班主任素質(zhì)大賽發(fā)言稿
班主任素質(zhì)大賽發(fā)言稿
老師們世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)班主任素質(zhì)大賽的發(fā)言稿3篇，歡迎大家閱讀。
班主任素質(zhì)大賽發(fā)言稿篇1
前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖菐资畟€(gè)有頭腦、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子，我們只有對他們付出了真心、耐心和愛心，才會讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。
記得有場經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動作，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，可以說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。所以，在做班主任工作中，我從來不敢懈怠。
多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌時(shí)從不曾將他們想起，閑暇時(shí)想起覺得回味悠長。
那是一個(gè)關(guān)于愛的故事。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí)，突然，一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入，她沒有和我說任何話，就對著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn)，快回家，你媽不行了。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來，也沒有和我說任何話，拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間，這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué)。我已經(jīng)沒有心情評論兩人有沒有禮貌，我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼。事后，我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛，我決定號召我班每個(gè)同學(xué)，包括我，給這個(gè)孩子寫一封信，鼓勵(lì)他，支持他，安慰他。五十六封信折成心形、鶴形，裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里。后來，這個(gè)孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中寫道：老師和同學(xué)們給我兒子的信，當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候，我哭了，同學(xué)們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好，但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn)，而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事，放在我班班長書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛，我斷定是我班孩子拿走得，沒有讓班長張揚(yáng)出去，在暗中打聽誰這幾天花錢多，狐貍終于露出了尾巴，在我的心理攻擊下，我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了，但他請求我不要告訴別人，由他慢慢償還花掉的錢，當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元，只剩二十元，為了不驚動其他孩子，我決定自己先把錢墊上，然后讓孩子還我。后來，這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了。畢業(yè)后，她給我發(fā)過一條短信，是這樣說的：老師，謝謝你替我保守秘密，我以后再也不會拿別人東西了，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您，這滋味太難受了。我知道，是我的誠心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。
幾年的班主任工作，像這樣的故事，不多。但是和學(xué)生一起成長的點(diǎn)滴小事，卻時(shí)刻充盈著我的思想，我的生活，忘不了每個(gè)周一精彩紛呈的班會，忘不了運(yùn)動會上和同學(xué)一起喊加油的默契，忘不了嗓子說啞時(shí)孩子們給我買金嗓子地感動……
最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生。”我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
班主任素質(zhì)大賽發(fā)言稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
大家好!
很激動，能有這個(gè)機(jī)會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛的力量》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌!從教十三年，做班主任十三年，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!
今天，就在這個(gè)講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
2003年夏天，我調(diào)入*******，接任初二**班的班主任工作。
**是國家級實(shí)驗(yàn)學(xué)校，半軍事化、全封閉全住宿管理，學(xué)校教學(xué)秩序井然，管理嚴(yán)格科學(xué)。為了更好地完成學(xué)校交給的任務(wù)，更好地做好班主任工作，我把不滿4歲的兒子交給了婆婆，毅然住進(jìn)了學(xué)校。
我走進(jìn)已經(jīng)開學(xué)一周，卻沒有正式班主任接管的80班，我看到的是56雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗(yàn)，我知道，這個(gè)班不好帶，但我胸有成竹，我一定會把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng)，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。
我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無論是何時(shí)何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”我用自己的人格和做事原則影響著我的學(xué)生。我跟我的學(xué)生說，我們每天都有許多的約會，誰都不能失約!
每天，在晨曦中，我第一個(gè)推開教室的門，我想讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)是苦，學(xué)習(xí)是累，但老師是跟他們一起的!
