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小學青島版語文三年級知識點

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學習從來無捷徑。語文學科同其它學科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習規(guī)律,然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些三年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

三年級語文《一顆小豌豆》知識點

字:瑩、摘、滾、懶、溜、砰、鉆、睜、芽、猛、慢

詞:豌豆、結(jié)實、震動、神氣、高興、槍筒、裂縫、厲害、可憐、晃動、窗臺、感謝

重點句子:

1、最小的一顆呢?他想了想,說:“我可不想飛到太陽里去,也不想跑得很遠很遠,當然,也不能光想著睡覺哇。我要是能為大家做點兒事,就高興了?!?/p>

2、最小的那顆豌豆,飛到了一座小樓的窗臺上,骨碌一下,滾到一條裂縫里,那裂縫里有點兒泥巴,上面還長著青苔。小豌豆在這里住下了。

3、小樓里住著一個小姑娘,病得很厲害,已經(jīng)在小屋里躺了一年多了,下不了床,連坐也坐不起來。她小臉兒瘦瘦的,黃黃的,全身一點兒力氣也沒有,多可憐哪!連媽媽都以為她活不長了。

4、真的,小豌豆開出了粉紅色的小花。小姑娘高興極了,她扶著窗臺,慢慢地,慢慢地,站起來了!就這樣,小豌豆長大了,小姑娘的病也慢慢地好了。

5、小豌豆呢,輕輕地點著頭,好象在說:“我就想著給別人做件好事嘛。讓你看到我綠色的葉子,讓你看到我粉紅色的花,讓你跟我一樣,長啊,長啊,長得好起來,我就非常高興了。”

主要內(nèi)容:

《一顆小豌豆》講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺裂縫里發(fā)芽、長葉、開花;房間里住著一位病得很厲害的小姑娘,小豌豆頑強的生命力,使小姑娘鼓起勇氣,戰(zhàn)勝病魔,小豌豆從中得到了快樂。

三年級語文《雪兒》知識點

生詞學習:

明媚、春光、翅膀、哀傷、雪白、藍天、飄飄悠悠、艱難險阻、千山萬水、弧線、祝福

重點句子:

爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的,能夠飛越千山萬水,忠實地為人們傳遞信息,所以人們稱它們是“藍天信使”。于是,我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。

啊,我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀被春風高高地托起,在藍天中劃出一道美麗的弧線。

雪兒又飛回陽臺,轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠,喃喃說道:“雪兒,你去吧,藍天才是你施展本領(lǐng)的地方?!?/p>

初讀課文,整體感知。

1、學生自由讀課文,要求讀準生字的字音。長句子要多讀幾遍。

2、檢查自學效果。

(1)出示生字:媚敷弧喃剩鴿撿哀悠阻忠遞盼線慰

指名讀,要求聲音響亮,讀音正確。其他同學仔細聽,讀對了掌聲送給他,有錯誤舉手糾正。

(2)出示詞語

明媚的春天

美麗的弧線

艱難險阻

飄飄悠悠

千山萬水

輕輕捧起

十分快慰

要求不但要讀準確,還要讀好,把詞語的意思讀出來。

①指名讀②評價③再指名讀④齊讀

語文三年級補習方法

一、關(guān)于預(yù)習

(一)預(yù)習大體包括:①正確、流利地熟讀課文,至少5遍;②思考勾畫重點句的理解;③相關(guān)資料的搜集,必要時簡單寫下來;④勾畫生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題,將理解寫在課文旁邊(這叫批注);⑧提出不理解的問題;

(二)課文學完后,①應(yīng)達到正確、流利有感情地朗讀課文;②聽寫生字詞及生字音節(jié);③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句;⑤背誦精彩的句子,段落、古詩等。

(三)寫字時提醒學生做到“三個一”,養(yǎng)成正確寫字習慣,把字寫工整、清楚,寫在格子里面。

(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累,相應(yīng)的練習應(yīng)該有以外,每周至少有1~2篇300左右的日記或片斷練習。

(五)每天做完作業(yè)后讀25分鐘課外書,如《格林童話》等健康有益的書,平時看書讀報,每天堅持摘抄1個好詞語,1個好句子。每天練10分鐘的毛筆或者鋼筆字。

本學期要求必須掌握的,聽寫或默寫一字不差的內(nèi)容有:1、生字表(二)中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。(做到能夠聽寫正確)

2、語文園地1---8單元中的日積月累要做到會默寫。

3、英才教程和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞要隨課文學習時記住。

4、本學期所學四首古詩(第2課、第29課)的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確!

5、閱讀理解的復(fù)習內(nèi)容包括:短文講了一件什么事;聯(lián)系上下文理解詞語;近義詞、反義詞;對短文中的某個句子或某個段落的理解感受;給文中的句子選擇正確的詞語;給文中的字選擇正確的讀音;給某個段落添加標點;

語文復(fù)習要求

1、課文讀熟,背要求背誦的內(nèi)容;

2、四會生字,165頁以后學過的的詞語表生詞要會聽寫,

3、學過古詩、“讀讀背背”要會默寫。課堂上實在沒有足夠時間讓他們充分記憶,所以回家一定要復(fù)習,完成這些內(nèi)容。謝謝!

理解詞語的方法:

1、查字典;2、請教他人;3、聯(lián)系上下文理解;4、查資料(參考書和其它課外書。

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