教師參加學(xué)習(xí)心得：山東之行

教師參加學(xué)習(xí)心得：山東之行

　　山東之行

　　大概在11月初的時(shí)候接到了周校的邀請，問我是否有興趣去參加關(guān)于教師寫作成長的學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)想這么好的機(jī)會竟然落在我的身上便趕緊應(yīng)邀。可惜天不隨人愿，山東學(xué)習(xí)之行和我的新苗考試竟然是在同一天，這是一件非常糾結(jié)、困擾和難以抉擇的事情，最后我還是選擇了去了山東，渴望這次不一樣的山東行走能帶給我不一樣的思想啟迪。

　　11月24日，提著輕便的行李，裹著厚厚的衣裳，我和另外幾位同事便坐上了駛向山東滕州的動車，現(xiàn)在交通如此簡便發(fā)達(dá)，將我們一行溫州人兒只用6個多小時(shí)便帶到了距離1000多公里的遠(yuǎn)方滕州。我們一下動車便感受到了來自北方的寒風(fēng)凜冽，所幸動車站離黨校賓館挺近，在一頓簽到、刷卡和辦理入住之后，終于可以吃晚飯啦，我們幾個溫州的姑娘對于北方的飲食十分感興趣，看到飯桌上上了饅頭，便拿起來默默啃食，頗有一番“劉姥姥進(jìn)大觀園”的意味，同桌的幾位北方老師也默默的看著我們在微笑，正在我們不解時(shí)，菜上齊了，同桌的幾位老師便拿起饅頭一邊吃菜一邊啃饅頭，這時(shí)候的我們才恍然大悟，我們剛才就像在南方，有人光吃飯不吃菜是一樣的，哈哈，第一天就鬧出了笑話。

　　在激動、興奮過后，第二天迎來我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，在會場里，我們見到了幾張熟悉的面孔，有侯登強(qiáng)校長、張文質(zhì)老師，還有此次主題論壇發(fā)起人孫明霞老師，雖是第一次與孫老師見面，明霞老師還是親切地用手環(huán)住我們，與我們交談，不僅感嘆越是有成就的人就越謙卑，越輕易近人。此次培訓(xùn)的主題是《閱讀改變生活，寫作引領(lǐng)成長》，是由孫明霞老師發(fā)起，北關(guān)小學(xué)主辦，北關(guān)小學(xué)以詩歌朗誦拉開序幕，讓我們看到了長期蓬勃的教師面貌。

　　第一場主題講座是張文質(zhì)老師帶來的《教師是一個矛盾、復(fù)雜而又豐富的職業(yè)》，長達(dá)三個小時(shí)的講座，就為我們解讀了這個三個詞。

　　印象最深的是張老師說教師這個職業(yè)是復(fù)雜的，比如就一年級上廁所的事情來說，我們平常的規(guī)定是上課之后就不能出去上廁所了，但是我們不禁思考這樣的規(guī)定真的符合孩子們的生理規(guī)律嗎?孩子不一定在下課鈴響起來之后有尿意，很有可能是在上課鈴聲響起來之后產(chǎn)生的。那么“上課不準(zhǔn)上廁所”和“上課可以上廁所，但是前提是你可以悄悄出去，不影響其他人”這兩者比較，顯然后面學(xué)生更容易接受;張老師講“小學(xué)不是終結(jié)性教育”，我們老師為什么拼命讓孩子們做試卷做練習(xí)呢，僅僅只是為了他們考出好分?jǐn)?shù)嗎，還是為了滿足我們的虛榮心?小學(xué)沒必要變成考試的煉獄，讓孩子從此失去了童年的色彩。

　　小學(xué)更應(yīng)該給孩子愛和尊重，將他們當(dāng)作人來看待，老師不必不要老想著去糾正他們，有時(shí)候你越強(qiáng)調(diào)，孩子反而有逆反心理，你越不讓他做的事情他非要做。張老師就講到一個故事，他朋友有一個讀一年級的兒子，有一天兒子跑過來對媽媽說“媽媽，我愛上了班里的一個女生”，這位母親驚呆了也焦慮急了，張老師就告訴這位母親不需要特意強(qiáng)調(diào)，順其自然。到了孩子四年級的時(shí)候，媽媽再問她的孩子“你還愛著那個女孩子嗎”，男孩子說“媽媽，我愛著愛著就愛忘記了”。是啊，孩子天性就是如此，我們應(yīng)當(dāng)多站在孩子的視角去思考問題，不必顯得過多焦慮，慢慢得他們自然而然會用他們的方式去解決問題。

　　下午我們還聆聽了北關(guān)小學(xué)幾位老師的訪談式講座，從他們身上我們看到都是陽光積極向上的心態(tài)。北關(guān)小學(xué)開展了1➕1生活化寫作課程，學(xué)校里每位老師無時(shí)無刻不在記錄生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將文章寫在博客里，大家一起評論和點(diǎn)贊。家長孩子們也一起寫，寫下屬于他們的心聲。北關(guān)小學(xué)的老師不僅是工作的有心人，也是生活的記錄者，真心佩服!

　　第二天很可惜沒有聽到張麗鈞老師的講座，我比較孤陋寡聞沒有聽過說這位老師，但是現(xiàn)場有很多位老師專門為她而來，當(dāng)時(shí)著實(shí)很心痛啊，如果能聽到這位老師的講座，我想這趟學(xué)習(xí)應(yīng)該更加收獲滿滿，所以回家第一時(shí)間下單了她的書《蝴蝶的一個吻觸》

　　至于明霞老師，自然不必說，她簡單介紹了自己的成長史，一位老師成長自然不簡單，背后需要付出巨大的努力，但是一顆用心保持學(xué)習(xí)，積極向上的心是我們走向成功的基點(diǎn)。

　　結(jié)束兩天的學(xué)習(xí)，最后我們還和親切的侯登強(qiáng)校長合照留念，臨走之際，侯登強(qiáng)校長叮囑我們回程一切平安。

　　帶著滿滿的收獲，我們踏上了回溫歸程。

　　山東之行，不虛此行。

　　【本文作者：張麗娜 (微信公眾號：越讀居)】

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