小學一年級語文基礎(chǔ)知識匯總
小學一年級語文基礎(chǔ)知識匯總
當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和學習結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧!
一年級語文基礎(chǔ)知識匯總
一、偏旁歸類
辶(走 之)：過 這 迷 造 運 遠 近 邊 連 還 進
艸(草字頭)：花 草 節(jié) 落 荷 茶
蟲(蟲字旁)：螞 蟻 蝦 蜘 蛛
冫(兩點水)：涼 次 冰 凍 決
氵(三點水)：清 江 沒 河 池 洗 游 灑 注
阝(雙耳旁)：陽 那 都 陰 陣
女(女字旁)：姓 要 姐 娘 媽
口(國字框)：國 園 困 團
口(口字旁)：吃 叫 各 聽 呼 葉 呀 嚇 呢 吧 嗎
讠(言字旁)：請 說 講 許 語 認 讓
亻(單人旁)：什 住 伙 伴 他 低 體 保 做 像
彳(雙人旁)：很 性 往 得
扌(提手旁)：招 打 拍 找 捉 護 操 排 提
心(心字底)：您 忽 怎 思 想 念 總 急
木(木字旁)：樣 校 李 相 樹 機 楊 棉
日(日字旁)：春 晴 時 音 晚 星
忄(豎心旁)：情 快 怕 忙 性
纟(絞絲旁)：紅 細 經(jīng) 純 繩 結(jié)
攵(反文旁)：故 放 教
⻊(足字旁)：跟 跑 跳 踢
雨(雨字頭)：雪 霜 露 霞 雷
禾(禾木旁)：種 秋 香
刂(立 刀)：到 別
宀(寶 蓋)：字 家 官 害
土(提土旁)：地 塊 場
門(門字框)：問 間 閉 悶
女(女字旁)：姓 要 姐 娘 媽
二、量詞
一(個)村子 一(個)鳥窩 一(個)哈欠 一(個 )粽子 一(個 )木瓜
一(個)故事 一(個)太陽 一(個)大西瓜 一(個)美夢 一(個)小孩
一(塊)石碑 一(塊)蛋糕 一(塊)稻田 一(塊)玉米地 一(塊)橡皮
一(座)小橋 一(座)大山 一(座)天安門 一(座)彩虹橋 一(塊)石頭
一(把)雨傘 一(把)蒲扇 一(座)房子 一(把)尺子 一(粒)米
一(只)兔子 一(只)喜鵲 一(只)小鳥 一(只) 蝴蝶 一(頭)大象
一(顆)棗 一(顆)糖 一(顆)星星 一(頭)牛 一(把)銅號
一(雙)小手 一(雙)鞋子 一(雙)手套 一(雙)大眼睛 一(棵)樹
一(群)鴨子 一(群)綿羊 一(群)小蟲子 一(片)云彩 一(片)瓜地
一(條)小路 一(條)尾巴 一(條)絲巾 一(條)小溪 一(股)香氣
一(朵)水花 一(朵)玫瑰 一(朵)白云 一(輪)圓月 一(處)風景
一(面)隊旗 一(面)鏡子 一(包)瓜子 一(包)糖 一(竿)翠竹
一(口)水井 一(口)水缸 一(片 )樹葉 一(片)歡笑 一(束)鮮花
一(場)大雨 一(場)電影 一(陣 )風 一(陣)雨 一(艘)軍艦
一(方)魚塘 一(列)火車 一(場)球賽 一(輛)車 一(匹)駿馬
一(匹)馬 一(冊)圖書 一(支)鉛筆 一(架)飛機 一(副)球拍
一(位)老人 一(位)領(lǐng)導 一( 間)書房 一(堆)杏子 一( 幅 )畫
三、詞語積累
1、AABB式
開開心心 許許多多 大大小小 紅紅火火 明明白白 干干凈凈
高高興興 平平安安 安安靜靜
2、ABB式
胖乎乎 白花花 綠油油 紅通通 白茫茫 靜悄悄 亮晶晶 金燦燦
3、AAB式
