四年級寫景優(yōu)秀作文：美麗的校園

四年級寫景優(yōu)秀作文：美麗的校園

　　天空因彩虹而秀麗，大海因波瀾而壯闊，草地因花兒而芬芳，校園因我們而美麗。

　　走進我們美麗的校園，第一眼看見的就是兩旁蔥蔥郁郁的綠化帶。綠色的葉子層巒疊翠，一簇接著一簇，讓人眼前一片新綠。沿著左邊那條路走，便會看見體育區(qū)，體育區(qū)的入口的左邊，是翻新過的籃球場?；@球場的周圍種著幾棵老樹，還有兩棵玉蘭呢!陽光透過老樹，在地上投射出迷離的光點，仿佛一個個小精靈在歡快的舞蹈。老樹周圍綠油油的勁草把老樹襯托得更加高聳、偉岸。往前走，是一個足球場，地上綠草如茵，成群成片，蒼翠欲滴。走出足球場，便是操場，長長的跑道中間是一片綠油油的草地，讓你感覺十分舒服。走出操場，抬頭一望，就能夠望見我們的教學(xué)樓，移步走上階梯，途經(jīng)兩個小操場，就回到了教學(xué)門大廳。往右邊走，就是A幢五、六年級教學(xué)區(qū)，中間是B幢，三、四年級的教學(xué)區(qū)，左邊就是C幢了，也就是一、二年級的教學(xué)區(qū)了，在這里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，歡快玩耍，度過了一個愉快、美好的童年。校園圍墻滿是爬山虎，這一墻綠油油的爬山虎，讓人感覺十分寧靜。

　　夜晚，我們的校園就更加美麗了，明亮的燈光照到我們身上，在地上投射出影子。走在路上，兩旁的大樹一動不動，給人一種幽靜的感覺。

　　怎么樣?我們的校園美麗吧?這就是我們?nèi)缭娙绠嫷男@!

　　教師點評：

　　這是一篇寫景佳作。作者首先運用移步換景的寫作手法，以步入校園的路線為線索行文，層層推進，依次對路旁的綠化帶、體育區(qū)內(nèi)的籃球場、足球場、草坪、教學(xué)區(qū)進行了描寫。加上美麗的語言修飾，校園的美景展現(xiàn)了它應(yīng)有的魅力。如能做到情景交融地表達(dá)情感，本文就更好了。

　　——指導(dǎo)老師：吳名泰

　　【本文作者：東莞市厚街鎮(zhèn)橋頭小學(xué)四(6)班 徐紹航(微信公眾號：作文幫)】

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