初一政治上冊知識點總結(jié)

時間：2024-03-13 05:11:33 維維24594由分享

政治學是專門以政治為研究對象的一門社會科學，研究政治行為的理論和考察權(quán)力的獲得與行使。這次小編給大家整理了初一政治上冊知識點總結(jié)，供大家閱讀參考。

初一政治上冊知識點總結(jié)

第四課工欲善其事，必先利其器

1、“授人以魚，不如授人以漁”說明了什么?(P24)

教人知識，不如教人獲得知識的方法。強調(diào)了學習方法的重要性。

2、愛因斯坦：W=X+Y+Z

W代表成功，X代表勤奮，Y代表方法，Z代表不浪費時間、少說廢話。

由此可見，好的學習方法以及勤奮、惜時等，是成功的重要保證。

3、珍惜時間，合理安排學習時間

⑴珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間(P26)

①為什么?學習時間不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學習效率。②怎么辦?a安排時間要分出輕重緩急，排好先后順序。b安排學習時間要結(jié)合學習計劃和學習任務，并考慮自己的各種實際情況。

⑵珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間。(P27)

4、什么是的學習方法?(P31-P32)

學習方法不是先天固有的，而是在學習實踐中逐漸形成的。一定意義上說，適合自己的方法就是的學習方法。

第五課文武之道一張一弛

學習過程中，要注意勞逸結(jié)合。文明娛樂、健康休閑，不僅可以促進身心健康、提高學習效率，也有助于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、勞逸結(jié)合的意義(P33)

使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學習效率，從而收到事半功倍的效果。

2、文明娛樂，健康休閑

⑴作用?(P35)

文明高雅的娛樂和休閑可以對我們的學習產(chǎn)生積極的影響。它不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高學習效率，而且可以培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進我們的全面發(fā)展。

⑵玩的原則：玩得健康，玩得節(jié)制，玩得節(jié)儉，玩得有個性。(P37)

第六課聰明以外的智慧

影響人成才的因素：智力因素(占20%)、非智力因素(即個性，占80%)聰明只是成才的一個條件，要成才，最重要的是要具備良好的個性。(個性包括思想、品德、情感、性格、氣質(zhì)、意志、習慣、興趣愛好等因素)(P38)

1、態(tài)度決定未來(P39)

⑴學習態(tài)度往往決定學習的效果。

⑵學習態(tài)度與學習興趣密切相關(guān)。

⑶學習態(tài)度也決定于學習目的。正確的學習目的(把個人的發(fā)展與祖國的強大、人類的幸福結(jié)合起來)是促使我們勤奮學習的根本動力。

2、習慣造就成功(P40)

幾種良好的學習習慣

①一心向?qū)W的習慣②專心致志的學習習慣③定時定量的學習習慣④認真思考的學習習慣⑤講究學習衛(wèi)生的習慣⑥勤奮刻苦、持之以恒的學習習慣

3、合作帶來共贏(P42)

⑴競爭的作用：①充分調(diào)動同學的主動性和積極性;②激發(fā)同學們的進取心和開拓創(chuàng)新精神;③使集體和個人不斷進步。競爭的最終目的是實現(xiàn)共贏。

⑵合作的作用：①擴大同學們的知識面，提高學習效率;②有利于取長補短，促進共同進步;③有利于激發(fā)同學們的思維創(chuàng)造力;④增進同學之間的友誼。

⑶如何理解競爭與合作的關(guān)系?

競爭與合作相互依存，缺一不可。我們既要善于競爭，又要善于合作。

4、進入初中，我們應該怎樣學習?(或：科學的學習方法有哪些?)

