蘭州大學(xué)研究生開學(xué)典禮演講詞
蘭州大學(xué)研究生開學(xué)典禮演講詞
大學(xué)開學(xué)意味著我們將開始踏上新的征程,那么你對蘭州大學(xué)開學(xué)研究生要怎么發(fā)言有興趣嗎?下面就由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來蘭州大學(xué)研究生開學(xué)典禮演講詞,希望你喜歡。
蘭州大學(xué)研究生開學(xué)典禮演講詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:
上午好!我是xxx,非常感謝也很榮幸站在這里作為老生代表發(fā)言,與大家交流在蘭大學(xué)習(xí)、科研和生活的感受和心得。在這樣一個特別的時刻,我謹(jǐn)代表全體在讀的老生,向勤奮學(xué)習(xí)并通過激烈競爭,并最終選擇了蘭州大學(xué)的各位新同學(xué)表示真誠的祝賀和熱烈的歡迎,歡迎你們加入蘭州大學(xué),你們的加入,將使蘭州大學(xué)這所著名的百年學(xué)府注入新的希望、生機(jī)與活力,您們的人生也將開啟新的征程和篇章,不斷學(xué)習(xí)和成長。
十八歲那年,我在高考志愿上毅然填報(bào)了蘭州大學(xué),只身從云南來到蘭州大學(xué),至今仍記得拿到蘭州大學(xué)錄取通知書時的歡欣和雀躍。兩年前,我和在座的學(xué)弟學(xué)妹們一樣,滿懷興奮與期待,作為一名碩士研究生繼續(xù)在蘭州大學(xué)的學(xué)習(xí)。從當(dāng)初的青澀、懵懂到今日的逐漸成熟與自信,每一步成長都深深烙上了蘭州大學(xué)的印記。百年積淀,歲月崢嶸,在蘭大求學(xué)的日子,也曾經(jīng)感到生活艱辛,學(xué)業(yè)困惑,也曾彷徨過,徘徊過,有歡聲,也有笑語。蘇格拉底說,未經(jīng)審視的人生是不值得過的,我常常自我審視和反思:我來蘭大做什么?畢業(yè)后做一個什么樣的人?
經(jīng)過本科和碩士階段的學(xué)習(xí),我找到了答案。那就是在百年歲月積淀和一代代蘭大人不懈奮斗中形成的蘭大精神,大學(xué)精神影響著蘭大人的氣質(zhì)與風(fēng)骨,當(dāng)我們困惑和徘徊的時候,總能從蘭大精神中找到進(jìn)取的力量,總能在“自強(qiáng)不息,獨(dú)樹一幟”的校訓(xùn)中得到鼓舞。在“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的學(xué)習(xí)氛圍中,我逐漸消除了困惑,不斷成長。學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,安靜閑適的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富的圖書資源,淵博可敬的各位老師,優(yōu)秀可愛的同學(xué),豐富的校園活動和課外實(shí)踐,將使每位蘭大學(xué)子激揚(yáng)的青春和理想得到釋放,只要用心經(jīng)營,蘭大將成為我們夢想起飛的舞臺。
在研究生學(xué)習(xí)的兩年中,自強(qiáng)不息的蘭大精神與樸實(shí)的人文關(guān)懷始終激勵著我不斷進(jìn)步。實(shí)驗(yàn)室、圖書館、自習(xí)室,都有勤奮的蘭大學(xué)子忙碌而充實(shí)的身影,每天的生活都是飽滿而充實(shí)的。當(dāng)我在圖書館進(jìn)行經(jīng)典閱讀與文獻(xiàn)追蹤時,常常感嘆于人類知識的奧妙與博大。參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目讓我感受科研訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)師的點(diǎn)撥和提醒則經(jīng)常讓我茅塞頓開,豁然開朗。與研究小組的反復(fù)爭論帶來的碰撞與火花,參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會做論文報(bào)告時與點(diǎn)評人的激烈回應(yīng)與對話,直到撰寫的研究論文被學(xué)術(shù)期刊匿名評審并發(fā)表,讓我體驗(yàn)著科研的辛酸與快樂,讓我明白,真理的追尋是一生的事業(yè),只有堅(jiān)持開放式心態(tài)與批判性思考,才能為人類的知識增量做出邊際的貢獻(xiàn)。只有那些擁有堅(jiān)持與信念,冷靜與執(zhí)著的人,才能欣賞燈火闌珊處的無限風(fēng)光。