風(fēng)中雨里，我都跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。
無論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，每天學(xué)生午休和晚上就寢后我都會到4個(gè)學(xué)生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買藥，在宿舍里做好可口的飯菜給他送到病床前，給他們悉心的照顧。我班里的女生冉亞晶身體很差，我怕她晚上病痛起來會影響到其他同學(xué)休息，晚上我把她帶到自己的宿舍，遞水送藥，家長來了之后感激地說，武老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長的放心。我告訴她我也是孩子，我也有孩子。
一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心里。
我了解每一個(gè)學(xué)生的性格，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想，他們的任何一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里。
嗓子不好了，會有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會有學(xué)生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫著：老師，一天三次，一次兩粒?？粗@些充滿溫情的字條，我不禁落淚了，正是學(xué)生對我的這份愛的重負(fù)，讓 我更加愛我的學(xué)生，愛我的事業(yè)。
一次放學(xué)，我跟孩子們在大路上說話，這時(shí)一位住校老師領(lǐng)著孩子過來了，我的視線停在了他們母子身上，孩子們說，老師想孩子了吧，星期天返校的時(shí)候你來的晚點(diǎn)，多跟孩子在家呆一會，我何嘗不想多跟孩子在一起啊，每次回家，我多想在不到24小時(shí)的時(shí)間里彌補(bǔ)我兩周以來對孩子的牽掛和惦念，但當(dāng)我一路顛簸回到家，就再不想動了，疲憊讓我躺在床上再也不想起來，在朦朧中我聽著兒子的呼喊：“媽媽，媽媽”感覺著兒子在我身邊對母愛的渴望，我想起來，但我起不來，我太累了。
但我想到學(xué)生返校之后難免有暈車不舒服的，他們要請假，去哪里找我呢，我星期天總是早早來到學(xué)校，去宿舍看著他們一個(gè)個(gè)都回來了，才放心。
我們彼此用深深的愛凝聚了這個(gè)57人的集體。我們80班是團(tuán)結(jié)的集體，有著拼搏精神的集體，我們在兩年的嚴(yán)寒酷暑中摸爬滾打，為一次次比賽的勝利歡呼雀躍，為一次次成績的提高而歡欣鼓舞，為班級的量化丟了一分而傷心落淚。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛的力量。
愛是最偉大的教育，也是最成功的教育。
跟我一起進(jìn)入到80班的***，是從張家口**中學(xué)轉(zhuǎn)來的留級生，他來班里沒幾天就出了好多的問題，上課跟任課老師頂嘴，跟同學(xué)鬧矛盾，甚至想打架，在宿舍里悄悄抽煙，他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響，讓任課老師對80班也有了不好的看法，我找他談話，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴，是一個(gè)十六歲孩子眼里不該有的玩世不恭，沒有一個(gè)孩子是不可教育的壞孩子，我從來這樣認(rèn)為。
————我用我的寬容原諒了他一次次的錯(cuò)誤!給了他無私的關(guān)心和愛護(hù)，一個(gè)學(xué)期下來，他適應(yīng)了，學(xué)習(xí)大有進(jìn)步，他的父母來到學(xué)校，哭著對我說，老師我們是實(shí)在管不了才把孩子轉(zhuǎn)到二中的，謝謝你，你比我做媽媽的都懂得我的孩子啊!中考結(jié)束離校，***對我說，老師我會想你的，老師我抱抱你行嗎?一個(gè)一米七的大小伙子抱著我哭了，我也哭了。
“知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求”
也許有人不明白，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢?
為了學(xué)生我把孩子丟在父母那里，在孩子嘶心裂肺的叫喊中來到了學(xué)校，為了56個(gè)家庭的56個(gè)100%的希望，我拋下了我100%的希望，就因?yàn)槲沂抢蠋?，就因?yàn)榻逃俏业氖聵I(yè)。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，有人說這是教師工作的寫照，但我認(rèn)為，學(xué)生畢業(yè)走了，但留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼，這種情緒這種愛會滋養(yǎng)我們每個(gè)人的一生。
在張北讀私立高中的***回來看我，說，老師我開始寫小說了，現(xiàn)在已經(jīng)寫了3萬多字，我問寫什么內(nèi)容，他說，老師我就寫我留級到80班的這兩年的生活，我忘不了你，忘不了80班!我希望我的學(xué)生們在自己的人生之路上都一路走好!
一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學(xué)生的身上看到了愛的延續(xù)，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!