⑴學會珍惜時間，合理安排學習時間。

⑵學會獨立思考，自主學習。(P28)

⑶要兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長，不偏科。(P29)

⑷學會從社會生活和社會實踐中學習。(P31)

⑸懂得科學用腦，勞逸結(jié)合。(P33)

⑹要明確學習目的，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。

⑺要學會競爭與合作。在學習中，既要善于競爭，又要善于合作。

第七課成長的煩惱

1、青春發(fā)育

⑴青春期是指10---19歲。

⑵青春發(fā)育的特點：①女孩比男孩早;②存在個體差異;③受遺傳、環(huán)境等因素的影響。

⑶青春發(fā)育的標志是身體發(fā)育。(P46)

⑷青春期三大生理變化(P48)

①身體迅速長高長大、長寬長壯。

②運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。

③性器官發(fā)育和成熟。

2、直面煩惱

⑴青春期存在的煩惱

①生理上的變化帶來的煩惱

②性心理帶來的躁動不安

③心理閉鎖與渴望理解的矛盾帶來的煩惱

④渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾帶來的煩惱

⑵如何看待青春期的煩惱?

無論是因青春期生理變化引發(fā)的問題，還是因青春期心理矛盾而造成的麻煩，都是我們成長過程中的正常現(xiàn)象。因此，我們要采取科學的態(tài)度，尋找恰當?shù)姆椒ê屯緩?，學習青春期有關(guān)身心健康知識，解除因青春期認識不足而引起的好奇和困惑，愉快地接納自己的性身份，保護自己的身心健康，解決種.種煩惱和問題。

⑶如何消除青春期的煩惱?(P53)

①了解必要的生理和心理知識，科學地認識自己的身心特點，學會正確地對待自己的生理和心理變化。

②培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。

③參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理。

④找好朋友、家長、老師或者心理輔導老師傾訴，向他們討教處理問題的方法。

第八課正視自我成就自我

1、進入少年期，正視自己是我們走向獨立和成熟的標志。(P54)

2、為什么要認識自我(意義、作用)?(P55)

正確認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的種.種變化，也有助于我們的成長以及各方面的發(fā)展。

3、怎樣認識自己(認識自我的方法)?①比較評價(要求：a實事求是、客觀地評價;b對自己和他人作出全面的、一分為二的評價);②他人評價(要求：a獨立思考、正確對待、具體分析;b實事求是，有則改之，無則加勉);③心理測量與評價;④以變化和發(fā)展的眼光看待自己⑶怎樣正確的看待自己?

②在認識自我時，要以真實的“現(xiàn)實自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時，可以以“理想自我”為目標。

4、悅納自我，發(fā)展自我

每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。

⑴怎樣悅納性別?(P62)

我們的性別是先天的，任何人都無力決定自己的性別。無論是在生理上還是心理上，男女兩性都存在著差異，但是，兩者在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有長短，各有千秋，各有各的價值。

⑵怎樣悅納我們的外表?(P63-P64)

人的外表不能由自己決定，我們應采取坦然的態(tài)度對待自己的容貌。優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補外表的不足。以內(nèi)補外，揚長避短，可以使我們變得更可愛、更美麗!

⑶悅納性格

人的性格五彩繽紛。不同的人有不同的性格，同一個人在生活的不同方面或是不同場合也會表現(xiàn)出不同的性格特征。(P65)

①積極健康的性格特征(P66)

自尊、自信、自愛、積極向上、樂觀開朗、認真負責等。

②怎樣培養(yǎng)良好的性格?(培養(yǎng)良好性格的途徑)(P66)

讀好書、交益友、學榜樣、多參與、常反省。

5、如何理解“天生我材必要用”?(P67)

人的能力是多方面的，每個人都有自己的長處與優(yōu)點，只要有合適的條件和環(huán)境，每個人都可以得到很好的發(fā)展。每個人也有一定的弱點和不足，沒有必要為自己的弱點和不足而自卑。要愉快地接受自己，并通過努力，改進和發(fā)展自己。

6、小結(jié)(P68)

總之，每個人都有自己的優(yōu)點和長處，也有自己的缺點和不足。我們應該全面地認識自己，愉快地接受自己，并在此基礎(chǔ)上激勵自己、改進自己、發(fā)展自己，這樣才是對自我積極的、健康向上的態(tài)度，才有利于我們的健康成長和順利發(fā)展!

