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一年級語文下冊單元知識點

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知識是取之不盡,用之不竭的。只有限度地挖掘它,才能體會到學習的樂趣。任何一門學科的知識都需要大量的記憶和練習來鞏固。雖然辛苦,但也伴隨著快樂!下面是小編給大家整理的一年級語文知識點,希望對大家有所幫助。

一年級語文下冊單元知識點

一年級語文下冊單元知識點

1、組詞。

么(什么)無(無法)高(高興)跟(跟著)以(以后)問(問好)各(各種)氣(生氣)

公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)隊(中隊)間(時間)名(名字)汽(汽水)

千(一千)汽(汽水)為(因為)桃(桃子)對(對面)象(大象)找(找到)坐(坐下)

干(干凈)吃(吃草)辦(辦法)跳(跳高)隊(大隊)像(好像)我(我的)座(座位)

看(看見)有(有無)請(請進)主(公主)媽(媽媽)話(說話)處(到處)秀(秀氣)

著(著急)友(朋友)情(親情)王(王子)螞(螞蟻)活(生活)外(外面)香(香水)

2、一字開花。

如:愛(愛人)(親愛)(愛情)(可愛)(熱愛)(友愛)

園(公園)(菜園)(果園)(花園)(桃園)

鄉(xiāng)(家鄉(xiāng))(老鄉(xiāng))(鄉(xiāng)親)(鄉(xiāng)情)(鄉(xiāng)下)

地(土地)(大地)(田地)(種地)(天地)

情(親情)(友情)(愛情)(熱情)(情意)

名(有名)(出名)(名字)(成名)(名氣)

雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)

原(草原)(平原)(高原)(原來)(原因)

3、量詞填空。

一(孔)石橋  一(只)船  一(顆)棗  一(把)傘

一(間)書房  一(群)羊  一(個)人  一(頭)牛

一(條)彩虹  一(堆)杏  一(朵)花  一(只)鳥

一(座)房  一(個)蘋果  一(片)樹葉  一(群)鴨子

一(幅)畫  一(束)鮮花  一(座)天安門  一(艘)軍艦

一(塊)石頭  一(匹)駿馬  一(桿)大稱  四(根)柱子

一(口)井  一(輛)小車  一(塊)石碑  一(口)水缸

一(竿)翠竹  一(方)魚塘  一(列)火車  一(道)小溪

一(包)菜子  一(畦)秧苗  一(片)沙灘  兩(條)腿

一(塊)稻田  一(面)隊旗  一(場)球賽  一(把)銅號

一(輪)圓月  一(處)風景  一(片)歡笑  幾(位)老

4、字的結構分析筆畫筆順填空。

(1)字的結構:上下結構、左右結構、半包圍結構、全包圍結構、獨體字。

(2)注意以下字的筆順:非、北、專、女、萬、定、可、為、海、綠、我、球、奶、秀、級、練、發(fā)、成等。

小學一年級語文輔導知識點

23個聲母:

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

注意:

①平舌音:以zcs為聲母的音節(jié)

翹舌音:以zhchshr為聲母的音節(jié)

②zhchshr和zcs的位置,這個地方很容易出錯。

③分清b和d、p和q。

④特別注意f、t、j三個字母小彎的方向,別拐錯彎。

24個韻母:

單韻母(6個)a、o、e、i、u、ü

單韻母都只有一個字母

復韻母(9個)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er

復韻母由兩個字母構成

前鼻韻母(5個)an、en、in、un、ün

后鼻韻母(4個)ang、eng、ing、ong

注意:

(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。

(2)特別注意“ou和er”,很容易出錯。

(3)介母:iuü

16個整體認讀音節(jié):

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu

ye、yue、yuan

yin、yun、ying

注意:

(1)整體認讀音節(jié)不能拼讀,要直接讀出。

(2)分解開需注意:yu(y——ü)yue(y——üe)

yuan(y——ü——an)yun(y——ün)

音節(jié)的拼讀:

1、能直接成音節(jié)的(零聲母音節(jié))有:a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

2、二拼音節(jié):聲母+韻母。

3、三拼音節(jié):聲母+介母+韻母。

①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外,其余聲母與o拼都要加介音u)。

拼音的標調(diào)規(guī)則

有a先找a,沒a再找o、e,i、u并列標在后。

1、按照六個單韻母(aoeiuü)的先后順序,有a聲調(diào)就標在a頭上,沒a就標在o或者e的頭上,以此類推。

2、特別注意:i和u都有,哪個在后面就標在哪個頭上。

一年級上冊語文期末復習計劃

一、復習要求

1、抓好40分鐘,強調(diào)復習課質(zhì)量。

課堂是教學質(zhì)量的生命線。低年級的復習課容易被煩瑣的聽寫默字所取代,讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級的復習課應該緊扣字、詞、句展開,設計豐富多樣、富有童趣的形式,提高學生的積極性,提高復習課的質(zhì)量。

2、把好練習關,提高復習的效率。

由于低年級學生缺乏自主復習的能力,教師常常以不同類型的大量練習讓學生操作,一來不利于學生的身心健康,二來練習多了,易造成批改的疏漏。我精心設計練習的形式,出發(fā)點是能提高學生的綜合能力,減輕學生的抄寫負擔,而且較有針對性。根據(jù)班級復習計劃設計相應的復習內(nèi)容,復習形式,力求復習課不單調(diào),調(diào)動學生的`積極性。

3、定好時間表,協(xié)調(diào)復習的進度。

二、復習重點

1、要讓學生準確認讀500個生字,其中400個漢字只識不寫,掌握100個要求書寫的漢字。

2、了解和掌握一些常用的識字方法。

3、用學過的詞語說句通順的話。

4、熟記各個單元練習中的成語和本冊書中出現(xiàn)的古詩。

三、復習難點

1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語匯的目的。

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