部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2023

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2023可復(fù)制

盡可能多地做試卷可以幫助同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，那么關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2023，僅供參考。

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷

(時(shí)間：90分 滿分：100分)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

píng héng lóng zhòng fán zhí shū shì

( ) ( ) ( ) ( )

máng lù lún huàn qī hēi guī lǜ

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“——”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

脊(jí jǐ 背) 紅暈(yūn yùn) 興(xīng xìng)奮 好(hǎo hào)處

數(shù)(shǔ shù)目 撒(sā sǎ)嬌 空(kōng kòng)白 假(jiǎ jià)如

三、比一比，再組詞。(6分)

魂( ) 侵( ) 泳( ) 訓(xùn)( ) 噪( ) 律( )

魄( ) 浸( ) 詠( ) 馴( ) 燥( ) 津( )

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

( )然( )味 ( )接不( ) 一( )半( ) ( )耳( )聾

內(nèi)( )外( ) 兵( )馬( ) 失( )落( ) 自( )多( )

五、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

A.香飄十里 風(fēng)花雪月 理直氣狀 津津有味

B.難以置信 振天動(dòng)地 同心協(xié)力 理所當(dāng)然

C.人影綽綽 負(fù)荊請(qǐng)罪 詩(shī)情畫意 美中不足

D.清波漾漾 相依為命 決口不提 天南海北

六、仔細(xì)讀題，按要求寫句子。(8分)

1.這是一次難忘的經(jīng)歷，我怎么會(huì)忘記呢?(改為陳述句)

2.我用以前未曾有過(guò)的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。(縮寫句子)

3.老師說(shuō)：“我要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)臀腋恼e(cuò)誤?！?改為轉(zhuǎn)述句)

4.夏天的武漢是我國(guó)三大火爐。(修改病句)

七、按課文內(nèi)容填空。(1——6題每空1分，第7小題每空0.5分，共10分)

1.我勸天公重抖擻， 。

2.王師北定中原日， 。

3.姑蘇城外寒山寺， 。

4.非淡泊無(wú)以明志， 。

5.少年易老學(xué)難成， 。

6.圓明園的毀滅是 ，也是 !

7.“風(fēng)一更， ，聒碎鄉(xiāng)心 ，故園 ?！币陨显~句選自 ，作者是 ，全詩(shī)表達(dá)了作者

的情感。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(24分)

(一)課內(nèi)閱讀(11分)

起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

…………

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

1.這個(gè)片段選自課文__________________，作者是___________。(1分)

2.文中畫線部分寫了鳥聲、鳥影讓人________、_____，寫了鳥的形態(tài)：______、_____;顏色：______、______;還寫了鳥的不同姿態(tài)：_____、_____、_____。(4分)

3.選文畫線部分主要寫出了_________________________________。(2分)

4.聯(lián)系上下文理解句子。(2分)

那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

(1)這個(gè)句子中第一個(gè)“鳥的天堂”指__________________。

(2)“天堂”在這句話中解釋為( )。

A.人死后靈魂居住的永享幸福的地方。 　　B.比喻幸福美好的生活環(huán)境。

5.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。(用加點(diǎn)字寫一句話) (2分)

_________________________________________________________________

(二)課外閱讀(13分)

蘭帕德這一輩子最大的愿望就是當(dāng)一名作家。從小學(xué)到大學(xué)，蘭帕德的作文一直是全班最好的，經(jīng)常被老師當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。有的時(shí)候他的作文出現(xiàn)在班級(jí)的黑(板 版)報(bào)上和校報(bào)上，甚至有兩篇發(fā)表在全國(guó)知名(刊 刑)物上。蘭帕德相信，只要他努力，三十歲前他就可以成為一個(gè)全國(guó)知名的作家。有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都?jí)粝雽懗鼋?jīng)世不朽的作品。遺(憾 撼)的是后來(lái)他突然迷上了買彩票，一天到晚對(duì)著一大堆數(shù)字研究來(lái)研究去，最終把寫作給耽誤了。

蘭帕德也曾深切地(奧 懊)悔過(guò)。那是在他五十二歲那年，他的一個(gè)中學(xué)時(shí)代的同學(xué)，一個(gè)曾對(duì)他佩服得五體投地、經(jīng)常把他的作文當(dāng)范文讀的同學(xué)，有一天把他自己寫的第十三本書送給蘭帕德。蘭帕德懺悔道 那一刻 我懊悔極了 我痛恨自己為什么沒(méi)有去寫作

可懺悔過(guò)后，蘭帕德并沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，他只是一次又一次地自責(zé)。八十四歲那年，蘭帕德感到自己快不行了，他讓家里人請(qǐng)來(lái)全城最有名的牧師，他向上帝做了最后的懺悔。