綠綠的 紅紅的 圓圓的 大大的 高高的 寬寬的 長長的
4、ABAB式
雪白雪白的 碧綠碧綠的 火紅火紅的 金黃金黃的
雪白雪白的(云朵) 雪白雪白的(棉花) 雪白雪白的(羊群) 雪白雪白的(梨花)
雪白雪白的(羽毛) 雪白雪白的(浪花) 碧綠碧綠的(葉子) 碧綠碧綠的(小草)
碧綠碧綠的(荷葉)火紅火紅的(楓葉) 火紅火紅的(太陽) 火紅火紅的(晚霞)
金黃金黃的(沙子) 金黃金黃的(油菜花) 金黃金黃的 (稻子)烏黑烏黑的(頭發(fā))
5、ABAB：
雪白雪白、火紅火紅、金黃金黃、碧綠碧綠、烏黑烏黑
很久很久、很多很多、很長很長、很遠很遠、很美很美
6、ABAC式
又( ) 又( ) 式：
又大又圓 又大又紅 又白又胖 又香又甜 又細又長 又寬又遠
( )來 ( ) 去式：
游來游去 飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 爬來爬去 蹦來蹦去
7、“地”字短語：
仔細地(看) 筆直地(站) 靜靜地(站) 輕輕地(走) 慢慢地(爬) 高興地(說)
高興地(笑) 生氣地(說) 生氣地(叫) 驚奇地(問) 懶洋洋地(曬太陽)
懶洋洋地(躺著) 興沖沖地(走進來)
8、“的”字短語：
圓圓的小蟲子 圓圓的腦袋 可惡的蚜蟲 綠油油的樹
胖乎乎的小手 彎彎的小路 寬寬的公路
美麗的天山 潔白的雪蓮 雄偉的天安門 壯觀的升旗儀式 紅潤潤的小手
9、一個又一個的形式
一只又一只 一座又一座 一把又一把 一頭又一頭
一天又一天 一片又一片 一雙又一雙
一顆又一顆 一個跟著一個 一棵連著一棵 一座連著一座
10、( )極了
高興極了 開心極了 生氣極了 美麗極了 好吃極了 好看極了 可愛極了
11、生字“小魔術(shù)”：
加一筆:日——(白)(田)(目)(電)(舊)(由)(旦)
加兩筆:口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(葉)
減一筆:王——(土)(干)(工)(三)
四、形近字辨析
青(青草)(青蛙) 請(請坐)(請客)
清(清水)(清涼) 情(事情)(心情)(親情)
晴(天晴)(晴天)(晴朗) 睛(眼睛)
玩(玩笑)(玩耍) 完(完成)(寫完)
新(新年)(新鮮)(新舊) 心(心中)(心里)(愛心)
坐(請坐)(坐下) 座(座位)(讓座)(一座山)
東 冬
1、( 冬 )天到了，雪花飄起來了。
2、太陽從(東 )方升起來。
香 鄉(xiāng) 相
1、我請你品嘗( 香 )甜的水果。
2、李白十分思念故( 鄉(xiāng) )。
3、我(相)信她說的話。
座 坐
小河上有一( 座 )木橋，哥哥(坐)在木橋上玩。
生 聲
學(生)們在大( 聲)讀課文。
在 再
小紅站( 在 )家門口和你奶奶說( 再 )見。
氣 汽 已 己
1、天( 氣 )太熱了，我還是坐公共( 汽 )車。
2、我( 已 )經(jīng)是小學生。我自己的事情自( 已 )做。
他 她 它
1、( 她)是我媽媽。
2、小白兔真可愛，我很喜歡( )
跟 很
1、果園里結(jié)了( )多果子。
2、動物們都( )著兔子一起跑。
元 園 原 圓 員 再 在
1、公(園)里的花好看極了。
2、爸爸給我兩( 元 )錢，讓我買鉛筆。
3、(原)來,地球是( 圓 )的呀!
