得這些句子是個累贅，本來還不錯的作文硬生生地被它們破壞了。當(dāng)然，除非你概括總結(jié)得很精彩。
有些人會認(rèn)為，寫這些概括總結(jié)性的句子，能夠保證字?jǐn)?shù)?？墒潜ＷC字?jǐn)?shù)的方法很多，你可以多寫幾個描寫，你也可以多寫周圍的別人，這是上一篇文章介紹過的。
3
刪減后的效果：
“瀟灑”的我
星期六的天氣總是那么好。吃完早飯，已經(jīng)8點(diǎn)半了，換好衣服，我打開了珍藏的儲蓄罐，四張百元大鈔悄然地躺在那兒，觸手可及，可我怎么也拿不起這400元錢。今天同學(xué)約我去逛商場，本想在他們面前“瀟灑”一回的，可這400元畢竟是我辛辛苦苦攢了兩年的壓歲錢呀，怎么舍得花?“難得有人約你，又難得沒有作業(yè)，就瀟灑這一回吧。”一個聲音在我的耳畔回響。于是，我一咬牙，將這沉甸甸的400元錢塞入了皮包中。
商場里的人好多啊。也難怪，今天是雙休日嘛。來到玩具柜臺前，一向不對那些幼稚的玩具感興趣的我，今天卻第一次被一個美麗的“芭比”娃娃吸引住了。同伴們見我那么喜歡那只娃娃，都勸我說：“算了，走吧，你看得起，買不起呀!那種可望而不可即的東西還是別留戀的好!”我一看價目表：300元!這個價錢不禁使我倒吸了一口冷氣。“反正錢帶出來就是要用的嘛!你不是很想瀟灑一回嗎?怎么現(xiàn)在又拿不定主意了呢?”那個聲音又回蕩在我的耳邊。于是，我故意在同學(xué)面前裝出一副無所謂的模樣走到柜臺前，說：“阿姨，我想買那個娃娃。”說著，便用瀟灑的眼光望著旁人的羨慕。
玩具柜臺邊就是文具柜臺。我看見小麗站在鋼筆柜臺前望著一支筆發(fā)呆，我立刻明白了，于是，我買下了那支小麗中意的鋼筆，送到她面前：“送你了。”當(dāng)她詫異地望著我時，我瀟灑地笑了笑，說：“沒什么，一點(diǎn)兒心意，快收下吧!”忽然，我想起小曼曾對我說過她想要一只筆袋。但當(dāng)我把筆袋送到她面前，面對她感激的目光時，我卻再也笑不出來。插在口袋里的手緊緊攥著最后一枚硬幣。
回家路上，我的思緒猶如泉水一般涌了出來，我不住地問自己：兩年的壓歲錢換一句“你可真瀟灑”，值嗎?我今天真的很瀟灑嗎?難道這就是我朝思暮想的瀟灑嗎?我為什么一點(diǎn)兒都不感到快樂呢?
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作者：楚神奇（公眾號 作文新思維）