最后我想用畢業(yè)時(shí)，學(xué)生***寫給我的一首詩結(jié)束我今天的演講：
心中的太陽
有一個(gè)很小的身影
在陽光灑出的天邊
與希冀一起肩并著肩
帶著慷慨走來
走過一片樹林
她親吻著殘枝敗葉
那些活潑的驕子
借著吻的芬芳
翩翩地舞弄著身姿
輕輕地喚來了新的春綠
她輕輕地走
在日月星辰抵達(dá)的角落
她奢侈地施舍著她的吻與愛撫
傳播著陽光給予她的善良
不知疲倦地
沒有停息地
而后來
有一個(gè)博大的身影
在陽光西逝的地方
定格了千載
是的
千載
永遠(yuǎn)
謝謝大家!!
班主任素質(zhì)大賽發(fā)言稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位戰(zhàn)友：
大家下午好。
非常非常榮幸能在這里跟大家交流參加班主任素質(zhì)大賽的心得。
這是我參加的第三屆班主任素質(zhì)大賽了，高中滿滿的一天，初中滿滿的一個(gè)上午， 每一次都收獲滿心的感動。
這一次比賽讓我充分領(lǐng)略了青年班主任的風(fēng)采。此次我們初高中幾乎所有的青年班主任都參加了比賽，人更多了，準(zhǔn)備更充分了，展示水平更高了，我見證了一支實(shí)力強(qiáng)大的青春隊(duì)伍，年輕靚麗的帥哥美女多，學(xué)生心中的男神女神多，讓學(xué)生又敬又愛的班爸班媽多，他們青春洋溢、充滿活力、他們樂于思考、滿懷愛心，他們甘于奉獻(xiàn)、充滿智慧，他們辛苦著，也快樂著。他們讓我覺得，能有這樣的一群可愛的人相伴成長，是學(xué)生的幸運(yùn);能有一群這樣的戰(zhàn)友相伴一程，也是我們的幸運(yùn)。謝謝一路有你!
這一次比賽讓我充分體驗(yàn)班主任工作的辛苦與高貴。高中組情景答辯的問題是我出的，出題的時(shí)候，我腦子里浮現(xiàn)的九年班主任生活里歷經(jīng)的煩惱與困惑，班主任的生活是問題連著問題。我希望大家知道，那些看似刁難的問題，恰恰就是我們的工作，而比起這些問題更難更復(fù)雜更持久的是學(xué)生的成長。為了破解這樣的問題，我們?yōu)橹啵瑸橹?，為之煩惱，為之疲憊，為之深夜不眠，為之食不甘味，為之能上講堂，能陪病床，能偵破案件，能心理療傷，能勵(lì)志動員，能棒打鴛鴦，能從淑女變成女漢子，為之黑頭發(fā)變成白頭發(fā)或者頭發(fā)沒掉光光。我由衷地說，班主任們，咱們不容易啊，咱們辛苦了。
幸運(yùn)的是那一個(gè)個(gè)難題在大家的思索中有了答案，一個(gè)個(gè)面對成長難題的孩子開始取得進(jìn)步，健康成長。在大家講述的每一個(gè)深情的故事里都有一個(gè)孩子的可愛的蛻變，而每一個(gè)孩子蛻變都關(guān)聯(lián)著一個(gè)甚至幾個(gè)家庭的幸福。
我總覺得班主任的心是最硬的，扛得住常人難以理解的繁重與勞累。
可我們班主任的心又是最軟的，為哪怕最小的進(jìn)步而欣喜，為哪怕最微不足道的回報(bào)而滿足。
于是我們聽到了甘XX老師的愛的加油站的故事，我們也在徐軍老師講述的故事潸然淚下。
我們分享于岳XX老師月光下的棒棒糖里的甜蜜，我們也感動于劉穎老師光影交織的班級往事。
我們會理解張XX老師面對問題學(xué)生的眼淚和學(xué)生進(jìn)步之后的微笑。
我們會理解許XX老師“執(zhí)迷不悟”的等待中學(xué)生成長的渴望，
我們會贊賞孫XX老師催人奮進(jìn)的勵(lì)志，我們會贊賞老帥哥XX老師愛上班會課的深情。
我們懂得王XX老師且行且珍惜的感恩，我們也懂得王XX老師依然走下去的勇氣。
一個(gè)個(gè)故事讓我們感動，微笑。
