小提琴日記連載13：準(zhǔn)時上課就是尊重老師

小提琴日記連載13：準(zhǔn)時上課就是尊重老師

　　2005年8月20日是小提琴課第13節(jié)課。

　　“媽媽，今天能不能晚點去上琴課?”

　　“為什么?”

　　“因為我的畫沒有畫完，路路和成成上次都遲到了，老師沒有批評他們，我也不想去那么早。”

　　“那是他們不遵守時間，我們不能這樣，有事情可以跟老師請假，要是有事情遲到了，也要給老師道歉。”

　　“那他們也沒有跟老師道歉啊。”

　　“他們做的不對，遵守時間，準(zhǔn)時上課，是對老師的尊重，你尊重別人了，別人才會尊重你。懂嗎?”

　　“好吧，可是，我的畫怎么辦?”

　　“你可以安排到其他時間畫，好嗎?”

　　妞子極不情愿地點頭收拾東西。

　　我倆第一個趕到上課地點。那兩個小朋友還沒有到，等了十分鐘，肖老師的臉拉好長，耷拉著眼問我：“上節(jié)課是不是改時間了?”“您好像說定到四點四十吧。”肖老師翻著眼想了想說：“以后還是四點半吧，只是上節(jié)課其他小組的孩子要考級，耽誤退后了幾分鐘，他們就不準(zhǔn)時來了。真是的。”說完，肖老師開始給妞子一個人上課。妞子拉琴姿勢比較穩(wěn)定，老師給她輔導(dǎo)也不是太難。過了一會兒，路路和成成陸續(xù)來了。三個人圍在老師周圍，老師開始讓他們一個個拉空弦，成成比較淘氣，接受能力強(qiáng)，路路較文靜，理解能力較強(qiáng)。他們可能平時練習(xí)時間少了點，所以姿勢不太穩(wěn)定。“你看看，路路，你的姿勢一會兒一變，怎么能拉好聽?動作要固定好才行。”肖老師聲音有些大，一臉嚴(yán)肅，路路咬了咬嘴唇，夾著琴不動了，右手的弓子劃拉著地，放聲大哭起來。這一哭，把肖老師也哭愣了，肖老師無奈地看著她，嘆口氣。路路的媽媽想勸說一下，被肖老師制止了?？蘖艘粫?，沒人理她，抽抽噎噎地又扛起了琴。成成偷偷看了看他媽媽，他上課最怕他媽媽，一不小心就挨揍，這節(jié)課，破天荒沒有挨揍挨罵，真是不錯了。這么小的孩子，想正兒八經(jīng)的上好一節(jié)完整的課確實不容易啊!

　　本周妞子能堅持啦半個小時多一點。三姨來了也沒能影響她繼續(xù)拉琴。只是我發(fā)現(xiàn)她她彈指時力度不夠，從一指到四指拉出的音很難聽。而老師拉出的音卻很圓潤，我問老師原因，老師隨口說琴的質(zhì)量不行。我心里很納悶，這個牌子的琴應(yīng)該可以呀，后來發(fā)現(xiàn)手指沒有按住指板，小孩的手指沒有力量，沒按到指板上拉出的音就很難聽。我就對她說，快饒了媽媽的耳朵吧。她聽了就笑。昨天我說話太嚴(yán)肅了，她正高興拉著就哭了，我沒有理她，后來很嚴(yán)肅地告訴她：哭沒有用，拉琴時就是不能馬虎。她忍住眼淚繼續(xù)拉，眼淚流在小提琴上，我說小提琴很感激你啊，天天給她洗澡，她又笑了。

　　上課內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3弦上左手空弦為 1指3 2指4 3指5 4指6 在琴上逐一按下，手指要接觸指板，同時拉弓，不斷反復(fù)練習(xí)。

　　【本文作者：孩子心家緣(來源于微信公眾號：孩子心家緣)】

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