關(guān)于感恩勵(lì)志演講稿范文_非常感人
關(guān)于感恩勵(lì)志演講稿范文_非常感人
感恩需要一顆真誠的心,感恩需要用心體會(huì),用實(shí)際行動(dòng)去詮釋。學(xué)會(huì)感恩,讓感恩的心伴隨在你我身旁。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于感恩勵(lì)志的演講稿范文3篇,歡迎大家閱讀。
關(guān)于感恩勵(lì)志演講稿范文篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感因;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感恩的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情。因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B! 父母的一生可能是平凡的,平凡的讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親,在你跌倒的時(shí)候,撫你起來,教你站立,指引你一步步走向成功。
同學(xué)們,感恩我們的父母吧!感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答,要懷著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。
同學(xué)們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育之恩。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!
謝謝大家,我的演講完畢!
關(guān)于感恩勵(lì)志演講稿范文篇2
各位老師,同學(xué)大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《用感恩的心生活》。
同學(xué)們,我們從哪里來 聽到這個(gè)問題,大家肯定都會(huì)說,是父母把我們帶到世界上來的.是啊,十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來.但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們.盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大.為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們是那么辛苦,那么努力.因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福,是他們給了我生命,給了我無微不至的關(guān)懷.兒女有了快樂,最為之開心的是父母;兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母.舔犢情深,父母之愛,深如大海.因此,不管父母的社會(huì)地位,知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人.
然而,同學(xué)們,你們是否捫心自問過:我對(duì)父母的掛念又有多少呢 你是否留意過父母的生日 民間有諺語:兒生日,娘苦日.當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí),你是否想到過用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢 昨天是母親節(jié),你是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢 中國是一個(gè)文明古國,自古講求孝道,孔子言:"父母之年,不可不知也.一則以喜,一則以懼."也就是講,父母的身體健康,兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心.
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,時(shí)代也賦予感恩新的內(nèi)涵.滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào).因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng),因?yàn)楦袆?dòng),懂得了感恩.因此人人都應(yīng)有一顆感恩的心.學(xué)會(huì)感恩(1),就學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了回報(bào),就學(xué)習(xí)會(huì)了做人.當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),我們就應(yīng)感恩父母,感恩他們塑造了我們的生命,讓我們來到這個(gè)五彩繽紛的世界.當(dāng)我們學(xué)到知識(shí)時(shí),我們應(yīng)感恩默默無聞,無私奉獻(xiàn)的老師,感恩他們用無私的愛澆灌我們,讓我們懂得了人生的真諦.當(dāng)我們獲得成功時(shí),我們就應(yīng)感恩父母,老師和我們的朋友,感恩他們給我們的幫助與支持,讓我們體會(huì)成功的喜悅.
此時(shí)此刻,我的腦海中又浮現(xiàn)那熟悉的旋律:感恩的心,感謝命運(yùn),伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落時(shí)我一樣珍惜。
關(guān)于感恩勵(lì)志演講稿范文篇3
親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
迎著金秋的陽光,懷著豐收的喜悅,我們迎來了今天“感恩教育”的主題班會(huì)。首先,我要感謝老師和同學(xué)們,給我這次演講的機(jī)會(huì)。
小草感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L;鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗臃曳?雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩,感恩給予我們生命的父母,因?yàn)楦改笧槲覀兊纳V寫了愛的篇章;感恩傳授我們知識(shí)的老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀兊某砷L奠定了牢固的基石。
父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,他們是我第一個(gè)要感謝的人。孟郊的《游子吟》這樣寫道,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”這首詩之所以讓人感動(dòng),正是因?yàn)樗w現(xiàn)出父母對(duì)子女的那份牽掛和愛戀。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女,甚至不惜犧牲自己的生命去保護(hù)子女。然而,他們卻不圖任何回報(bào)。即使遭受再大的委屈,他們也從不抱怨,而是一如既往的為子女付出。作為子女,哪一個(gè)不是在父母的愛河中長大。
如何感恩父母呢?其實(shí),一些簡(jiǎn)單的話語便足以讓父母滿足,比如:在爸爸媽媽忙完回到家里時(shí),向他們問一聲:今天辛苦你了;在去上學(xué)的時(shí)候,向他們道一聲再見;在回到家的時(shí)候,向父母說一聲:
“爸爸媽媽,我回來了。”在媽媽做了好菜給咱們吃的時(shí)候,別忘了說一聲:“媽媽,謝謝你做了這么美味的菜給我吃。”有時(shí)候,表達(dá)孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作:在吃飯之前幫爸爸媽媽盛飯,吃飯時(shí)先夾菜給爸爸媽媽,在吃完飯之后幫媽媽收拾碗筷,在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù),在父母忙碌完回到家里幫媽他們捶捶背……有時(shí)候,認(rèn)真做好我們自己,努力學(xué)習(xí),積極向上,知錯(cuò)能改,取得好成績,對(duì)媽媽來說,就是一份欣慰。也有時(shí)候,和父母談?wù)勑?,和他們一起分享快樂與憂愁,對(duì)他們來說,就是一種溫暖。我相信,只要我們能回家試試,你的父母一定會(huì)為你而驕傲,你一定能體會(huì)到做一個(gè)孝敬孩子的快樂。同學(xué)們,從今天開始,就趕緊行動(dòng)吧!我相信大家一定能做的很棒!
如果說,給予我們生命的是父母,那么,讓我們的生命更充實(shí)的就是我們的老師了。7歲,我們正式邁入了學(xué)校的大門,從此,老師便成了我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人,老師是我要感謝的第二個(gè)人。大家是否還記得,孩提時(shí)代的我們,背著書包,迎著朝陽,蹦蹦跳跳地去學(xué)校;是否還記得,老師教我們寫的第一個(gè)漢字,讓我們熟背的九九乘法表。那時(shí),老師是除父母之外我們最信任的人。漸漸地,我們長大了,我們不再把老師說的話奉為“圣旨”。我們變得不聽話了,我們認(rèn)為頭發(fā)越長越好看,我們認(rèn)為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步,我們認(rèn)為我們有權(quán)利去做自己想做的事。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時(shí),老師,是您緊緊抓住了我們的衣角。您意味深長的教給我們做人的道理,您將我們那顆幼小無知的心靈帶到了正確的道路中,把我們帶進(jìn)要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也把我們帶進(jìn)正確的生活中。
如何感恩老師呢?也很簡(jiǎn)單,上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍回答問題,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),并且做到字跡工整,卷面整潔;做值日時(shí),提前到校,在規(guī)定時(shí)間里把地面打掃干凈,桌凳擺放整齊,玻璃擦拭干凈,物品擺放有序;見到老師主動(dòng)問好,老師請(qǐng)你幫忙時(shí)不磨蹭不推脫,這都是感恩老師的方式,我相信每個(gè)同學(xué)都能做到,如果你能更加勤奮,考出一個(gè)令家長和老師都滿意的成績,將是對(duì)父母和老師最大的安慰。
除此之外,我還要感恩祖國,給我們幸福安定的生活;感恩學(xué)校,給我安靜優(yōu)美的環(huán)境;感恩同學(xué),給我美好難忘的友情。有一顆感恩的心,生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅,也就有了美好的人生。讓我們常常擁有一顆感恩的心,時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母、報(bào)答師長、報(bào)答社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心、愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好燦爛。
謝謝大家!
看完“關(guān)于感恩勵(lì)志演講稿范文”的人還看: