王子與貧兒讀書心得500字
十六世紀(jì)的英國(guó)，是一個(gè)殘酷無比的社會(huì)。這本書的作者：馬克·吐溫在這本書童話諷刺小說里極大程度上批判了統(tǒng)治者，和這個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣。作者懷著極大的同情心，同情英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民困苦和悲慘的生活。
王子與貧兒讀后感1
《王子與貧兒》是美國(guó)著名作家馬克吐溫的代表作。
本故事是以16世紀(jì)的英國(guó)為背景，通過戲劇性的情節(jié)，通過身份的錯(cuò)置構(gòu)建成了一個(gè)離奇的故事。
故事的主人公----貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物，湯姆出生在英國(guó)的一個(gè)小巷里，而在湯姆出生的那一天，王子愛德華出生在了英國(guó)的王宮里面。湯姆從小過著衣不蔽體食不果腹的生活，經(jīng)常幻想著自己能當(dāng)上富貴的王子，而王子愛德華從小過著錦衣玉食的生活，自己卻經(jīng)?；孟胫约耗軌蛟诿耖g當(dāng)貧人的滋味。于是有一天，他們互換了身份，開始了新的生活。湯姆當(dāng)上了新的國(guó)王，而真正的王子愛德華開始了顛沛流離的生活。
讀了這本書，我最大的感受是小說鮮明的表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的觀念。貧兒湯姆不是生來就只能當(dāng)貧人王子愛德華也不是生來就能當(dāng)王子。全部的不同也只是在服飾和身份。王子愛德華曾對(duì)湯姆說：“我們都光著身子走出去，誰也分不清哪是你哪是我!”的確，當(dāng)貧兒穿上王子的衣服后大家都把他當(dāng)成王子，當(dāng)真正的王子穿上湯姆的衣服后，大家都把他當(dāng)成湯姆。
湯姆在穿上王子衣服時(shí)，被人推上王位后，立即頒布了仁慈的法律，釋放了無罪的犯人，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了萬人擁戴的明君。而愛德華在穿上貧兒的衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢除酷刑，昭雪冤獄;
湯姆從人民中來，健康，樸素的人民生活使他從小就具有善良，正直的品質(zhì)。而愛德華從王宮走到人民中去后，受到人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。
作者正是通過這種童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判了社會(huì)的罪惡，同一切社會(huì)弊端以及一切不平等的行為作斗爭(zhēng)。
讀了這個(gè)故事讓我們明白了許多道理。我希望以后我可以讀到更多引領(lǐng)我們正確的道路的書籍。
王子與貧兒讀后感2
《王子與貧兒》這本書講了一個(gè)離奇的故事：愛德華和湯姆在同一天出生，他們長(zhǎng)得一模一樣，出生環(huán)境卻大不相同：王子愛德華出生在王公貴族，一生下來就被洗得干干凈，包裹在綢緞制成的襁褓之中。貧兒湯姆出生后只是被簡(jiǎn)單地包裹起來，獨(dú)自一人躺在稻草堆里，沒人理會(huì)他，他的家人正在沿街乞討呢。
有一天他們相遇了，彼此都對(duì)對(duì)方的生活充滿了好奇，于是把衣服換了，王子愛德華就被門衛(wèi)誤以為是乞丐，被趕出了宮，到處流浪;乞丐湯姆卻被當(dāng)成了王子，過起了王宮生活。
最終在好心人亨頓的幫助下愛德華回到了王宮，湯姆將王位還給了愛德華，自己成為幫助愛德華治理國(guó)家的大臣。
湯姆善于觀察和學(xué)習(xí)的精神令人敬佩，剛進(jìn)入王宮，他的言行舉止和王子的身份不符，有很多人懷疑他，他也不愿意呆在王宮里。但是湯姆左等右等，愛德華一直沒有回來， 國(guó)王又那么相信他就是王子，他就只能適應(yīng)自己當(dāng)下的角色。他就開始觀察、學(xué)習(xí)王宮里的禮儀和治理國(guó)家的知識(shí)。漸漸地，就沒有人再懷疑他的真實(shí)身份了。我想，如果湯姆不這么認(rèn)真地去學(xué)習(xí)適應(yīng)王宮的生活的話，恐怕他的命早就沒了。
湯姆最可貴的品質(zhì)是善良和無私，當(dāng)湯姆眼看要就成為國(guó)王的時(shí)候，愛德華出現(xiàn)在王宮里揭穿了他的真實(shí)身份，他并沒有叫人把愛德華趕出去，而是主動(dòng)把王位還給了愛德華。如果，湯姆一狠心叫手下把愛德華推出去斬了的話，也許湯姆就能當(dāng)上國(guó)王了，但是湯姆感人之處就在這里，他的這種善良和無私，也讓他最終留在了宮里。
王子與貧兒讀后感3
“一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，英國(guó)王子愛德華和乞丐少年湯姆互換了衣服，本來只是想游戲一下，沒想到卻互換了角色。兩個(gè)長(zhǎng)的極像的少年，各自體驗(yàn)了對(duì)方生活的滋味——湯姆說自己不是王子，結(jié)果被認(rèn)為瘋了;愛德華說自己是王子，結(jié)果也被認(rèn)為瘋了?！?/p>
馬克吐溫以巧妙的方式，讓湯姆和愛德華嘗到了對(duì)方生活的滋味。
一直在當(dāng)王子的愛德華，終于體驗(yàn)到了他的子民的生活——這么貧窮，這么痛苦;一直在當(dāng)乞丐的湯姆，也體驗(yàn)到了他夢(mèng)寐以求王子的生活——快樂但又沒有自由。
做王子真得要懂很多禮儀，而做慣了乞丐的湯姆并不懂得這些，他還是以乞丐的“禮儀”在皇宮中吃、喝、睡;做乞丐也真得要懂得很多“禮儀”，而做慣了吩咐人、指使人的王子愛德華也并不懂乞丐所需要懂得的道理，他也還是吩咐人，指使人。
人民的生活是幸福的，快樂的，自由的，雖然辛苦了一點(diǎn)，但你又非?？鞓?，比富有而孤獨(dú)的宮廷生活好多了;宮廷的生活是富有的，囚禁的，孤獨(dú)的，雖然有許多人侍候你，但你孤獨(dú)，富有又有什么用呢?
如果有來世，可以選擇在世界中的地位，我還是要選擇當(dāng)一個(gè)老百姓，平平凡凡，快快樂樂。
王子與貧兒讀后感4
今天，我讀了《王子與貧兒》這本書，跟隨馬克·吐溫幽默風(fēng)趣的筆調(diào)，領(lǐng)略了湯姆和愛德華的蛻變。
《王子與貧兒》描寫了貧兒湯姆和王子愛德華交換地位的童話式故事。湯姆在王宮享盡榮華富貴，還當(dāng)上了國(guó)王;愛德華卻開始了一段四處漂流，饑寒交迫的日子。最后，愛德華憑借不斷努力和好心人的幫助，重回王宮，開始了新的統(tǒng)治。
如饑似渴地“啃”完書， 我的內(nèi)心被深深震撼了。貧兒湯姆，一個(gè)善良、真誠(chéng)、博愛的人。從貧民窟中走出來的他，深知底層老百姓的艱難，飽受殘酷法律的折磨。因此，湯姆以一顆“貧兒”而博愛的心釋放那些被愚昧法律冤枉的百姓。王子愛德華，從高高在上的王子淪為受人欺凌的貧兒。他親眼目睹著人民生活的艱難，親身體驗(yàn)著荒繆法律的殘酷。在遭受子民的攻擊時(shí)，愛德華沒有責(zé)罵，而是想“我將來做了國(guó)王以后”該怎樣，他廣闊的胸襟，真讓我佩服!
我想，如果我是貧兒，在眾人誤以為自己是王子后，會(huì)像湯姆一樣勇敢澄清嗎?還是會(huì)面不改色心不跳地享受這份不屬于自己的富貴?我想，如果我是王子，在得知湯姆成為國(guó)王后，會(huì)像愛德華一樣反倒感謝他，留他在身邊?還是會(huì)火冒三丈，永不原諒湯姆?我想……
我們每個(gè)人都有屬于自己的生活，只有屬于自己的生活才真實(shí)、美麗;我們每個(gè)人都有屬于自己的精彩，只有用心演繹才快樂、充實(shí)!
王子與貧兒讀后感5
冬日的陽光灑在書本的紙頁上，亮亮的，暖暖的。讓人覺得這不是一個(gè)冬日的清晨，反而像是盛夏的午后。讀了《王子與貧兒》這本書，更加溫暖了幾分。
故事講述的是一個(gè)窮困人家的孩子湯姆·坎第和王宮里的王子愛德華同時(shí)出生，兩個(gè)并非同母所生，但相貌卻極為相似。一天，湯姆因在王宮外討飯而被衛(wèi)兵打罵，善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個(gè)人因做換穿衣服游戲，卻不料同時(shí)也換了身份。湯姆登上國(guó)王寶座，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的犯人。王子愛德華流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下的底層人民的苦難生活。最后當(dāng)他們換回身份時(shí)，都懂了許多原本不可能懂的道理。
愛德華和湯姆，原本毫無關(guān)系的兩個(gè)人，因?yàn)榕既怀蔀榱伺笥眩惨驗(yàn)榕既?，讓這兩個(gè)同樣善良、聰明的孩子體會(huì)了對(duì)方的生活。湯姆因原本就生活在貧苦的地方，上任后體諒百姓，成為了一個(gè)仁慈的帝王，但當(dāng)愛德華回來時(shí)，仍愿意把王位還給他。愛德華，在民間度過了一段時(shí)間，懂得了人間疾苦，上任時(shí)，他也明白了該怎么做一個(gè)好帝王。
馬克·吐溫在這本書寫的雖然是十六世紀(jì)的英國(guó)，卻想讓人們看到十九世紀(jì)的美國(guó);雖然是寫王子與貧兒互換身份，卻寫出了身份不同的懸殊;雖然寫的是英國(guó)皇室奢華、浪費(fèi)，卻寫出了當(dāng)時(shí)美國(guó)的人間疾苦。可謂筆法鋒利，切中要點(diǎn)，揭露了社會(huì)不平等現(xiàn)象，表達(dá)了作者自己的想法，可謂是一篇難得的佳作。
這告訴我們，當(dāng)別人需要我們幫忙的時(shí)候，我們要盡可能的幫。當(dāng)我們不勞而獲的時(shí)候，要思考我們?cè)摬辉摻邮?。?dāng)我們身陷困境時(shí)，要有希望，鼓起勇氣去努力解決。當(dāng)我們高人一等時(shí)，要去體會(huì)別人的感受……
這個(gè)故事，讓愛德華和湯姆懂得了很多，讓我們這些莘莘學(xué)子懂得了很多，也讓一代又一代的美國(guó)人懂得了很多……
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