一年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)整理歸納
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。語(yǔ)文要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些一年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)語(yǔ)文《要下雨了》知識(shí)點(diǎn)
字：喊、低、捉、游、悶、透、淋、挎、搬
詞：伸腰、潮濕、螞蟻、雷聲、轟隆隆
重點(diǎn)句子：
1、小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。
2、燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了?？諝夂艹睗瘢x子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢!”
3、小魚說(shuō)：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！?/p>
4、小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢!”
5、轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀“直、呀”等13個(gè)生字，學(xué)寫7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“空”的讀音，積累詞語(yǔ)“彎著腰、陰沉沉的、潮濕、悶得很”等。
2、正確、流利朗讀課文，在故事情境中分角色朗讀，讀好對(duì)話中問(wèn)句與感嘆句，并聯(lián)系生活嘗試運(yùn)用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、聯(lián)系生活或圖片理解詞語(yǔ)，如“坡、伸腰、潮濕”等。
2、讀好對(duì)話中的問(wèn)句和感嘆句，體會(huì)二者的不同并聯(lián)系生活嘗試運(yùn)用。
教學(xué)片斷(一)聯(lián)系生活或圖片理解詞語(yǔ)
一年級(jí)語(yǔ)文多音字練習(xí)題知識(shí)點(diǎn)
給字選擇正確的讀音：
1、行：①xíng②háng
(1)穿過(guò)人行( )道，就是中國(guó)銀行( )。
(2)因?yàn)橄掠?，路上的? )人少了。
(3)道路的兩旁各有一行( )小樹(shù)。
2、處：①chǔ②chù
(1)一只烏鴉口渴了，到處( )找水喝。
(2)小朋友要友好相處( )。
(3)這件事該怎么處( )理呢?
(4)這張考卷有五處( )錯(cuò)誤。
3、著：①zháo②zhe
(1)瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著( )水了。
(2)小明安靜地躺著( )，睡著( )了。
(3)爸爸乘坐的班機(jī)準(zhǔn)時(shí)著( )陸了。
4、得：①de②děi③dé
(1)要取得( )好成績(jī)，我得( )努力學(xué)習(xí)。
(2)下課時(shí)，小強(qiáng)跑得( )太快跌倒了。
(3)小紅得( )到了五顆紅星。
5、地：①dì②de
(1)馬兒飛快地( )奔跑在草地( )上。
(2)值日生在認(rèn)真地( )掃地( )。
6、沒(méi)：①méi②mò
(1)王二小沒(méi)( )有真的聽(tīng)從敵人的話，而是把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。
(2)有一艘巨輪在大海里沉沒(méi)( )了。
7、掃：①sǎo②sào
(1)一下課，小紅就拿起掃( )帚掃( )地，掃( )完地又把掃()把放整齊。
(2)小林每天都幫奶奶打掃( )衛(wèi)生。
8、長(zhǎng)：①cháng②zhǎng
(1)不久，小壁虎又長(zhǎng)( )出了長(zhǎng)長(zhǎng)( )的尾巴。
(2)小洋常常長(zhǎng)( )跑，所以長(zhǎng)( )得特別健壯。
9、朝：①cháo②zhāo
(1)一大早，我們面朝()東方看朝()陽(yáng)。
(2)李白是唐朝( )的偉大詩(shī)人。
(3)同學(xué)們朝( )夕相處，十分友愛(ài)。
10、干：①gān②gàn
(1)農(nóng)民伯伯在田里干( )活。
(2)打掃過(guò)的教室又變得干( )凈了。
(3)媽媽晾在窗外的衣服已經(jīng)干( )了。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的320個(gè)生字，要求會(huì)寫其中的140個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。
2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、結(jié)合《語(yǔ)文樂(lè)園》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。
二、復(fù)習(xí)形式：
以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、漢語(yǔ)拼音(23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié))
2、筆順、筆畫、偏旁(包括筆畫名稱、常用偏旁名稱)
3、識(shí)字、寫字(同音字、多音字、形近字的區(qū)分)
4、詞語(yǔ)(擴(kuò)詞、詞語(yǔ)接龍、數(shù)量詞、疊詞)
5、句子(連詞成句、補(bǔ)充句子、擴(kuò)寫句子)
6、課文與閱讀(按課文填空、古詩(shī)的填寫、課外閱讀)
四、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。
五、復(fù)習(xí)安排：
A、漢語(yǔ)拼音
1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)
2、音節(jié)的分類;標(biāo)調(diào)規(guī)則
3、音節(jié)的分與合;拼寫規(guī)則
4、看圖寫音節(jié);補(bǔ)充音節(jié)
B、字詞
1、看拼音寫詞語(yǔ)
2、生字?jǐn)U詞
3、區(qū)別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
C、句子
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、亂詞成句
2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫句子
3、簡(jiǎn)單的寫話練習(xí)
D、閱讀
1、按課文內(nèi)容填空
2、課外短文閱讀訓(xùn)練
E、單元練習(xí)
結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進(jìn)行復(fù)習(xí)
F、綜合
綜合測(cè)試、總結(jié)、反思、補(bǔ)漏、強(qiáng)化
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