全國(guó)123卷高考作文題：2020年考生表示壓力山大，畢業(yè)后我才懂語(yǔ)文！
全國(guó)123卷高考作文題：2020年考生表示壓力山大，畢業(yè)后我才懂語(yǔ)文！
寫作有助于大腦開發(fā)，思維開闊，很多小伙伴都頭疼作文如何拿高分，怎樣提高寫作水平，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的有關(guān)寫作指導(dǎo)內(nèi)容，歡迎大家閱讀！
廣州中考語(yǔ)文作文題目出爐!
今天是中考首日，第一科語(yǔ)文八點(diǎn)開考。
剛剛，廣州中考語(yǔ)文作文題目出爐：
以《別擔(dān)心，我可以的》為題寫一篇文章!
點(diǎn)評(píng)人：華南師大附中語(yǔ)文科組長(zhǎng)葛菁
看到今年中考作文題，相信所有老師、家長(zhǎng)和考生又能長(zhǎng)舒一口氣——又是一個(gè)有廣州特色的，充滿對(duì)考生善意關(guān)懷的題目。
一題一做，防止套作，這是廣州作文的特色。題目首先保證大家都有話可說(shuō)，都有個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn);接下去大家就應(yīng)該用自己的語(yǔ)言，自己的方法把文章寫好。
首先這個(gè)題目關(guān)注了孩子們精神的成長(zhǎng)：不僅讓考生用文字為自己樹立信心;同時(shí)還希望孩子們知道誰(shuí)在關(guān)心自己擔(dān)心自己，他們?yōu)槭裁匆P(guān)心，為什么要擔(dān)心;
進(jìn)而教會(huì)孩子們要學(xué)會(huì)交流和溝通，很多孩子也懂得別人的擔(dān)心是善意，是好心，但總是用不耐煩甚至粗暴的態(tài)度對(duì)待愛(ài)自己的人，這個(gè)題目教會(huì)孩子，用同理心去告訴對(duì)方：別擔(dān)心，我可以的。
第二，這個(gè)題目符合近兩年來(lái)廣州中考題目一直在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容充實(shí)、凸顯個(gè)性的要求。
文章在結(jié)構(gòu)上可以是靈活的，語(yǔ)言可以是質(zhì)樸的，只要是認(rèn)真審題，注意到題目的幾個(gè)層面，相信會(huì)有很多真摯感人，文字洗練，富有個(gè)性的文章出現(xiàn)在我們眼前。
中考作文題目給了每一個(gè)孩子證明自己的機(jī)會(huì)，拿出你的才華，鼓足你的信心，告訴我們：不用擔(dān)心，你是可以的!
近幾年廣州中考作文題目
?2018年廣州中考語(yǔ)文作文題目：《原來(lái)這么簡(jiǎn)單》
?2017年廣州中考語(yǔ)文作文題目：《總會(huì)想起那張照片》
?2015年廣州中考語(yǔ)文作文題目：《廣州風(fēng)格》
《地鐵客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文件。同樣，我們生活中的許多細(xì)節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌。請(qǐng)你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州風(fēng)格”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。④不得抄襲《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。
?2014年廣州中考語(yǔ)文作文題目：《遲了一分鐘》
請(qǐng)以“遲了一分鐘”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
?2013年廣州中考語(yǔ)文作文題目：
以出錯(cuò)為題目寫一篇文章，作文要求600字以上，文體自選(除詩(shī)歌外)。
?2012年廣州中考語(yǔ)文作文題目：
改變一點(diǎn)點(diǎn)。文體自選(詩(shī)歌除外);600 字以上;文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
?2011年廣州中考語(yǔ)文作文題目：
閱讀下面的文字，按要求作文。“游戲伴隨我們成長(zhǎng)游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂(lè)…面對(duì)游戲，我們思考，我們選擇，我評(píng)判。請(qǐng)以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：1 自選文體(詩(shī)歌除外)。2600字以上。3 文字不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
?2010年廣州中考語(yǔ)文作文題目：
請(qǐng)以“獎(jiǎng)勵(lì)自己”為題目寫一篇文章，要求：1、自選文體(詩(shī)歌除外);2、600字以上;3、文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。
?2009年廣州中考語(yǔ)文作文題目：
公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽;草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣;生日聚會(huì)，三五知己送上誠(chéng)摯的祝福……這樣和睦快樂(lè)、融合溫馨的情景，生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你有享受過(guò)或欣賞過(guò)嗎?從中你發(fā)現(xiàn)了什么?