1. 給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文首的橫線上。(2分)

2.用“—”在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)

3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

愿望——( ) 知名——( ) 佩服——( )

4.給第2自然段最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

5. 蘭帕德的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。(改為把字句)(2分)

_______________________________________________________________

6.想象一下，蘭帕德會(huì)向上帝做出怎樣的懺悔?寫在下面的橫線上。(2分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

九、習(xí)作。(30分)

生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。善于讀這本書的人，會(huì)得到啟示，過(guò)得快樂(lè)。回憶一下，在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)，請(qǐng)寫下來(lái)。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，把得到的啟示寫明白，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷參考答案

一、平衡 隆重 繁殖 舒適 忙碌 輪換 漆黑 規(guī)律

二、jǐ yùn xīng hǎo shù sā kòng jiǎ

三、略

四、索 無(wú) 應(yīng) 暇 知 解 震 欲 憂 患 荒 亂 魂 魄 作 情

五、C

六、1. 這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。

2. 我撫摸著珍珠鳥。

3. 老師說(shuō)他/她要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)退?她改正錯(cuò)誤。

4.夏天的武漢是我國(guó)三大火爐之一。

七、1. 不拘一格降人才 2. 家祭無(wú)忘告乃翁 3. 夜半鐘聲到客船

4. 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 5. 一寸光陰不可輕

6. 中國(guó)文化史上不可估量的損失 世家文化史上不可估量的損失

7. 雪一更 夢(mèng)不成 無(wú)此聲 《長(zhǎng)相思》 納蘭性德 對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比思念

八、(一) 1.《鳥的天堂》 巴金 2.應(yīng)接不暇 大的 小的 花的 黑的 叫 飛 撲

3.鳥的天堂群鳥爭(zhēng)鳴的熱鬧情景 　　4.(1)大榕樹(shù) (2)B

5. 用上加點(diǎn)字寫出排比句即可

(二)1. 蘭帕德的懺悔 2. 板 刊 憾 懊 3. 理想 有名 敬佩 (答案不唯一)

4. ：“ ， ， 。 ” 5.老師經(jīng)常把蘭帕德的作文當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。

6.示例：上帝啊!我現(xiàn)在懊悔極了，為什么當(dāng)初我沒(méi)有堅(jiān)持寫作，為什么之后我沒(méi)有動(dòng)力，我恨自己，可是，你能再給我一次機(jī)會(huì)嗎?(言之有理即可)

九、習(xí)作略

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本冊(cè)教材相關(guān)知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求及一學(xué)期的教與學(xué)的具體情況，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，提高學(xué)生的答題技巧成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

二、學(xué)情分析

1、整體情況分析

絕大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做題、細(xì)心審題，遵循題意去做題，大部分學(xué)生可以獨(dú)立閱讀。個(gè)別學(xué)生審題欠仔細(xì)、不能整體上把握短文內(nèi)容、不能兼顧題目要求，極個(gè)別學(xué)生因此影響了做題速度。

2、重點(diǎn)關(guān)注和輔導(dǎo)對(duì)象

楊晨宏(習(xí)作和速度)、崔利卓(浮躁)、

劉博文(書寫、基礎(chǔ)知識(shí))、梁宸(書寫、字詞)、

焦家成(書寫、基礎(chǔ)知識(shí))、李秋實(shí)(習(xí)作)、

崔顥元(閱讀理解、速度)、賈雨璇(審題、基礎(chǔ)知識(shí))、

孟若霓(給漢字注音)

三、整體復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法

1、基礎(chǔ)知識(shí)板塊—課文中要求背誦的段落、古詩(shī)詞(趣味語(yǔ)文—“推敲”的來(lái)歷)、日積月累

復(fù)習(xí)方法—基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)以課文為中心向外輻射，熟讀每篇課文，做題的時(shí)候能想到那篇課文的第幾自然段。

2、閱讀—課內(nèi)、課外閱讀

(1)閱讀練習(xí)

方法指導(dǎo)：用心讀短文，心到眼到，部分題目的答案就在文中。

兩個(gè)意識(shí)：整體意識(shí)(主要內(nèi)容，寫的誰(shuí)、幾件事、事情經(jīng)過(guò))、主題意識(shí)(讀文收獲或啟發(fā)、人物品質(zhì)等)

(2)閱讀常抓不懈，不僅是閱讀習(xí)題的練習(xí)，包括課外書的閱讀，形成閱讀、積累積累、問(wèn)題的自覺(jué)(拿不準(zhǔn)的字詞查字典、文章主要內(nèi)容、主題等)意識(shí)。

3、口語(yǔ)交際與習(xí)作—讀后感、梗概的寫法指導(dǎo)(教材中)

