教師個人學習感悟：綻放的冬日里的雪蓮花

　　根據(jù)縣教體局基礎教研室提倡的“以優(yōu)引領，全面輻射”的課改精神，第二小組協(xié)作學校立即行動，冒著嚴寒，于2017年12月5日奔赴留固，為留固的教師送上一頓精神大餐。

　　他們精心挑選上次晨誦、教材研讀比賽分別獲得第一、二名的老師送課下鄉(xiāng)，以優(yōu)引領，全面輻射。讓我們所有聽課教師受益匪淺。

　　第一部分是晨誦課。首先給我們展示的是道口鎮(zhèn)向陽小學的何淑利老師的晨誦課，她給大家?guī)淼氖嵌昙壍某空b課程"用美好的晨誦，把每一天擦亮"。伴隨著優(yōu)美的旋律何老師和同學們親切的互動“猜猜老師姓什么”，既回顧了一年級課文《姓氏歌》又拉近了師生之間的距離，而《拍手歌》游戲不但消除了孩子們面對陌生老師的緊張感而且潛移默化的復習了學過的舊知，把誦讀課與教材緊密地聯(lián)系在一起。精美的課件，專業(yè)的示范，學生的品誦構成了一幅和諧唯美的畫面，讓孩子們完全陶醉在詩歌的王國里，仿佛自己也成為了立在荷葉上展翅欲飛的蜻蜓。仿寫小詩不但鍛煉了孩子們的想象力同時也滿足了他們爭做小詩人的愿望，最后，何老師又為自己的班級編寫了一首小詩，為本節(jié)晨誦課畫上了圓滿的句號。而立在荷葉上的蜻蜓，連同那美麗的荷花一起綻放在了每一位孩子和每一位聽課教師的心上……

　　第二位展示的老師是留固鎮(zhèn)西信都中心小學的孔衛(wèi)芳老師，她給大家?guī)淼氖撬哪昙壍某空b課程"與黎明共舞"，她是按照開啟詩、復習詩、新授詩的流程來講的，孔老師親切的過渡語、真誠的微笑、專業(yè)的功底讓學生感受到了晨誦課程的樂趣，孩子們的仿寫為孩子們插上了想象的翅膀，讓孩子們的思維像風兒一樣自由翱翔。他們不僅領略了詩歌的魅力，還對自然界“奇怪的不得了”激起他們探索科學的奧妙的興趣，一舉多得。最后的好詩推薦更讓學生在誦讀的路上永不止步……

　　第二部分是教材解讀。首先是向陽小學的禹瑞黎老師針對五年級上冊教材的解讀。她是一位知識淵博、有智慧的老師，她以知識樹的形式把本冊教材清晰的展現(xiàn)出來。而最后的教學實踐的分享更是淺顯易懂，讓老師們找到了榜樣。接下來就是留固鎮(zhèn)西街小學的周俊平老師針對四年級上冊教材的研讀，她從單元結構、學段目標、教學設想等方面來給大家講解，從她的講解中我們可以深切的感受到周老師也是一位特別細心、特別用心、特別專業(yè)的老師。

　　接下來教研室的老師又從整個小學的語文教材出發(fā)，緊扣課標給我們講述了她對研讀教材的思考，聽著年輕有為美女老師高屋建瓴的講解，所有的聽課的老師都有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，感覺她對教材的研讀像專家、學者，讓人受益匪淺，回味無窮……

　　最后留固鎮(zhèn)中心校王彥磊主任和向陽小學周校長對本次活動做了最后的總結。

　　本次送教活動時間雖短，但是形式新穎，內(nèi)容豐富，它充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領、示范、輻射作用，它猶如盛開在冬日里的蓮花----雪蓮，潔白無暇，芬芳迷人，相信它的種子一定會在留固這片教育的熱土上生根發(fā)芽，開出美麗的花。

　　【本文作者：潘彥娜】