學(xué)習(xí)榜樣的力量優(yōu)秀演講稿
學(xué)習(xí)榜樣的力量優(yōu)秀演講稿
好的榜樣，是最好的引導(dǎo);好的楷模，是最好的說服。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了學(xué)習(xí)榜樣的力量優(yōu)秀演講稿，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)榜樣的力量優(yōu)秀演講稿篇1
榜樣的力量是巨大的。法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”革命戰(zhàn)爭年代的張思德、董存瑞，和平建設(shè)時期的雷鋒、焦裕祿，改革開放時期的張海迪、孔繁森，進(jìn)入新世紀(jì)后的楊善洲、郭明義等先進(jìn)人物，都成為推動時代發(fā)展進(jìn)步的旗幟和靈魂，是弘揚主旋律、傳遞正能量，使社會主義核心價值體系變得生動具體的好榜樣。當(dāng)前，以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動正在全黨深入開展，開展群眾路線教育實踐活動，離不開榜樣的力量，而學(xué)習(xí)榜樣，在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時就強調(diào)“要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行”。
475天的蘭考工作，42年的短暫生命，化作永不磨滅的珍貴記憶，樹起一座高山仰止的巍峨豐碑，凝聚成至今仍然熠熠生輝的焦裕祿精神--舍己為民的公仆情懷，探求就里的求實作風(fēng)，迎難而上的奮斗精神，樸素廉潔的道德情操。焦裕祿用自己的生命詮釋出一個全心全意踐行黨的宗旨的共產(chǎn)黨人的精神高度。 樹木之所以參天，是因為根須深植;豐碑之所以巍峨，是因為底座牢固。焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，是踐行宗旨的思想基礎(chǔ)，干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，也是燭照后世、激勵后人的精神財富。貫穿焦裕祿精神這條紅線，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神觸及思想和靈魂，像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心。從信念深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟糧款的公仆情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實作風(fēng)，向思想深處領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神，往境界深處體悟他從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處的道德情操，我們就能夠懂得為什么半個世紀(jì)之后，他的事跡依然為人們傳頌。以焦裕祿為榜樣，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，為民務(wù)實清廉的價值理念才能更加堅定。
“弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式好干部。”我們要以焦裕祿為榜樣，以焦裕祿精神為貫穿始終的紅線，照鏡子、找差距，正作風(fēng)、辦實事，聚民心、促發(fā)展，黨的群眾路線教育實踐活動也必將取得扎扎實實的效果，中國特色社會主義事業(yè)必將在當(dāng)代共產(chǎn)黨人手中譜寫新的篇章。
“榜樣是看得見的哲理”，以令率人，不若身先。焦裕祿同志之所以葆有永恒的精神光輝，就在于他事無巨細(xì)、律己以嚴(yán)，在方方面面樹立起標(biāo)桿，為廣大黨員干部提供了鏡鑒。毛澤東同志說過：“典型本身就是一種政治力量。”“動人以言者，其感不深”，如果只是停留于媒體上宣傳、會議上動員、口頭上說教，“正確的大道理”凌空蹈虛，如何讓黨員干部感同身受?身教重于言傳，具體強于抽象，“一個榜樣勝過書上二十條教誨”。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，樹立榜樣，用身邊事教育身邊人，能夠起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一批立得住、叫得響、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實清廉的先進(jìn)典型，把抽象的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為具象的樣本，使廣大黨員干部可以對照身邊的榜樣找差距、找不足、找方向，好作風(fēng)自會蔚為風(fēng)尚。
榜樣力量無窮，人民事業(yè)長青。隨著黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，各行各業(yè)將會涌現(xiàn)出越來越多的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。“天行健，君子以自強不息”，站在新的歷史起點上，我們青年一代更要充分利用各種形式和方法宣傳好身邊的好人好事，開展“遠(yuǎn)學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人、近學(xué)身邊標(biāo)兵”活動，使大家學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，在耳濡目染中感受榜樣高尚的人格，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣靠近，永遠(yuǎn)不失共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，用我們的青春擁抱時代，點燃未來!
