關于教師演講稿3篇(2)
關于教師演講稿3篇
捧著一顆心來,不帶半根草去。作為教育工作者,從事著太陽底下最光輝的職業(yè),我們倍感自豪。沒有鮮花,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;沒有金錢,我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會的富強!既然選擇了教育,就要無怨無悔。因為,我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們宣誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們依舊永守心中這盞希望之燈,傾心教育熱熱土,同鑄不朽之師魂!我自豪,我是教師;我驕傲,我是人民的教師!謝謝大家!
關于教師演講稿篇2
長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給長夜。如果我們的人生就是一曲奉獻的歌,那么面對舉國上下同慶祖國六十華誕的時刻,回首三十年的青春歲月,我為我的祖國奉獻了什么?
第一個十年,老師握著我的手,教我書寫了這個詞——祖國。我知道了我的祖國叫中華人民共和國,我認識了五星紅旗,我學唱國歌,我向往紅領巾,因為老師告訴我,那是國旗的一角;第二個十年,我是一名光榮的中師生,身處校園卻無時不感受祖國的強大。香港,澳門回歸,全校師生揮舞彩色小旗共同歡慶的激情場面歷歷在目。告別學校,又走進了學校,站上三尺講臺,一晃,又是十年。在這十年,我愛上了孩子們渴求知識的雙眼,愛上了手握粉筆循循善誘時的那份充實。當那些鮮活而充滿靈性的生命因為我的存在而愈加精彩的時候,哪怕只有一點點,我的人生就有了不同凡響的意義。
此時此刻,我終于明白,我可以用我對人生的選擇作為回報祖國的生日禮物,那就是奉獻。有人說老師是辛勤的園丁,用知識作雨露,培育祖國的花朵,有人說,老師是無私的蠟燭,傾盡畢生精力,燃燒自己照亮別人,我說,黑板上飛舞汗水,筆觸間流淌期盼,這就是我一生的追求,桃李滿天下!
“醉過方知酒味濃,為師方知為師難”。曾幾何時,我也為學生的頑劣哭了鼻子,也為工作中的委屈紅了雙眼,但曾有過的退縮卻因為榜樣的力量而更加堅定。XX年的那場大地震,讓人們記住了很多人民教師的名字,譚千秋,張米亞,張念華......這些平凡的老師,在災難襲來的瞬間,把生的機會留給了學生,而她們卻永遠的離開了我們。那一刻不存在選擇,毫不猶豫!原來,無言的師愛能讓他們在生與死的瞬間,化精神為永恒,她們的教育已經(jīng)超越了“傳道授業(yè)解惑”的古訓,是他們用生命為教師這一光榮職業(yè)譜寫了如此傳奇而感人的樂章!
身邊兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的例子也數(shù)不勝數(shù),他們都在無聲地影響著我。他們用行動告訴我:對教師們來說,感冒發(fā)燒不算什么,吃點藥繼續(xù)工作;咽喉腫痛不算什么,啞著嗓子照樣傳播知識;頸肩疼痛不算什么,手里從未停下批改作業(yè),書寫教案......而我就是在這樣環(huán)境的熏陶下成長,不僅僅是業(yè)務的提升,更是心靈的洗禮!
審視自己走過的十年教師生涯,是辛苦的,但更是幸福的。雖然沒有做出什么轟轟烈烈的大業(yè)績,卻在平凡的崗位上收獲屬于自己的那份感動與精彩!
關于教師演講稿篇3
我是一名農(nóng)村教師,是一名自認為還不錯的農(nóng)村教師。每次有什么學習的活動時,我都抱著應付的態(tài)度去聽。當通知我參加國培學習的時候,我在心里不屑的說:“又搞什么花拳繡腿,能看不能用的無聊東西。”可是,當國培學習結(jié)束的時候,我才深刻的領悟到:自己原來僅僅只是一井底之蛙,不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。