親愛的同學(xué)們,我們正處于一個充滿深刻反思和創(chuàng)新的變革時代,在復(fù)雜快變與不確定的環(huán)境面前,激烈的競爭現(xiàn)狀與快速的社會轉(zhuǎn)型,使我們面臨著空前的機(jī)遇與挑戰(zhàn),雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,在新的起點(diǎn)上,讓我們珍惜時間,熱愛生活,將我們的青春與汗水,揮灑在追求真理的求索當(dāng)中,讓我們勤奮閱讀,積極探索與實(shí)踐,將我們的理想和事業(yè),播種在蘭大這片熱土,通過蘭大三年培養(yǎng)和自己的不懈修煉,當(dāng)畢業(yè)時可以自信地說,我是一名真正的蘭大畢業(yè)生,我在這里已經(jīng)找到了人生成功幸福的鑰匙。
最后,祝愿各位新同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快。祝愿各位老師節(jié)日快樂,合家幸福。
謝謝大家!
大學(xué)研究生開學(xué)典禮演講詞 篇【1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:
大家上午好!
九月的xx,秋高氣爽,今天我們相聚在美麗的xx湖畔,隆重舉行xx大學(xué)20xx級MPA研究生開學(xué)典禮。作為新生代表發(fā)言,我感到既榮幸又激動。此刻讓我想起了劉德華的歌曲《今天》,我真想一曲高歌來表達(dá)我的心聲。不過,也許我說的比唱的好聽,我就借用歌詞里的幾句話吧。
第一句,走過歲月我才發(fā)現(xiàn),世界多不完美。從大學(xué)畢業(yè)走上社會,已有十年。十年之間,我們走過了結(jié)婚生子、成家立業(yè)。走過十年,我才發(fā)現(xiàn),我是那樣的懷念大學(xué)的時光。想當(dāng)年,我們指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。而如今,我們埋頭苦干、揮灑汗水,柴米油鹽讓人愁。走過十年,我才發(fā)現(xiàn),原來我已不在年少輕狂。年輕的時候,夢想著造一座通向月亮的橋,或者在地上造一所自己的宮殿,可到現(xiàn)在,才發(fā)現(xiàn)只搭了一個棚;走過十年,我才發(fā)現(xiàn),自己是那樣的本領(lǐng)恐慌。很多時候,我們富了口袋,但窮了腦袋;我們有夢想,但缺少思想。其實(shí),不是世界不完美,而是我們自身太欠缺,我們還需要不斷完善、不斷提高,需要讓自己靜下心來,想想以后的日子怎么走?也許這就是我們來到這里原因吧。
第二句,等了好久終于等到今天,夢了好久終于把夢實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入xx大學(xué),一直是我的一個夢想,xx大學(xué)是我省唯一一所“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。大學(xué)沒有考上,沒想到研究生還能考到這里,聽說這里的MPA教育中心是xx“高級公務(wù)員的搖籃”呢。今天,我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,我們不應(yīng)該為之驕傲,為之自豪嗎?回首考研路,我們付出了那么多汗水,做出了那么多犧牲,現(xiàn)在想來,所有的艱辛、所有的痛苦都是值得的。所以說,夢想還是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢?在這收獲的季節(jié)里,我們卻再一次把一顆顆夢想和希望的種子,深埋在xx大學(xué)這塊沃土之中。我們堅(jiān)信,三年之后,我們今天的希望與夢想,將在充滿生機(jī)與活力的xx大學(xué)放飛,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
第三句,如果要飛得高,就該把地平線忘掉。同學(xué)們,我們來到這里,身份只有一個,那就是學(xué)生,請大家忘記自己什么科長、處長的身份吧。在這里,我們要鄭重承諾,做個三好學(xué)生,學(xué)好三個字。第一個就是“人”字。“人”字,一撇一捺,把軀體和思想支撐起來,一個大寫的人,需要我們不斷地修煉,所謂修身齊家治國平天下,也正是南大校訓(xùn)“格物致新、厚德澤人”應(yīng)有之意吧。所以,我們再次回到象牙塔,要努力把自己培養(yǎng)成一個高尚的人、一個有道德的人、一個脫離低級趣味的人、一個有益于人民的人。第二個就是“從”字。從是跟從、學(xué)習(xí)的意思。這個字從前后看,前面有人踩出一條路,后面有人跟從,這是告訴我們要好好向老師學(xué)習(xí)。這個字從左右看,兩個人并排,以前古語說“三人行必有我?guī)?rdquo;,我看只要兩個人在一起,對方就有值得學(xué)習(xí)的地方,這是告訴我們同學(xué)之間也要相互學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),日積月累,才能不斷增強(qiáng)我們的才能。第三個就是“眾”字。這個字的結(jié)構(gòu)絕不是“人”的堆積,我們可以從中發(fā)現(xiàn)“人梯”的精神、團(tuán)隊(duì)的精神。雖然我們來自不同的行業(yè)、不同的領(lǐng)域,但我們都為了一個共同的目標(biāo)而走到一起。在未來3年的校園學(xué)習(xí)生活中,我們這個集體、這個團(tuán)隊(duì),要團(tuán)結(jié)協(xié)作奮力拼搏,積極投身xx全面深化改革實(shí)踐,努力為xx經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