學(xué)習(xí)榜樣的力量優(yōu)秀演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
學(xué)習(xí)榜樣的力量優(yōu)秀演講稿篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自XXX的XXX，今天非常榮幸能夠代表我的XXXXX演講。我今天演講的題目是：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種性格。”我想說的是，播撒一種榜樣，我們就能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的每一個人的心里。
新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪先生認(rèn)為生命中要有榜樣。眾所周知的喜劇之王——周星馳，在他功成名就之前只是一個默默無名的跑龍?zhí)?，但他為自己尋找到了一個榜樣，也正是榜樣的力量指引著他朝理想奮斗。當(dāng)他站在第24屆香港電影金像獎頒獎典禮上，手握最佳男主角的獎杯時，他的獲獎感言是：首先要感謝的是李小龍先生，是他讓我成為了一名演員。”是的，周星馳生命中的榜樣就是李小龍，是他指引著周星馳一步一步踏上了成功之路。同學(xué)們，你們想成功嗎?那就為自己尋找一個榜樣吧!在我身邊有很多同學(xué)會以馬云，李嘉誠等一些大咖為榜樣。但有時候，我們不免會覺得這些榜樣離得太遠(yuǎn)，總沒辦法抓到他們的身影。其實，榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，只要我們留心生活，就會發(fā)現(xiàn)榜樣就在我們身邊。
我們總能看到很多勤思好問，積極進(jìn)取的同學(xué)，也能看到很多有才華，有思想，熱愛集體，樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實，成績可能并不優(yōu)秀，但他們卻在努力地做好生活中的每一件事。我們有理由相信，上天不會辜負(fù)勤奮的人，他們堅持不懈的努力一定會換來收獲的成果。他們，同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
孔子有云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”同樣，在我們身邊也存在少數(shù)同學(xué)不能夠很好的自律，試圖將一些不好的風(fēng)氣帶入校園，比如說在校吸煙、上課玩手機、穿拖鞋入校等一些學(xué)校名文禁止的行為;這些現(xiàn)象與我們充滿書香的校園并不和諧。在此，我希望這些同學(xué)能夠反躬自省，明辨是非，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。向你們身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，塑造一個更好的自己，使自己也成為別人的榜樣吧!
身邊的榜樣，默默無聞，不像名人大張旗鼓，但依然能如陽似火，溫暖我們的心靈，他們，是我們積極向上，奮力拼搏的 催化劑，傳遞予我們不朽的精神。因為有了心中的榜樣，屬于我們的那一片天空才更加蔚藍(lán);因為有了心中的榜樣，前面的道路才更加寬廣。
讓我們將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，為自己鑄一身鋼皮筋骨，在胃里鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘勇往直前，成為祖國真正迎風(fēng)而舞的花朵，為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量吧!
最后，我想引用列寧的一句話作為我今天演講的結(jié)尾：An example of the power is infinite。Thank you!謝謝大家。
學(xué)習(xí)榜樣的力量優(yōu)秀演講稿篇4
日前，媒體報道了云南省怒江傈僳族自治州福貢縣石亮鄉(xiāng)拉馬底村鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧前堆，28個寒來暑往，出診5000多次，步行約60萬公里，從來不收出診費的先進(jìn)事跡，感動了許多人，也讓我們見證了。
而這樣的感動和震撼，在不久前播出的中央電視臺“感動中國”2013年度人物頒獎盛典上，我們同樣也經(jīng)歷過?？茖W(xué)家錢偉長、黨員礦工郭明義、信義兄弟孫水林和孫東林、洗腳妹劉麗等先進(jìn)人物，成為2013年溫暖、震撼、感動中國的代表，站上了社會道德的領(lǐng)獎臺，讓整個民族為之動容。
在這些榜樣人物的身上，究竟有什么樣的故事打動著人的心弦，他們又為何能讓廣大人民群眾淚水充盈?
