教育敘事：孩子，盡情搖曳你的光彩

教育敘事：孩子，盡情搖曳你的光彩

　　車子行駛過的馬路邊，有一棵很大的銀杏樹，遠遠望去，數(shù)不清有多少片搖曳身姿的黃葉，但每一片都生動活力，黃的閃光，在秋風(fēng)中也能搖曳出最美的光彩。

　　今年九月風(fēng)是清爽的、陽光是溫和的，第一次正式成為一名人民教師，一位班主任，當時的內(nèi)心既激動又緊張，激動的是有一個屬于自己的班級，有一群新的小朋友;確又為如何培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的學(xué)生而感到壓力和緊張。

　　開學(xué)那天，小朋友們都有些激動，好奇的看著我，調(diào)皮的小朋友開始和我套近乎，拉家常;內(nèi)向些的孩子乖乖的坐在座位上;還有些小朋友按耐不住的在和同桌炫耀自己的新學(xué)習(xí)用品，教室里時而在我的微笑中嘰嘰喳喳，時而在我說班級紀律時孩子們突然間坐的非常端正，可謂“坐如松”啊。那時我并不熟悉也不了解她們，只是知道這位同學(xué)紀律不錯，那個孩子還算乖巧，這個嘛有點調(diào)皮，要好好管管……

　　每周末學(xué)校和老家來回，汽車駛過窗外的風(fēng)景都漸漸模糊了，窗上的霧氣不知是迷糊了我的雙眼還是掩飾了窗外的風(fēng)景，但飛快行駛過時那棵銀杏樹還是那么耀眼，整棵的滿盈的黃色在風(fēng)中搖曳，在風(fēng)中舞蹈。

　　孩子，盡情搖曳你的光彩吧!正如那銀杏一般。你已經(jīng)從剛開學(xué)上課不敢抬頭的小男孩到現(xiàn)在可以站起來舉手回答問題了，你的小手一次比一次舉得高。老師想告訴你，“你抬頭看我回答問題的眼神真迷人，你的眼睛亮亮的比早上剛升起的太陽還好看，充滿了希望老師希望。”

　　孩子，盡情搖曳你的光彩吧!正如那銀杏一般。你看，才三個月你的拼音進步如此之大，每次課上拼讀的速度越來越快了，平翹舌也能準確的區(qū)分開，老師真為你高興。而且在制作拼音手抄報作業(yè)時，你交上來的作業(yè)是那么出色，精致的布局、精美的圖畫、四線格里工整的拼音，老師要為你這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣點贊。

　　孩子，盡情搖曳你的光彩吧!正如那銀杏一般。你已經(jīng)能慢慢克制自己上課不玩小玩具了，后來你的座位上也沒有小玩具了。當了紀律委員委員的你漸漸成為老師的小幫手，在每天早操的整隊帶隊時，你都能組織我們班的小朋友把隊伍排整齊帶去操場，老師要謝謝你。課堂上，你那只熟悉的小手，探著個腦袋，大聲回答問題時，真是班上小朋友的榜樣。

　　孩子，盡情搖曳你的光彩吧!正如那銀杏一般。瞧，運動場上早早準備好焦急等待的你，在百米跑道上拼盡全力的你，沙包場地上堪比標準姿勢拋出去沙包不驕傲的你，同伴比賽時吶喊助威的你，都是最棒的你。

　　風(fēng)輕輕的吹，吹著銀杏，吹著秋天，吹向可愛的你，輕輕的告訴你“你真的很棒，盡情搖曳更好的自己吧!”

　　來年，車子再駛過，還是那棵銀杏，定會點綴更美的秋。

　　【本文作者：余婷婷，歷口中心學(xué)校教師 (微信公眾號：豐鎬文苑)】

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