是我們創(chuàng)造了一個(gè)一個(gè)的故事，一個(gè)一個(gè)的故事也編織了我的生活，也創(chuàng)造了我們這個(gè)人。
我對于每一個(gè)故事都有一種敬畏感。因?yàn)閷τ谖覀儼嘀魅味?，工作不光是我的衣食之源，也是我的生活意義和生命尊嚴(yán)所在。
我不得不說，參與這樣一次的比賽，是一次難得總結(jié)自我，提升自我的機(jī)會。
聆聽這樣一次比賽是一次聯(lián)系自我，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會;而錯(cuò)過它，既不實(shí)惠，又不智慧，可惜可惜。
聯(lián)系我自己的體驗(yàn)，結(jié)合此次比賽，我還有一些體會和大家交流。
1.成長需要一場大賽。教師的專業(yè)成長非常不容易，特別在當(dāng)前的大環(huán)境下尤其如此，生活和誘惑和壓力一樣多，稍不留心，就辜負(fù)了光陰。對抗這一切，需要我們不斷規(guī)劃自己，不斷對自己發(fā)起挑戰(zhàn)。參加比賽是挑戰(zhàn)，是一條重要的捷徑。2005年，在我當(dāng)班主任剛剛100天的時(shí)候，我代表學(xué)校參加了石家莊市班主任素質(zhì)大賽并最終取得了一等獎?；厥资?，在我參加的比賽中，這可是對我來說是最最重要的，是它讓我的班主任工作有一個(gè)很好的開頭，重要的是，它還給我?guī)砹艘曇?，帶來了機(jī)會，他讓我在從教之初就明白了，要從更高的平臺上來要求自己，你認(rèn)真對待每一件事了，才可能把握最后的機(jī)會，一個(gè)人做事兒越用心，就會越幸運(yùn)。
2.做一個(gè)用心記錄生活的人。
精彩的故事，鮮活的案例每一天都在發(fā)生，只是他化裝成麻煩化裝成問題的模樣常常在我們身邊溜走。你要有足夠的胸懷來平靜地面對生活中的問題，并且要有足夠的從容和智慧把問題變成財(cái)富。有時(shí)候沒有辦法也沒有關(guān)系，先記錄下來，慢慢思考。時(shí)間會賜予思考者智慧。越思考，越從容。
3.智慧與魅力不止來自于技巧，更來自于尊重和等待。智慧和魅力并不都表現(xiàn)為精明，有時(shí)候也表現(xiàn)為裝糊涂。教育者這要明白，得理要讓人，允許重復(fù)錯(cuò)誤，無限耐心等一個(gè)人慢慢慢慢成長，胸懷和智慧一樣重要。
所以，面對聽寫作弊的孩子，不妨選擇相信他，相信他下一次可以真的得滿分，何必非要差個(gè)水落石出，上綱上線?
面對自習(xí)課總?cè)メt(yī)務(wù)室的孩子，不妨選擇相信他真的身體不舒服，不光相信，還要力所能及親自照顧陪床送診送衣送藥，上當(dāng)一次又何妨?
面對借錢不還的孩子，不妨相信，相信她真的是想還還不上，何必非要立竿見影，吃虧一點(diǎn)也沒關(guān)系。
面對屢屢受挫的孩子，不妨相信，相信也許他真是一朵遲開的花，只是在等待屬于它的花期，慢一點(diǎn)也是成長。
面對屢屢犯錯(cuò)的孩子，不放相信，相信他也許會在你第一百次用心之后幡然醒悟，何必非要他此刻對天發(fā)誓永不再犯，相信他就是一個(gè)專門來考驗(yàn)?zāi)隳托?，把你成全為教育家的天使?/p>
在教育里，很多時(shí)候，真相不是最重要的，相信比真相更重要，成長比真相更重要。
4.情景答辯中的問題，我們以后依然會天天遇到，他們沒有固定的答案，需要我們不斷去思考，因?yàn)槌砷L沒有一錘定音，教育沒有一勞永逸。班主任的工作也永遠(yuǎn)沒有止境，希望能和在座的大家一起，越走越高，希望我們學(xué)校的工作越來越好。
謝謝大家!
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