第九課“人”字的結(jié)構(gòu)

1、為什么人類需要與人交往(與人交往的重要性)?(P71、P74)

⑴與人交往，是人類天性的需要，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。

⑵交往是人類自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進步都離不開社會交往。

2、交往需要得不到滿足會有什么危害?(P71、P73)

如果交往的需要不能得到滿足，不僅會影響人的心理和精神的健康，導致心靈的孤獨和精神的寂寞，甚至會威脅人的身體健康。

3、對于我們中學生來說，正常交往有什么作用?(P75)

正常的交往有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。因此，我們應該重視交往，樂于交往，學會交往。

第十課假如我是你

平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負責與合作，是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。(P76)

1、平等與尊重

⑴人作為獨立的個體，在法律和人格地位上是平等的(P76-P77)

①人人生而平等，這不僅是社會法律的規(guī)定，更是文明社會共同的理性和道德的要求。平等待人是人與人之間進行社會交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。

②無論從事何種職業(yè)的人，也不論其身體狀況如何，在人格上都是平等的。

⑵相互尊重，是人際交往的基本原則之一(P78-P79)

受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。每個人都需要他人的尊重，每個人也應該尊重他人。只有尊重他人，才會得到他人的尊重。

①尊重他人包括哪些方面?

尊重他人的人格尊嚴、自由、正當合法權(quán)利、宗教信仰和民族習慣，尊重他人的思

想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動與創(chuàng)造等。

②尊重他人對中學生來說有什么意義?

對于中學生來說，尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、寬容與理解(P79)

⑴寬容待人

寬以待人、接納所有不同的人，是人際交往的基本原則之一。無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。

①什么是寬容?

②寬容他人的表現(xiàn)(P81)

寬容他人包括寬容他人的不同觀點，不苛求別人，不把自己的觀點強加給別人;對于同學的成績、長處和優(yōu)點，不嫉妒;對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，只要不是大是大非的問題，不過分苛責。

③寬容有原則(P81)

寬容并不等于無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。

⑵理解他人

①理解他人是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題與困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心。(P82)

②理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學習進步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。理解是我們心理和精神世界的內(nèi)在需要。我們渴望他人的理解，我們也要學會理解他人。(P81)

③如何理解他人?(學會理解的關(guān)鍵)(P82)

學會理解的關(guān)鍵是學會換位思考。即站在他人的立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設身處地地替他人著想。(己所不欲，勿施于人)

3、關(guān)心與互助

⑴關(guān)心他人的表現(xiàn)(P83)

關(guān)心他人表現(xiàn)為對他人的關(guān)心、重視、尊重和同情等等。

⑵相互關(guān)心也是人與人之間交往的需要。(P83)

⑶關(guān)心他人包括哪些方面?(P83)

關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的身體健康、學習情況，也要關(guān)心他人的情緒、冤枉和需要等，并在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。

⑷互相幫助(P84)

每個人在其一生中都可能遇到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。美好的生活離不開人與人的相互幫助。

第十一課交往有藝術(shù)

1、講究文明禮貌的重要性(P85)

⑴講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風貌。⑵講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會的安定團結(jié)，是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分.⑶講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習慣，對我們的成長與發(fā)展有重大影響。

2、禮貌待人

⑴語言文明①文明禮貌首先反映在語言上。(P85)②與陌生人交往的第一步是打招呼。(P86)

⑵行為文明(P87)①一個人的文明行為反映了他的品德修養(yǎng)②在交往中，最不可忽視、最富有吸引力、最有價值的面部表情是微笑。

3、表達與傾聽

⑴學會表達意義：以恰當?shù)姆绞奖磉_我們的看法和感受，可以使對方了解我們的真實態(tài)度，增進對我們的了解，從而更樂意與我們交往。

⑵學會傾聽(P91)傾聽就是聽他人表達或傾訴。積極的傾聽是成功人際交往的重要技巧之一.要求:要保持專心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論.

