小升初專家指導：初中怎樣適應及常見問題

小升初專家指導：初中怎樣適應及常見問題

　　小升初是每位家長和孩子人生的轉折，下面為大家分享小升初孩子最易出現(xiàn)的問題，希望對大家有用!

　　小升初專家指導：易見問題

　　初一新生常見問題

　　從小學進入初中，整個學習生活環(huán)境發(fā)生了變化，孩子的心理上或多或少會產生波動，不可避免地會出現(xiàn)一些問題。老師接受記者采訪時指出，初一新生常見的問題主要表現(xiàn)在學習和人際交往上。

　　尖子生易遭遇大滑坡

　　孩子剛進入初中，學習成績很不穩(wěn)定，有些曾經的尖子生成績直線下滑，而平時學習一般的有可能突飛猛進，也有可能會更差。初一是重新“排隊”的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多，其一，班級范圍擴大，孩子面臨的競爭對手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌;其二，小學階段內容不多，每次考試前都是反復訓練，取得高分較容易，而初中課程多，學習方法也更靈活，學生之間的差距也就拉大了。

　　人際交往有困難

　　初一新生在人際交往方面會碰到很大困難，通常無法快速融入集體生活，而是喜歡搞小團體，找到兩三個朋友后便成天黏在一起。

　　小團體式的交友方式有利有弊，好的一點是孩子快速找到知心朋友，在新環(huán)境中不會感到孤單，但同時一些不好的習慣也會影響彼此，家長應該提前提醒孩子，主動跟大多數同學溝通，發(fā)展健康的友誼關系。

　　家長篇

　　“大忌”一：操之過急

　　孩子學習成績發(fā)生變化，家長千萬不要急躁，這是正常現(xiàn)象，正確的做法是及時發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地補救。如果你的孩子在小學成績已經名列前茅，這時候就不要過多地強調成績，只需要教給他好的學習方法;如果你的孩子成績處于中等或中下水平，則要積極鼓勵他，在新的階段，只要肯努力，方法正確，成為尖子生也不是什么難事。

　　“大忌”二：發(fā)號施令

　　十二三歲的孩子，開始進入青春期，有著很強的叛逆性和獨立性，家長不要再事必躬親，應當給孩子一個民主、寬松的環(huán)境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對于一些原則性不強的問題允許孩子按自己的意愿去做，比如穿著、飲食方面?？梢栽诎抵杏^察孩子的舉動，如果出現(xiàn)不好的苗頭，就從側面指引解決，盡量不要發(fā)生正面沖突，尊重孩子的隱私和尊嚴。

　　“大忌”三：過分照顧

　　有部分學生將升入寄宿制中學，需要按照學校的要求獨自學習、生活，家長要盡早培養(yǎng)孩子獨自生活的能力，合理有序地安排起居飲食，此外，在生活費方面，要培養(yǎng)孩子科學的理財觀，有節(jié)制地用好零花錢。

　　小升初專家指導：初中怎樣適應

　　學習方法：從傳授性到理解性多提問、多思考、多總結

　　進入初中以后，學生的學習由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求。因此就要求學生在學習方法上相應做出調整。

　　據了解，由于小學本身知識量少且時間充裕，所以小學老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體。但初中科目增多，每個老師的講課時間都是規(guī)定好的，老師必然要改變授課方式。因此，建議家長，從現(xiàn)在開始就要培養(yǎng)孩子多提問、多思考、多總結的學習習慣。

　　學習要求：從指令性到計劃性學會預習，提高學習主動性

　　從小學升入初中，對學生的學習要求也有很大的不同。專家表示，小學階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單“學習指令”就行。但初中則要求學生自覺主動并且有計劃地學習。

　　“一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業(yè)就覺得完成了學習任務，而優(yōu)秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。”從小學升入初中要求學生的學習態(tài)度實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉變。

　　學習行為：從隨意性到目標性培養(yǎng)孩子做一周學習安排

　　進入初中以后，由于學習內容和學科的變化，原先的學習方法和習慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實現(xiàn)的學習任務和目標，到了初中之后則要求學生有一個“長安排”的計劃，才能實現(xiàn)。

　　建議家長，現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學習計劃和安排一周學習任務的習慣。

　　學習時間：從短時性到長時性擇校也要考慮路途因素

　　現(xiàn)在小學生的學習時間安排基本上是“4+2”，即在學?；?個小時學習，在家里花2個小時學習。而升到初中后，學習時間就要變成“8+4”。到校時間提前了，下課時間又推遲了，家長要做好學習時間調整的準備。

　　家長如果要為孩子擇校的話，要將路途因素考慮在內。其次，學習時間增長了，家長也要對那些比較好動的小孩進行習慣上的糾正，比如之前孩子只能在位置上坐10分鐘，現(xiàn)在可以開始訓練孩子安靜地坐上15分鐘甚至20分鐘。

　　學習內容：從單純性到多樣化別偏科，多看看基礎科學

　　小學和初中面臨的任務和學科學習的內容差異很大?？傮w來看，小學主要是語文、數學和英語三大學科的學習。到了初中，多出了物理、化學、生物等幾大學科，而且知識系統(tǒng)性比較強，需要孩子課后花時間去消化，不然很容易導致成績下降。

　　小學階段的學生如果偏科現(xiàn)象過于嚴重，現(xiàn)在就應開始糾正孩子的偏科習慣，讓孩子在課余時間多看看與基礎科學相關的書籍，涉獵這方面的知識。