4、羊兒在草( 原 )上吃草。
5、我們是少先隊(員 )。
6、(元)宵節(jié)，媽媽會給我們做湯(圓)吃!
7、小軍(在)公(園)里摘花，王大爺看見了，教育他以后不要(再)摘花了。
知 只 支 枝
1、小鳥在( 枝)頭高興地唱歌。
2、我有許多( 支)鉛筆。
3、樹葉上長了許多( 只)小蟲子。
4、你(知 )道他上哪兒了嗎?
城 成
1、春天到了，我們村( 成)了花園。
2、天安門(城 )樓真高啊!
十 石 時 識
1、早上，(時)針指向6點，我就起床了。
2、媽媽說她不認( 識)這個人。
3、哥哥今年(十 )歲了。
4、司馬光用( 石 )頭砸破了大水缸。
常常 長長 嘗嘗
1、小軍( 常常 )幫助李奶奶洗衣服。
2、大象有一個( 長長 )的鼻子。
3、今天，媽媽買了一些新上市的水果讓我們(嘗嘗)鮮。
后 候
1、小明小時( 候 )學過游泳。
2、( 后 )天是星期一、
近 進
1、王力走( 進 )了學校。
2、我家離公園很( 近 )。
塊 快
1、假山下有一( 塊 )石頭。
2、火車開得很(快 )。
專心 關(guān)心 愛心 用心 小心 細心 開心
1、小紅在教室里( 專心 )地做作業(yè)。
2、王老師對同學很( 關(guān)心 )。
3、每個人都要有( 愛心 )。
4、我們做功課時不能粗心，要(細心)。
5、在學習上他十分(用心)。
6、小明不(小心)，把花瓶打碎了。
7、今天，同學們玩得很(開心)。
芽 牙 呀
1、他的( 牙 )齒真白。
2、春天，小草發(fā)( 芽 )了。
3、這朵花多好看( 呀 )!
汽 氣
1、這是一輛國產(chǎn)( 汽 )車。
2、下雨了，空( 氣 )真清新!
話 畫 化
1、春天來了，冰雪( 化 )了。
2、你會用“應該”寫一句( 話 )嗎?
3、這是一幅名( 畫 )。
語 羽 雨
1、窗外下著小( 雨 )。
2、我最喜歡上( 語 )文課。
3、天鵝有潔白的( 羽 )毛。
就 才
1、妹妹今年( 才 )4歲，( 就 )可以讀報了。
2、只要我們刻苦努力，( 就 )能取得優(yōu)異的成績。
第 弟
1、我有一個表( 弟 )。
2、他( 第 )一個跑到終點。
羊 洋 陽
1、太( 陽 )像一個紅球。
2、江水河水流進海( 洋 )里。
買 賣
1、媽媽給我( 買 )了一件新衣服。
2、小狐貍把新鮮空氣運到城里去( 賣 )。
玩 完
1、我要( 完 )成作業(yè)才去( 玩 )。
2、它們在( 玩 )耍。
3、這里真好( 玩 )。
河 和 合
1、我國的江( 河 )很多。
2、( 河 )水嘩嘩地流。
3、我們熱愛( 和 )平。
4、祝你們( 合 )作愉快。
象 像 向 相
1、大( 象 )的鼻子很長。
2、這個方( 向 )是對的。
3、我們要互( 相 )幫助。
4、彎彎的月兒( 像 )小船。
再 在
1、我現(xiàn)( 在 )過去。
2、我們下次( 再 )見了。
3、( 再 )來一次，好嗎?
