三年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文：我的弟弟

三年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文：我的弟弟

　　五年前，一個(gè)活蹦亂跳的小天使降臨到我們家，我本希望是一個(gè)可愛(ài)的、又能帶給我溫暖的小女孩，像我的洋娃娃一樣：圓溜溜的眼睛，紅蘋(píng)果般的臉蛋。可是，當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，發(fā)現(xiàn)跟我想象的完全是另一個(gè)版本，“她”居然是個(gè)男孩!

　　弟弟出生時(shí)眼睛小小的，發(fā)著“賊光”，烏溜溜的亂轉(zhuǎn)。皮膚根本不像紅蘋(píng)果，反而像個(gè)“小老頭”，皺皺巴巴，根本不像洋娃娃，我預(yù)感他將是個(gè)“搗蛋鬼”。這就是我們的初次見(jiàn)面。

　　弟弟的到來(lái)給我?guī)?lái)了許多“不幸”，我的零食必須要分給他一半，我曾經(jīng)的樂(lè)園——家里的“游樂(lè)場(chǎng)”也被弟弟堆積如山的尿片、一罐罐的奶粉、各種各樣的玩具霸占，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)“侵略者”。

　　另外，他總是無(wú)緣無(wú)故刪掉我ipad上的學(xué)習(xí)軟件，害得我“三味真火”常常噴發(fā)，想把他撕成碎片，弟弟一看形勢(shì)不妙，就會(huì)立刻跑到媽媽那兒撒嬌，這樣就又能讓他逃過(guò)一劫，不過(guò)，我還是恨恨地想：“下次絕不饒他!”

　　日子如流水匆忙而過(guò)，我和弟弟慢慢長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)我的歡樂(lè)與煩惱都有弟弟的陪伴與分享，每天和他在一起，已經(jīng)成了一種習(xí)慣。其實(shí)，弟弟的優(yōu)點(diǎn)也是蠻多的，他模仿的恐龍形狀簡(jiǎn)直和真的一模一樣，經(jīng)常逗得我和爸爸媽媽哈哈大笑，家里也時(shí)常充滿了歡樂(lè)的笑聲。我們教他讀的古詩(shī)總是過(guò)目不忘，他也總是有本事逗大人開(kāi)心，所以我們稱他“開(kāi)心果”!

　　在和弟弟磕磕碰碰的日子里，我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了，我越來(lái)越愛(ài)我的弟弟，我記得爸爸跟我說(shuō)過(guò)：“我和弟弟本是天上的雪花，落到地上之后，就結(jié)成了冰，然后化成水，就再也分不開(kāi)了。”我想這就是“手足之情”吧!

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　小作者從盼望有一個(gè)可愛(ài)的妹妹、“喜”得弟弟、弟弟的侵略、弟弟帶來(lái)的歡樂(lè)著手，寫(xiě)出了對(duì)弟弟的愛(ài)。特別是結(jié)尾處恰到好處地點(diǎn)明了姐弟情深!

　　——輔導(dǎo)老師：趙春霞

　　【本文作者：東莞市厚街中心小學(xué)三(6)班 江馨語(yǔ)(微信公眾號(hào)： 作文幫)】

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