大學(xué)研究生開學(xué)典禮演講詞 篇【2】
各位研究生新同學(xué):
歡迎你們來到復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)你們的求學(xué)深造之路!
在這座古樸寧靜的校園里,有你們可以流連的優(yōu)美的環(huán)境,我想這也是我對這個學(xué)校熱愛的一個非常重要的原因。因?yàn)檫@是進(jìn)入我們眼簾和心靈的第一幕。復(fù)旦也有你們可以徜徉的學(xué)術(shù)氛圍,更有許多值得你們結(jié)識和交往的良師益友,他們將陪伴你們度過一段非常美好的精神歲月,并成為你們寶貴的人生財(cái)富。
作為研究生,你們和本科生相比的話,當(dāng)然更加成熟,而這種成熟或許更適合于你們靜下心來探討那些需要叩問自己內(nèi)心的問題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生,但是大家今天來到這里究竟是為何而來?其實(shí)這個問題并不深奧,但是面對這樣的問題,自然而然有各種各樣的答案。不同的人會有不同的人生規(guī)劃。而復(fù)旦的氛圍也支撐同學(xué)們這種多樣化的發(fā)展路徑。更何況在座的學(xué)生當(dāng)中,有博士生,有碩士生,碩士生里頭又有學(xué)術(shù)性的學(xué)位生和專業(yè)學(xué)位生,不同類型的學(xué)生當(dāng)然有著不同的培養(yǎng)目標(biāo),不過盡管這些客觀上的差異是存在的,我們?nèi)匀豢梢哉页龃蠹业墓餐?,那就是學(xué)校在接下去對你們的培養(yǎng)當(dāng)中學(xué)術(shù)研究將是一個最為重要的方式。這一點(diǎn)從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現(xiàn)。
講到學(xué)術(shù)研究,我們就會有一個疑問,因?yàn)橛腥丝赡軙v我畢業(yè)以后并不想從事學(xué)術(shù)研究。這可以理解,因?yàn)檎嬲軌驈氖禄蛘哂行枰獜氖聦W(xué)術(shù)研究的人并不是大多數(shù),而只是一小部分人。所以我今天的講話并不希望我是號召大家去從事學(xué)術(shù)研究,但是我想號召大家的是希望有一顆從事學(xué)術(shù)研究的心靈,因?yàn)椴还艿侥睦铮还軓氖率裁绰殬I(yè),你們都會面對很多問題,而這些問題都是需要研究的。因此研究生這個階段,對你們是一種非常重要的訓(xùn)練,也是一種思維的訓(xùn)練,也是一種技能的訓(xùn)練。
正因?yàn)槿绱?,無論你們是什么專業(yè),無論你今后將會從事什么職業(yè),但作為學(xué)校來講我們都是希望通過學(xué)術(shù)研究來培養(yǎng)你們,培養(yǎng)你們成為能夠在各行各業(yè)里面具有創(chuàng)新精神,而且有擔(dān)當(dāng)?shù)倪@樣一種年輕人。所以對于每一個個人來講,研究生階段是一個十分特殊,而且十分重要的階段。對此我有體會,因?yàn)樵谶@個階段,我覺得比以往任何階段都賦予了你們自主學(xué)習(xí)的這樣一種氛圍,自由發(fā)展的空間就會更大。你們的課程將會更少,因此你們可以自由安排的時間將會比你們前面更多。你們擺脫了各種方面的,包括來自家庭,來自父母對你的各種限制。所以這段時間給你們創(chuàng)造了最大的自由,而這種自由對你們說來是十分寶貴的,因?yàn)橐o你們這個自由,目的就是希望把你們培養(yǎng)成為積極而富有創(chuàng)新的思維習(xí)慣。