到 道
1、條條( 道 )路通羅馬。
2、這里( 到 )處都是垃圾。
3、這個( 道 )理我懂。
新 心 辛
1、我不怕(辛 )苦。
2、( 新 )房有( 新 )書。
3、他不小(心)把花瓶打碎了。
那 哪
1、請問你到(哪 )里去。
2、那邊有許多美麗的小花。
五、請給句子中帶點的詞換意思相近的詞
1、 小白兔經(jīng)常給白菜澆水、施肥。(常常)(時常)
2、 小明的手工做得十分好。(很)(特別)(非常)
3、 為了這次數(shù)學競賽，他做了大量的數(shù)學題。(許多)(很多)
4、 我們在公園玩得很開心。(高興)(快樂)
5、 要下雨了，小兔趕快往家里跑。(馬上)(立刻)(連忙)
6、 我們很掛念唐老師!(思念)(想念)
7、 他的辦法真好。(主意)(點子)
8、 銘銘用心地做作業(yè)。(專心)(認真)
9、 李老師望著這群可愛的孩子，會心地笑了。(滿意)
六、仿寫句子
打比方的句子：
1、彎彎的月亮像小船。 2、圓圓的月亮像一個大圓盤。
3、閃閃的星星像眼睛。 4、妹妹的臉蛋像蘋果。
擬人句：
1、小鳥在樹上唱歌。 2、花兒露出了笑臉。
3、星星高興地眨著眼睛。
要是.....就......
要是明天不下雨，我們就可以去公園玩。
要是早一分鐘起床，我就不會遲到了。
七、字的結(jié)構(gòu)和筆順規(guī)則
字的結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、獨體字、
品字結(jié)構(gòu)。
筆順規(guī)則：
“白”“回”“國”這幾個字的筆順規(guī)則：先外后內(nèi)再封口。
“主”“門”這兩個字的筆順規(guī)則：點在正上方或左上方，先寫點。
“書”“我”這兩個字的筆順規(guī)則：點在右上方，后寫點。
“床”“左”“居”“包”這四個字的筆順規(guī)則：左上包圍和右上包圍的字先外后內(nèi)。
1字母表(音序表)
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同)
2聲母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
3韻母
1、單韻母：a o e i u ü (6個)
2、復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)
3、鼻韻母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
4整體認讀音節(jié)
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)
5拼寫需注意的事項
1、j、q、x遇到ü ，兩個小點要拿去
2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標題開頭字母要大寫
6量詞
表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。
1.表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢
2.表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝
3.表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫
7關(guān)聯(lián)詞
1、并列關(guān)系： 一邊...一邊... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有時...有時... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...那么...
2、承接關(guān)系：一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接著...
3、遞進關(guān)系：不僅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)
4、因果關(guān)系：因為...所以;由于...因此 ...;之所以...是因為;既然...就 ...
5、選擇關(guān)系：是...還是;不是...就是;要么...要么;與其...不如; 寧可...也不;寧愿...不愿...
6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是;盡管...還;盡管...卻;但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)
7、假設(shè)關(guān)系：如果(假設(shè)、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、縱然)...也(還)
8、條件關(guān)系：只要...就;只有...才;除非...才;任憑...也
關(guān)聯(lián)詞語的運用，關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關(guān)聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準確理解和把握。
8修辭方式
是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有：
比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。
5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達意思相近相關(guān)或相反的。
11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。
9標點符號
小學常用標點：(16種) 逗號，句號。 問號? 感嘆號! 冒號： 分號;雙引號“” 頓號、 括號() 破折號—— 省略號…… 書名號《》 著重號. 連接號(——) 專名號(----)
基本概念及用法：
1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號：用于一句完整話的最后停頓。
3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。
6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。
7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。
9、括號：標明文中注釋的部分。
10、破折號：表示出現(xiàn)種.種不同的語境、情態(tài)和語法意義。
11、省略號：表示由于種.種原因省去的內(nèi)容、達到便于記敘的目的。
12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號：表示時間、地點、數(shù)目等起止的標點。
16、專名號：表示人名、地名、國家名等。