4、要想成功地與人交往，建立良好的人際關(guān)系，要注意做好那幾點?

⑴不斷加強自身修養(yǎng)，做一個正直誠懇、人心助人、同情心強的人，這樣會得到他人積極肯定的評價.⑵要講文明，有禮貌.⑶要做到平等待人、尊重他人、嚴以律己、寬以待人，盡可能地多團結(jié)同學.⑷要學會傾聽、表達，贊美他人

第十二課考試的心情

1、為什么適度緊張是有益的(P95)?

⑴適度的緊張有利于提高生命的活力和活動的效率⑵考試前保持適度的緊張狀態(tài)有利于提高學習效率，保證考試中正常水平的發(fā)揮⑶過度緊張會使大腦神經(jīng)活動失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造力全面下降。

2、緊張心理調(diào)節(jié)方法有哪些?(P97～P98)

⑴認知調(diào)節(jié)法①要正確看待考試②要正確估計考題的難度和我們的能力。

⑵積極暗示法⑶深呼吸調(diào)整法

3、平靜看分數(shù)

每個人都希望在考試中得到好分數(shù)，但不是每個人都能得到理想的分數(shù)。因此我們要學會平靜地、正確地看待分數(shù)，這樣不僅有利于我們的學習和考試，有利于我們的心理健康，對我們的全棉發(fā)展也有積極作用。

⑴恰當?shù)钠谕?P99)

①恰當?shù)钠谕褪强陀^分析自己的學習成效、合理估計自己的考試成績，確定比較恰當?shù)淖晕移谕怠?/p>

②期望值過低導致不思進取,過高則容易緊張焦慮甚至因達不到而失去信心。

⑵分數(shù)不代表一切

①分數(shù)代表什么?(或分數(shù)反映什么?)(P101)

分數(shù)可以反映對所學知識的掌握程度、學習方法的優(yōu)劣和學習能力的強弱，表明已經(jīng)取得的成績和存在的差距，也可在一定程度上反映一個人的心理素質(zhì)。但是，分數(shù)反映的只是某一階段的學習狀況，不能反映一個人全面的素質(zhì)，更無法充分體現(xiàn),一個人在德智體美等方面的進步和成績。

②我們應該怎樣看待分數(shù)?(P102)

我們要重視考試、關(guān)注分數(shù)，但不要片面理解分數(shù)、過于看重分數(shù)。以理性的、平靜的態(tài)度看待分數(shù)，客觀地分析分數(shù)所反映的問題，及時地總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓，對于我們改進學習、實現(xiàn)全棉發(fā)展具有重要和積極的意義。

第十三課分數(shù)的品質(zhì)

1、誠實的檢驗

⑴分數(shù)的真假反映了什么?(P105)分數(shù)的真假反映了人是否具有誠實這一重要的品質(zhì)。

⑵什么是誠實?(P105)

誠實就是指實事求是，不說謊，不欺騙，不作假。誠實是為人處世的基本原則。

⑶誠實的人會吃虧嗎?(P105)

弄虛作假的人，可能會一時僥幸得到某些“好處”，但終究會被人識破，不僅失去他們已經(jīng)得到的東西，而且會遭到人們的鄙視。誠實的人也許會一時吃虧，但他們最終會得到人們的信任和尊重，并獲得他們該得的一切。

⑷偶爾抄一次答案，偶爾作一次假，真的沒有關(guān)系嗎?(P107)

①一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的。

②對微小錯誤的放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次、第三次。小錯誤越積越多,對自己的要求就會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。

2、公平的比較

⑴考試也是一種公平的“競賽”，是一種比較客觀的鑒別和選拔方法。作弊不僅關(guān)系個人的誠實品質(zhì)，也有損公平的原則。(P107)