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哈佛校長畢業(yè)演講:自拍的時(shí)代應(yīng)活得更廣博

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哈佛校長畢業(yè)演講:自拍的時(shí)代應(yīng)活得更廣博

  Managershare:總得有人思考人生、造福社會(huì),哈佛認(rèn)為自己和它的學(xué)生們更有這個(gè)責(zé)任。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享哈佛校長畢業(yè)演講:自拍的時(shí)代應(yīng)活得更廣博,歡迎閱讀:

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  當(dāng)我們的開國先輩于1630年來到馬塞諸塞州的這片海岸時(shí),他們是作為持異見者而來的——他們摒棄了家鄉(xiāng)英國的體制。但是一直令我驚奇的是,在當(dāng)時(shí)的這片荒地里,在如何生存下去還是個(gè)未解的問題之時(shí),這些開國先輩很快就意識(shí)到了建立(哈佛大學(xué))這所高等學(xué)府的必要性。

  自此以后,一代代人來了又去,哈佛的校園也不斷擴(kuò)大,不再局限于當(dāng)年的幾間小木樓。但沒有變的是,每一代人都充滿信心,想要建立更好的社會(huì),每一代人也都相信,這所大學(xué)將使這種愿望成為可能。正如一位早期創(chuàng)始人Thomas Shepard 所說,我們希望畢業(yè)生走向世界之后,能夠成長為對(duì)國家有益之人。

  而如今,將近四個(gè)世紀(jì)后,我們發(fā)現(xiàn)我們處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的歷史時(shí)刻。我們應(yīng)如何鼓勵(lì)我們的畢業(yè)生去做對(duì)他人有益之事?我們是否培養(yǎng)出了以造福他人為目的的畢業(yè)生?還是,我們所有人都已變得對(duì)個(gè)人成就、機(jī)遇和形象如此癡狂,以至于忘記了我們的互相依賴,忘記了我們對(duì)于彼此和對(duì)于這所旨在促進(jìn)公共利益的大學(xué)的責(zé)任?


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  這是一個(gè)自拍——還有自拍桿的時(shí)代。不要誤解我:自拍真是件令人欲罷不能的事兒,而且在兩年前的畢業(yè)典禮演講上,我還特意鼓勵(lì)畢業(yè)生們多給我們發(fā)送一些自拍照,讓我們知道他們畢業(yè)后過得怎么樣。但是仔細(xì)想想,如果社會(huì)里的每個(gè)人都開始過上整天自拍的生活,這會(huì)是怎樣一個(gè)社會(huì)呢?對(duì)于我來說,那也許是“利己主義”最真實(shí)的寫照了。

  韋氏詞典里,“利己主義”的同義詞包括了“以自我為中心”、“自戀”和“自私”。我們無休止地關(guān)注我們自己、我們的形象、我們得到的“贊”,就像我們不停地用一串串的成就來美化我們的簡歷,去申請(qǐng)大學(xué)、申請(qǐng)研究生院、申請(qǐng)工作——借用Shepard 的話來說,就是進(jìn)行不停的“自我放大”。

  正如一位社會(huì)評(píng)論家所觀察到的那樣,我們都在不停地為打造自己的品牌而努力。我們花很多時(shí)間盯著屏幕看,卻忽視了身邊的人。我們生活中的很大一部分經(jīng)歷不是被我們體驗(yàn)到的,而是被保存、分享并流傳于Snapchat 和Instagram 等APP 上的——最終它們呈現(xiàn)出的是一種由我們所有人合成的自拍照。

  當(dāng)然,適度的利己是我們的本性。正如我們哈佛大學(xué)的生物學(xué)家E.O. Wilson 教授最近寫道的:“我們是一個(gè)充滿無盡好奇心的物種——只要對(duì)象是我們自己以及我們自己知道或想知道的人們。”但是我想強(qiáng)調(diào)的是,這種自我迷戀會(huì)有兩個(gè)令人不安的后果。

  首先,它削弱了我們對(duì)于他人的責(zé)任感——一種服務(wù)他人的意識(shí)。這種意識(shí)正是Thomas Shepard 所描述的哈佛大學(xué)的使命:讓畢業(yè)生們不斷成長,超越自我。這種成長并非僅僅是為了每個(gè)人自身的利益,更是為了他人和整個(gè)世界——這也是這所大學(xué)一直以來努力為之奮斗的使命。

  我們的學(xué)生和教授已經(jīng)通過服務(wù)周圍的社區(qū)以及整個(gè)世界,身體力行地踐行這種使命。從為哈佛所在Allston 小鎮(zhèn)的中小學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),到去利比亞參與緩解埃博拉病毒危機(jī)的工作,哈佛人改變著無數(shù)人的生活。哈佛園的Dexter 校門邀請(qǐng)學(xué)生們“走進(jìn)校門來增長智慧,離開大門去更好地服務(wù)你的國家和你的同胞。”今天,我們約有6500名畢業(yè)生將走出大門,愿他們每個(gè)人都記得服務(wù)的使命。

  

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