對此，在光明日報2月21日核心價值版刊登的“感動中國”推動社會主義核心價值體系建設(shè)專題中，有精辟的概括：是因為他們舍生而忘死，崇高得讓人感動;因為他們信諾而忠義，真誠得讓人感動;因為他們樸素而高貴，純粹得讓人感動;因為他們善良而堅強，執(zhí)著得讓人感動;因為他們大愛而無疆，無私得讓人感動。
鄧前堆、信義兄弟、錢偉長……他們雖然職業(yè)不同、事跡各異，但在他們身上，處處散發(fā)著激發(fā)人們奮發(fā)向上的精神力量。他們用自己的一言一行，默默地為民族的復(fù)興、國家的強盛和人民的幸福無私奉獻(xiàn)著，他們用自己堅定的理想信念，高尚的道德情操，詮釋著社會主義核心價值體系的本質(zhì)要求，他們是踐行社會主義核心價值體系的杰出代表。
榜樣，是群眾中的優(yōu)秀人物，體現(xiàn)著社會主義核心價值體系先進(jìn)性和廣泛性特質(zhì)。他們來源于群眾，深深扎根于人民群眾的生活實踐，是普通群眾中的一員，與人民群眾保持著血肉聯(lián)系，其人格是鮮活的、現(xiàn)實的;與此同時，他們又超越于一般群眾，較之普通群眾有更高的政治覺悟、更堅定的理想信念、更崇高的精神境界和更良好的個人素養(yǎng)，是先進(jìn)思想的承載者和社會主義核心價值體系的積極實踐者，在社會主義和諧文化的建構(gòu)中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
一個榜樣，就是一本鮮活的社會主義核心價值體系教科書，革命戰(zhàn)爭年代的張思德、董存瑞，和平建設(shè)時期的雷鋒、王進(jìn)喜，改革開放時期的張海迪、孔繁森，進(jìn)入新世紀(jì)后的王順友、信義兄弟孫水林和孫東林等先進(jìn)人物，都成為推動時代發(fā)展進(jìn)步的旗幟和靈魂。他們用自己的實際行動告訴我們，充滿活力的社會主義核心價值理念總是融入在我們的言行舉止、日常生活之中，總是與人民群眾保持著血肉聯(lián)系。而正是由于一個個榜樣的積極實踐，使抽象的社會主義核心價值體系變得生動具體，讓民眾看得見、摸得著，讓核心價值接上了“地氣”，充滿了活力和生機。
發(fā)現(xiàn)、褒揚和宣傳一個榜樣，就是在社會上豎起一個標(biāo)桿，建構(gòu)一把道德標(biāo)尺，就是在社會上確立一種道德風(fēng)尚，弘揚一種主流價值理念。建設(shè)社會榜樣的力量作文 主義核心價值體系必然要求人們要有較高的思想覺悟、一定的精神境界和良好的道德修養(yǎng)。而這，正是榜樣的力量和作用所在。因此，樹立和宣傳榜樣，對于倡導(dǎo)先進(jìn)的價值理念，樹立正確的價值觀和人生觀，對于弘揚社會正氣，引導(dǎo)人們將社會主義核心價值理念內(nèi)化為自己的具體行為，都具有極其重要的社會意義。
正因如此，世界各界都極為重視樹立和宣傳榜樣，從而培育民眾的正確價值取向和行為規(guī)范。我們黨一貫高度重視培育、樹立和宣傳榜樣。毛澤東在談到榜樣時就指出：“這種先鋒分子是胸懷坦白的，忠誠的，積極的與正直的;他們是不謀私利的，唯一地為著民族與社會的解放;他們不怕困難，在困難面前總是堅定的，勇往直前;他們不是狂妄分子，不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們。他們在革命的道路上起著向?qū)У淖饔谩?rdquo;進(jìn)入改革開放的新時期，鄧小平同志號召廣大干部群眾向模范人物學(xué)習(xí)，“做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人”。他還多次強調(diào)：“身教重于言教”。江澤民指出：“學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物的活動，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，要貫穿于我國現(xiàn)代化建設(shè)的全部進(jìn)程。……要在全社會始終倡導(dǎo)和保持學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，讓先進(jìn)模范人物的崇高精神發(fā)揚光大、代代相傳。”在2013年全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的講話中，胡錦濤同志強調(diào)：“榜樣蘊藏?zé)o窮力量，精神激發(fā)奮斗意志。愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，是中國工人階級崇高品格的生動體現(xiàn)，是我們時代的寶貴財富，是激勵全國各族人民團結(jié)奮斗、勇往直前的強大精神力量。”
當(dāng)前，我國已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。在這個過程中，各種價值觀念不斷涌現(xiàn)，各種社會思潮相互激蕩，人們的道德觀念呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面，社會主義核心價值體系和中華傳統(tǒng)美德仍然占據(jù)社會的主流，起著主導(dǎo)的作用;另一方面，是非、善惡、美丑不分客觀存在，極端個人主義和拜金主義有抬頭趨勢，背信棄義、見利忘義仍敗壞著社會風(fēng)氣。在這種現(xiàn)實社會背景下，通過發(fā)現(xiàn)榜樣、褒揚榜樣、學(xué)習(xí)榜樣和宣傳榜樣，用他們的先進(jìn)感人事跡感召民眾，既可以深刻揭示社會主義核心價值理念在日常生活的豐富存在，同時也有利于充分發(fā)揮榜樣的力量，在全社會樹立起鮮明正確的價值導(dǎo)向，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。
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