活動(dòng)：濃濃的鄉(xiāng)情、辯論會(huì)(開(kāi)卷是否有益)、演講(不忘國(guó)恥 振興中華)

復(fù)習(xí)方法—每節(jié)課前抽查一名學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，以第七單元“不忘國(guó)恥 振興中華”和第八單元“我愛(ài)看的革命影視作品或課外書”為主來(lái)交流，五分鐘的師生、生生交流。

讀書的`故事和體會(huì)、訪談錄、辯論會(huì)

4、習(xí)作內(nèi)容：生活中的啟示、說(shuō)明文、想象文(二十年后回故鄉(xiāng))

革命題材的影視作品、課外書，寫讀后感或梗概

復(fù)習(xí)方法(1)片段練習(xí)—開(kāi)頭、結(jié)尾，一件事，一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)場(chǎng)面等。

(2)課堂訓(xùn)練審題，準(zhǔn)確把握題眼。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、改寫句子：

把人物說(shuō)的話轉(zhuǎn)述為第三人稱

陳述句改反問(wèn)句(1)后邊的標(biāo)點(diǎn)—問(wèn)號(hào)

(2)用“難道”還是“怎能”

2、說(shuō)明方法的準(zhǔn)確判斷(舉例子、假設(shè)法)

3、習(xí)作

(1)細(xì)節(jié)描寫、精彩段落有所欠缺

(2)讀后感—感想少，列舉生活中的事例和所讀文章的主題或人物精神不一致。

五、復(fù)習(xí)策略

1、字詞：以每天聽(tīng)寫的形式，抓重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，聽(tīng)寫后老師抽查批改，針對(duì)特別共性的問(wèn)題課堂指導(dǎo)。

2、課堂復(fù)習(xí)與家庭練習(xí)相結(jié)合，家庭練習(xí)重點(diǎn)為讀課文、針對(duì)課堂復(fù)習(xí)或試卷練習(xí)掌握薄弱環(huán)節(jié)的再次鞏固與提高。

3、課堂抽背與默寫、小檢測(cè)，學(xué)生間循環(huán)批改，老師分層次抽改。

4、練習(xí)中指導(dǎo)、強(qiáng)化學(xué)生答題技巧和不空題、認(rèn)真審題、整體準(zhǔn)確把握題意、認(rèn)真書寫等做題習(xí)慣。

5、口頭練說(shuō)與筆頭練寫相結(jié)合

六、復(fù)習(xí)進(jìn)度與內(nèi)容

1月18日(星期四)

第三單元教材重點(diǎn)

第八單元習(xí)題《黃岡》的評(píng)講

二三單元“日積月累”的小檢測(cè)、訂正

課內(nèi)閱讀練習(xí)《長(zhǎng)相思》《走遍天下書為侶》《釣魚的啟示》

1月19日(星期五)

第四單元教材重點(diǎn)

二三單元易錯(cuò)詞語(yǔ)的檢測(cè)、訂正

課內(nèi)閱讀練習(xí)錯(cuò)題評(píng)講、方法指點(diǎn)

綜合檢測(cè)卷(二)《黃岡》

習(xí)作專項(xiàng)練習(xí)：讀課外書后寫讀后感

1月22日(星期一)

第五單元《有趣的漢字》

課外閱讀練習(xí)《傻傻的春天》《蝸牛的秘密》

整冊(cè)教材雙音節(jié)詞語(yǔ)、易錯(cuò)漢字詞語(yǔ)

課堂小檢測(cè)：第四單元“日積月累”

1月23日(星期二)

《狼牙山五壯士》跳崖部分、課后練習(xí)2小檢測(cè)

第五單元《我愛(ài)你，漢字》

模擬測(cè)試—“16—上期期末試卷”

1月24日(星期三)

第六單元教材重點(diǎn)

第六單元日積月累小檢測(cè)

專項(xiàng)練習(xí)—改寫句子

1月25日(星期四)

第七單元教材重點(diǎn)

第七單元日積月累小檢測(cè)

“16—17學(xué)年上期期末試卷”重點(diǎn)評(píng)講、個(gè)別指導(dǎo)

1月26日(星期五)

模擬測(cè)試

專項(xiàng)練習(xí)—說(shuō)明文、習(xí)作

1月29日(星期一)

模擬測(cè)試卷重點(diǎn)評(píng)講、個(gè)別指導(dǎo)

考前輔導(dǎo)—考場(chǎng)注意事項(xiàng)、做題技巧等，鼓勵(lì)為主

(備注：第一、二、八單元在之前已復(fù)習(xí)過(guò)，邊學(xué)習(xí)新課邊復(fù)習(xí))