請(qǐng)以“其樂(lè)融融”為標(biāo)題寫一篇文章，文體不限，詩(shī)歌除外。不少于600字。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和學(xué)校的名稱。
?2008年廣州中考語(yǔ)文作文題目：
閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無(wú)論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色……
請(qǐng)以“又見(jiàn)枝頭吐新芽”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：1、體裁不限(詩(shī)歌除外);2、不少于600字。
?2007年廣州中考語(yǔ)文作文題目：
紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn);綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實(shí)生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。
請(qǐng)以“心中有盞紅綠燈”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：文體自選(詩(shī)歌除外);600字以上。
語(yǔ)文和歷史成CP了!網(wǎng)友神評(píng)陜西高考作文題
全國(guó)Ⅱ卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了!新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……
請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。
① 1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。
② 1949年10月1日，參加開國(guó)大典慶祝游行后寫給家人的信。
③ 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。
④ 2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。
⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
專家評(píng)析：
試題向考生展開了從新民主主義革命的開端(1919年)到中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興(2049年)的特定歷史時(shí)空，從中精心選擇五個(gè)標(biāo)志性歷史節(jié)點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)、新中國(guó)成立、改革開放、五四運(yùn)動(dòng)100年、新中國(guó)成立100年，突出各自的時(shí)代主題，啟示考生深刻領(lǐng)悟中華民族站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，深刻感受中國(guó)青年與祖國(guó)、民族同呼吸、共命運(yùn)，在創(chuàng)造青春中國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的歷史，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)四個(gè)自信，厚植家國(guó)情懷。寫作任務(wù)設(shè)置五種身份，意在引導(dǎo)考生以參與者的身份設(shè)身處地體驗(yàn)歷史，思考未來(lái)，激勵(lì)他們自覺(jué)接續(xù)奮斗，勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn)，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，將個(gè)人的理想追求與國(guó)家、民族的發(fā)展融為一體，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
通過(guò)材料與任務(wù)驅(qū)動(dòng)，營(yíng)造真實(shí)的奮斗情境，讓考生感知青年奮斗與現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)歷史進(jìn)程的相互關(guān)系，體會(huì)青年奮斗精神的價(jià)值與意義，正面引導(dǎo)考生增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激勵(lì)奮斗精神。
網(wǎng)友評(píng)論：
“理科生：Hello?”
“我覺(jué)得今年的作文欠我一個(gè)清華”
“哭了，我寧愿寫江蘇卷也不寫這個(gè)”
“天哪，歷史不好還不能高考了”
“今年語(yǔ)文和歷史結(jié)成cp了!!!!你粉不粉?”
“看完了突然覺(jué)得，多虧我高考考的早，要不然真的就打擾了”
"寫信形式，估計(jì)會(huì)難倒很多人的格式吧，好些人連個(gè)請(qǐng)假條都寫不對(duì)”
“變幻莫測(cè)的作文類型，練了一年的作文類型白費(fèi)力氣”
“作為文科生、作為思政專業(yè)的本科生，我真的超級(jí)喜歡今年二卷的作文。心疼一下我那今年高考不對(duì)政治歷史感冒的理科表弟”
“這個(gè)題目看的我一驚!還好畢業(yè)得早哦。像我這種最害怕寫作文的人，看到這個(gè)題目可能要哭，主要是太需要一定的歷史、時(shí)政基礎(chǔ)了，對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)魔鬼了。幾個(gè)選擇，都是規(guī)定了歷史背景的，還不能是以當(dāng)今看過(guò)去，而是要站在那個(gè)時(shí)候談那個(gè)時(shí)候的事。不過(guò)我相信考生肯定都很有想法，加油!”
“每年高考作文很火，原因是大部分人畢業(yè)后只能看懂語(yǔ)文了”
“2020年考生表示壓力山大”
那么其他卷的作文題都是什么呢?
一起來(lái)看!
全國(guó)Ⅰ卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。
這引起了人們的深思。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
專家評(píng)析：
這則作文材料既著眼于勞動(dòng)思想的歷史溯源，也關(guān)注問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)，以中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于勞動(dòng)的箴言、警句和習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)精神的深刻闡釋作為總領(lǐng)，將中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當(dāng)下社會(huì)一些對(duì)勞動(dòng)的偏差認(rèn)識(shí)、錯(cuò)誤態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)青少年學(xué)生對(duì)這一現(xiàn)象及勞動(dòng)本身進(jìn)行深入思考，自覺(jué)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，以期在全國(guó)青少年乃至全社會(huì)中形成熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、參與勞動(dòng)的良好風(fēng)氣，充分發(fā)揮高考作文在推動(dòng)勞動(dòng)教育方面的導(dǎo)向功能。
網(wǎng)友評(píng)論：
“考生：端午節(jié)讓我寫勞動(dòng)節(jié)的作文??”
