兒童為什么會患上自閉癥_兒童自閉癥的原因
兒童為什么會容易患上自閉癥?兒童患上自閉癥后是怎么治療的?兒童自閉癥的原因有哪些?兒童為什么會患上自閉癥這個問題由學習啦小編來為您解答!
兒童得自閉癥的原因
自閉癥不僅與遺傳密不可分，也與家人的生活方式和環(huán)境污染有關(guān)。這項研究為人類認識自閉癥打開了另一扇窗。
女童受虐或男性生育晚會增加后代自閉癥風險
《美國醫(yī)學會雜志·精神病學》發(fā)表的兩項研究提示，童年受虐待的女性以及較晚做父親的男性，所生育下一代及第三代子女的自閉癥風險分別會升高。對包括451名患有自閉癥兒童的母親與5萬多名沒有自閉癥兒童的母親的研究發(fā)現(xiàn)，女性在兒童期受虐待的程度越重，則其生育的子女自閉癥患病率就越高。而且，受虐待最嚴重的女性，生育自閉癥兒童的幾率為1/50。
另一項研究則調(diào)查了包括5936名自閉癥患者及3萬名非自閉癥個體，研究人員確定了每個人出生時其父母和祖父的年齡。在排除了潛在的混雜因素后，與20多歲當上父親的男性相比，50多歲生了一個女兒的男性，其第三代出現(xiàn)自閉癥的風險高1.79倍。50多歲生了一個兒子的男性，其第三代出現(xiàn)自閉癥的風險則高1.67倍。
孕婦所處環(huán)境污染大，孩子自閉癥幾率高2倍
6月18日，美國《環(huán)境健康展望》期刊在線發(fā)表了哈佛大學公共衛(wèi)生學院安德列亞·羅伯茨等人探討大氣污染與自閉癥關(guān)系的文章。研究人員對116430名護理師進行調(diào)查的數(shù)據(jù)做了分析，找出325名生出自閉癥孩子的女性和22000名孩子沒有自閉癥的女性。
研究人員采用美國環(huán)境保護署的空氣污染數(shù)據(jù)，以評估孕婦懷孕時暴露于污染物的程度，并且調(diào)整了孕婦在收入、教育、懷孕期間吸煙等因素的影響。研究結(jié)果顯示，住在空氣中柴油微粒和汞含量最高地區(qū)的女性，所生自閉癥孩子的概率是住在含量最低地區(qū)女性的兩倍。該項研究是首個探討大氣污染普遍程度和自閉癥發(fā)展之間關(guān)聯(lián)性的大型研究。
對于自閉癥，學界和公眾都普遍接受了一個事實，自閉癥與遺傳和神經(jīng)細胞的功能失常有關(guān)。然而，神經(jīng)細胞和大腦功能的異常，既可能是因為遺傳造成的基因突變，也可能是因為環(huán)境污染導致的基因突變。哈佛大學的這項研究就提供了這方面的信息，孕婦過多暴露于污染的大氣中會導致胎兒大腦發(fā)育異常，從而產(chǎn)下自閉癥患者。盡管這只是一個流行病學的調(diào)查，還沒有深刻揭示污染物是如何導致胚胎期的基因突變的，但也已經(jīng)證明，自閉癥的發(fā)病與現(xiàn)代社會的嚴重污染密切相關(guān)。
這些因素都表明，防治自閉癥不只應從遺傳和基因突變著手，同時要重視控制環(huán)境污染和改變不科學的生活方式。
兒童自閉癥的表現(xiàn)
1、語言障礙
語言與交流障礙是自閉癥的重要癥狀, 是大多數(shù)兒童就診的主要原因?；純涸?~3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。
2、社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài),也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。她們分不清親疏關(guān)系,對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。
3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動的電風扇等,并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。
4、感覺異常表現(xiàn)
痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。
預防兒童自閉癥怎么做
1、別把孩子過分封閉于一味學習的小圈內(nèi)
城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。
2、注重情商培育
情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。
3、盡量讓孩子參加集體活動
集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
4、為孩子的交友創(chuàng)造條件
不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。
5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦
讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。
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