愛因斯坦在回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷的時候就曾經(jīng)說過,說現(xiàn)代的教育方法很容易扼殺研究問題的神圣好奇心。而如果沒有自由,那么這種好奇心就會不可避免地遭受夭折。因此愛因斯坦強(qiáng)調(diào)自由行動和自我負(fù)責(zé)的教育比那種依賴訓(xùn)練,依賴外界權(quán)威,依賴那種追逐名利的教育實(shí)在是要優(yōu)越得多。其實(shí)教育家懷特海德把青年人的智力發(fā)展分成三個階段,首先當(dāng)然是對事物建立模糊的認(rèn)識,有所啟悟的階段,其次是對相關(guān)的知識進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的階段,最后則是對各類知識進(jìn)行融會貫通、綜合運(yùn)用的階段。對青年人的心智發(fā)展而言,前兩個階段是重要的基礎(chǔ)而已,最后的綜合運(yùn)用的階段則是更加關(guān)鍵。如果做不到融會貫通、綜合運(yùn)用,那么我們所學(xué)的知識就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態(tài),不僅無法幫助我們建立起對事物的整體認(rèn)識,更無法幫助我們開展創(chuàng)造性的活動。而我認(rèn)為訓(xùn)練和幫助我們?nèi)跁炌?、綜合運(yùn)用知識的一個最為有效的辦法就是從事一段扎實(shí)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究,盡管學(xué)術(shù)不一定成為你的終身職業(yè)。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是一種驅(qū)動力、建構(gòu)力很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動,它激發(fā)我們的求知欲望,推動我們深入學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,主動去涉獵新的知識領(lǐng)域,從而不斷拓展和充實(shí)我們的知識結(jié)構(gòu)?;谶@樣的知識結(jié)構(gòu)我們能夠逐步建立起合理的概念框架,對客觀世界和主觀世界進(jìn)行相對獨(dú)立的分析和判斷,并逐步形成一貫的穩(wěn)定的看法。毫無疑問這是一種更加獨(dú)立和自由的思想狀態(tài),也是一個人的心智走向成熟的標(biāo)志。
學(xué)術(shù)研究是一種需要行動力、創(chuàng)造力和持續(xù)的學(xué)習(xí)活動,學(xué)術(shù)研究的工程是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。推動這個過程向前發(fā)展的是研究者的行動力和創(chuàng)造力,其中也包括了一種持久力,一種耐心。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究往往都是成功的少,失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎(chǔ)上,而且學(xué)術(shù)研究無論是在查閱資料,做實(shí)驗(yàn),還是搞研究,寫報(bào)告都需要我們沉穩(wěn)踏實(shí)地做事,逢山開路,遇水架橋,不放棄,不浮躁、不懈怠,用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個過程當(dāng)中,如果我們準(zhǔn)確把握事物的內(nèi)在規(guī)律、綜合靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識,就有可能有創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展,分析和解決一些重要的問題,從而為事物的發(fā)展做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)研究還是一種互動性、合作性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動,尤其是對當(dāng)今的學(xué)術(shù),在大學(xué)里的每位研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究。大學(xué)的重要任務(wù)之一就是讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師與富有想象力的學(xué)生結(jié)合在一起,開展專業(yè)性的、創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)研究活動,而同學(xué)之間的交流合作也是大學(xué)里極為重要的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。正如教育家紐曼所說過的當(dāng)一大群青年人敏銳、開放、富有同情心、善于觀察,他們走到一起,并且自由的相互交流,他們肯定就會彼此得到學(xué)習(xí)。所有的交談就是對每一個人的一系列的講座,日復(fù)一日的從他們自己那里得到了種種的新的觀念、觀點(diǎn)和新的思想材料,獨(dú)特的判斷原則和行動的原則。
