初中數(shù)學(xué)的?？贾R點20條
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初中數(shù)學(xué)的?？贾R點20條
考點1：軸對稱、中心對稱的有關(guān)概念和的關(guān)性質(zhì)
軸對稱是指兩個圖形中某一個沿一條直線翻折后與另一個圖形重合;中心對稱是其中一個圖形繞旋轉(zhuǎn)180度后能與另一個圖形重合，聯(lián)結(jié)對稱點的連線都經(jīng)過對稱中心，并且被對稱中心所平分，要確定兩個成中心對稱圖形的對稱中心，只要將其中的兩個關(guān)鍵點與它們的對應(yīng)點相連，連線的交點即為對稱中心。
考點2：畫已知圖形關(guān)于某一直線對稱的圖形、已知圖形關(guān)于某一點對稱的圖形
考點3：平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念，直角坐標(biāo)平面上的點與坐標(biāo)之間的——對應(yīng)關(guān)系
直角坐標(biāo)系把平面分成了六部分;第一、二、三、四象限和軸、軸。各部分的符號特征分別為：第一象限(+、+)，第二象限(-、+)，第三象限(-、-)，第四象限(+、-);軸上的縱坐標(biāo)為0，軸上的點橫坐標(biāo)為0，直角坐標(biāo)平面上的點與坐標(biāo)——對應(yīng)，即：任意一個點的坐標(biāo)唯一確定，同時任意一個坐標(biāo)所對應(yīng)的點也唯一確定，確定一個點的坐標(biāo)往往需要確定點到、軸的距離和點所在的象限。注意：坐標(biāo)(A、B)是一個有序?qū)崝?shù)對，即當(dāng)時，(a，b)和(b，a)表示的點完全不同。
考點4：直角坐標(biāo)平面上的點的平移、對稱以及簡單圖形的對稱問題
考點5：相交直線的有關(guān)概念和性質(zhì)
考點6：畫已知直線的垂線、尺規(guī)作線段的垂直平分線
考點7：同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念
考點8：平行線的判定與性質(zhì)
考點9：三角形的有關(guān)概念、畫三角形的高、中線、角平分線、三角形外角的性質(zhì)
考點10：三角形的任意兩邊之和大于第三邊的性質(zhì)、三角形的內(nèi)角和
考點11：全等形、全等三角形的概念
考點12：全等三角形的判定與性質(zhì)
考點13：等腰三角形的性質(zhì)與判定(含等邊三角形)
考點14：命題、定理、證明、逆命題、逆定理的有關(guān)概念
考點15：直角三角形全等的判定
考點16：直角三角形的性質(zhì)、勾股定理及其逆定理
考點17：直角坐標(biāo)平面內(nèi)兩點間的距離公式
考點18：角的平分線和線段的垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)
考點19：軌跡的意義及三條基本軌跡(圓、角平分線、中垂線)
考點20：多邊形及其有關(guān)概念、多邊形外角和定理
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧10條
1.學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住三個“基本”：基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。
2.做完題目后一定要認(rèn)真總結(jié)，做到舉一反三，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。
3.學(xué)習(xí)概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題，因此，要主動運用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來分析，解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。
4.要掌握各種題型的解題方法，在練習(xí)中有意識的地去總結(jié)，慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。
5.要主動提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理解。
6.將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識體系和內(nèi)容。
7.弄清數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，透徹理解概念，知道其推導(dǎo)過程，使知識條理化，系統(tǒng)化。
8.對于數(shù)學(xué)學(xué)科中的某些原理，定理，公式，不僅要記住它的結(jié)論，而且要了解這個結(jié)論是如何得出的。
9.在學(xué)習(xí)中要注意理解，開拓思路，變抽象為具體，逐漸培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
10.適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M(jìn)行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡(luò)分明，便于進(jìn)行分析，比較，綜合，概念。