全國(guó)III卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
(據(jù)“小林漫畫”作品改編)
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息。
專家評(píng)析：
倡導(dǎo)尊師重教，引導(dǎo)學(xué)生品格修行。作文試題選取一則漫畫，通過(guò)特定情景的引入，拉近教育主題，使考生在感受師生情誼、體驗(yàn)情感溫度的同時(shí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。漫畫中老師的神情和言語(yǔ)飽含對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生的期待與希望、眷戀與不舍，考生可以從中解讀出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、期待與祝福，領(lǐng)悟老師的奉獻(xiàn)精神、園丁品格和責(zé)任意識(shí)，教師作為榜樣人物的品德示范將在學(xué)生成長(zhǎng)歷程中留下深深的烙印。
網(wǎng)友評(píng)論：
“被全國(guó)卷3戳中淚點(diǎn)”
“國(guó)卷三作文：開局一張圖，內(nèi)容全靠編 ”
全國(guó)漢語(yǔ)試卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2019年5月10日，北京2022年冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)1000天。來(lái)安中學(xué)舉行“奧運(yùn)我最愛(ài)”的主題班會(huì)。小華說(shuō)：“我最喜歡奧林匹克格言：更快、更高、更強(qiáng)!”大偉說(shuō)：“我最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)員馬龍。希望有一天我能成為世界冠軍，像他那樣自豪地說(shuō)‘I am made in China’(我是中國(guó)造)!”小齊說(shuō)：“我最喜歡奧林匹克運(yùn)動(dòng)口號(hào)：‘奧運(yùn)會(huì)最重要的不是勝利，而是參與?！覜](méi)什么體育特長(zhǎng)，但經(jīng)常鍛煉身體!”
請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合你的體驗(yàn)和思考寫一篇文章。
要求：① 自擬題目，自選文體。② 不得少于600字。③ 不得抄襲。④文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)姓名、校名、地名等信息。
專家評(píng)析：
試題回應(yīng)2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)1000天這一熱點(diǎn)事件，呈現(xiàn)奧運(yùn)格言、奧林匹克口號(hào)以及運(yùn)動(dòng)員的豪言壯語(yǔ)，內(nèi)涵豐富。其中“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)格言，不僅是體育健兒崇尚的拼搏精神，更是人生追求的目標(biāo);而那句“我最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)員馬龍。希望有一天我能成為世界冠軍，像他那樣自豪地說(shuō)‘I am made in China’(我是中國(guó)造)”，則氣勢(shì)豪邁，鼓勵(lì)考生不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，奮發(fā)有為，奉獻(xiàn)祖國(guó)。
北京卷
試題內(nèi)容：
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神?；仡櫬L(zhǎng)的中國(guó)歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。
請(qǐng)以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文?？梢詮闹袊?guó)的歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
②色彩，指顏色;不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，歡慶共和國(guó)70華誕。作為在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì)賦予2019年哪一種色彩，來(lái)形象地表達(dá)你的感受和認(rèn)識(shí)?
請(qǐng)以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式。
專家評(píng)析：
北京卷作文試題“2019的色彩”引導(dǎo)考生在時(shí)代發(fā)展的宏大背景下，將個(gè)人的成長(zhǎng)置于國(guó)家發(fā)展的歷史進(jìn)程中，激發(fā)考生的時(shí)代責(zé)任感和使命感。
天津卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢?不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途。
——__
國(guó)家是大家的。愛(ài)國(guó)是個(gè)個(gè)人的本分。
——陶行知
若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展，我覺(jué)得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。
——黃大年
以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。
要求：① 自選角度，自擬標(biāo)題; ② 文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征明顯;③ 不少于800字;④ 不得抄襲，不得套作。
專家評(píng)析：
天津卷作文以“愛(ài)國(guó)情懷”為主題，選擇__、陶行知、黃大年的三則材料，分別表達(dá)對(duì)祖國(guó)光明前途的堅(jiān)定信念，個(gè)人對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任，獻(xiàn)身人類歷史發(fā)展的人生觀、價(jià)值觀。命題主題鮮明，啟迪考生體悟愛(ài)國(guó)主義精神內(nèi)涵，深入思考個(gè)人與國(guó)家、民族、人類的關(guān)系，感受理想信念對(duì)引領(lǐng)新時(shí)代青年接續(xù)奮斗的重大意義。
上海卷
試題內(nèi)容：
傾聽了不同國(guó)家的音樂(lè)，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂(lè)的“中國(guó)味”有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”。
這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。
江蘇卷
試題內(nèi)容：
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;除詩(shī)歌外，文體自選。
物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。
網(wǎng)友評(píng)論：
“江蘇卷出卷老師掛鹽水的時(shí)候靈感乍現(xiàn)?”
“江蘇還是那么文藝和獨(dú)特”
“江蘇卷一如既往簡(jiǎn)單粗暴看不懂”
浙江卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：作家寫作時(shí)心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。
另一種看法是：作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右。
假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?
根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
最后再來(lái)看看陜西前四年的作文題吧~
2018年：幸存者偏差
“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。就”幸存者偏差“這一主題進(jìn)行寫作。
2017年：古詩(shī)
6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目
1.天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》
2.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)
3.何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
4.受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方(魏源)
5.必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)(魯迅)
6.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)
2016年：如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)
談如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文，1。課上有效的學(xué)習(xí);2。課外大量的閱讀;3。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2015年：女兒舉報(bào)父親
因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親，警方核實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
2014年：山羊過(guò)獨(dú)木橋
要求根據(jù)材料進(jìn)行發(fā)揮，800字左右，材料內(nèi)容大概如下：學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過(guò)，走到橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人掉下橋一個(gè)人安全通過(guò)，但在今年這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論。