在我當(dāng)研究生導(dǎo)師的過程當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)了一個簡單的規(guī)律,這個學(xué)生他畢業(yè)的時候?qū)W術(shù)研究的成就或者他做得好壞,論文的質(zhì)量跟他入學(xué)時候的考試成績關(guān)聯(lián)性并不大。但是跟一點(diǎn)因素的關(guān)聯(lián)性很大,凡是跟他的同學(xué)能夠友好相處,凡是跟導(dǎo)師有足夠的溝通交流的,那么他的學(xué)術(shù)研究,他的論文必定會達(dá)到最佳的地步。因此我認(rèn)為同學(xué)之間的學(xué)術(shù)探討將有助于培養(yǎng)我們一種很好的與人交流的能力,在這種學(xué)術(shù)的交流當(dāng)中,大家會努力把自己的觀點(diǎn)講清楚,把他人的思想聽明白,然后共同追溯理論的根源,進(jìn)行邏輯的推演。在遇到分歧的時候,大家不會有意氣之爭,也不會尋求表面上的和諧,而是深入剖析問題的本質(zhì),努力在更深的層次上來認(rèn)真分析,達(dá)成共識。這一種理性平和的交流既有建設(shè)性又有包容性,它是我們在多元的社會和文化環(huán)境里面需要具備的一種非常重要的文明素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
正因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究具有上述的特征,所以我堅(jiān)定地認(rèn)為,一段扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練會很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個社會,更加清晰地思考和表達(dá)自身的想法,更加善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,更加善于交流與合作,并且養(yǎng)成我們?nèi)婢C合的做事能力和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的做事的習(xí)慣。因此無論你們今后從事什么職業(yè),無論你們今后進(jìn)入哪個知識領(lǐng)域或者是職業(yè)的領(lǐng)域,這些重要的能力和品質(zhì)都是極其有效的通行證。
所以讓我回到最初的問題,我們今天各位同學(xué)是為何而來,作為校長和一位研究生導(dǎo)師,我真誠地希望你們是為研究而來,是為學(xué)術(shù)而來。希望你們通過一段扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練,讓自己成長為具有全面素質(zhì)和專業(yè)特長的新人才。為學(xué)術(shù)而來,但不一定是為學(xué)術(shù)而去。但為學(xué)術(shù)而來,你一定是為研究問題而去,因?yàn)闊o論從事什么職業(yè),從事什么領(lǐng)域,你將會在今后的人生道路上都會遇到各種各樣的問題。我想我們復(fù)旦之所以能夠享譽(yù)海內(nèi)外,之所以能夠吸引世界各地的優(yōu)秀青年來學(xué)習(xí)深造,關(guān)鍵在于我們所培養(yǎng)的人都能夠滿足我們國家、民族對未來的需要。而我們培養(yǎng)的一代代復(fù)旦人,都能夠認(rèn)真踐行“博學(xué)而篤志、切問而近思”,傳承弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲的復(fù)旦精神,磨礪自己,服務(wù)國家、成就學(xué)校。當(dāng)前我們國家正處于發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵歷史時期,各行各業(yè)的發(fā)展迫切需要制度、科技、管理等方面的改革和創(chuàng)新,作為國家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué),我們必須自覺承擔(dān)起這個使命,為國家和社會培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,我衷心期待各位新同學(xué),能夠和廣大的師生員工一起努力,為促進(jìn)國家和社會的發(fā)展而來學(xué)習(xí),為促進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展而努力奮斗!
最后再一次表示復(fù)旦歡迎你們,同時復(fù)旦也祝福你們!謝謝大家。
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