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學而不思則罔,思而不學則殆。語文要想成績提高,多記多看多做題是錯不了的,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些五年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

五年級上冊語文《圓明園的毀滅》知識點

一、生字組詞

毀:毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀

估:估計 估測 低估 估算 估量 評估

拱:拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月

輝:光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌:輝煌

殿:宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵:丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽:閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書

境:環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境

宏:宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖 寬宏大量

唐:唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖:闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關東 闖江湖

統(tǒng):統(tǒng)一 統(tǒng)領 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)

銷:銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡

奉:奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法

二、多音字:

量:liáng稱量 liàng量體裁衣

還:hái還有  huán歸還

三、形近字:

拱(拱手) 供(提供)

境(環(huán)境) 鏡(鏡子)

銷(報銷) 消(消失)

四、詞語解釋:

不可估量:本文中指圓明園的毀滅損失巨大,無法計算。估量:估計。

舉世聞名:世上的人都知道他的名字。形容名聲很大。

眾星拱月:比喻許多人簇擁著一個人,或許多個體擁戴一個核心。

金碧輝煌:形容建筑物等異常華麗,光彩奪目。

玲瓏剔透:形容器物精致,孔穴明晰,結(jié)構(gòu)奇巧(多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等)。

象征:用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義。

詩情畫意:詩畫一般的美好意境。

流連:留戀不止,舍不得離去。

宏偉:(規(guī)模、計劃等)宏大雄偉。

奇珍異寶:奇異難得的珍寶。

籠罩:像籠子似的罩在上面。

瑰寶:特別珍貴的東西。

精華:(事物)最重要、的部分。

灰燼:物品燃燒后的灰和燒剩下的東西。

五年級上冊語文第十三課《少年中國說》知識點

課文主題:

作者熱情謳歌中國少年創(chuàng)建“少年中國”的英雄姿態(tài)和“少年中國”的光輝未來,鼓勵人們發(fā)憤圖強,肩負起建設祖國的重任,表達了殷切期望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。

課內(nèi)問題:

1、課文用哪些事物來贊美少年中國?

答:初升的太陽,奔騰的黃河,騰躍的蛟龍,嘯鳴的乳虎,展翅試飛的鷹隼,珍奇的花蕾,剛磨好的寶劍。

2、少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系?

答:少年中國就像中國少年一樣,生機勃勃,充滿活力,正處于蓬勃發(fā)展之中,擁有光輝的未來;中國少年也如同發(fā)展的少年中國,敢想敢做,前途無限。少年中國只有在中國少年的帶領下,才能明智、富足、強盛、獨立、自由、進步。

生字組詞:

瀉:傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄

潛:潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化

試:試驗 試用 考試 測試 試題 口試

胎:胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎

皇:堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著

履:履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履

疆:邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆

多音字:

爪:zhǎo爪牙 zhuǎ爪子

奇:qi奇怪  jī奇數(shù)

形近字:

潛(潛伏)  替(代替)

試(試驗)  誠(真誠)

胎(胚胎)  抬(抬走)

譯文;

少年聰明我國家就聰明,少年富裕我國家就富裕,少年強大我國家就強大,少年獨立我國家就獨立,少年自由我國家就自由,少年進步我國家就進步,少年勝過歐洲,我國家就勝過歐洲,少年稱雄于世界,我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起,道路充滿霞光;黃河從地下冒出來,洶涌奔瀉浩浩蕩蕩;潛龍從深淵中騰躍而起,它的鱗爪舞動飛揚;小老虎在山谷吼叫,所有的野獸都害怕驚慌,雄鷹隼鳥振翅欲飛,風和塵土高卷飛揚;奇花剛開始孕起蓓蕾,燦爛明麗茂盛茁壯;干將劍新磨,閃射出光芒。頭頂著蒼天,腳踏著大地,從縱的時間看有悠久的歷史,從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣,未來的日子無限遠長。美麗啊我的少年中國,將與天地共存不老!雄壯啊我的中國少年,將與祖國萬壽無疆!

五年級上冊語文第十二課《古詩三首》知識點

示兒

【宋】陸游

死去元知萬事空,

但悲不見九州同。

王師北定中原日,

家祭無忘告乃翁。

主題:

《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的一首詩,詩人痛惜自己無法親眼看到國家統(tǒng)一,希望兒子以后家祭的時候能將這一好消息告訴自己,表達了他渴望收復失地、祖國統(tǒng)一的愛國情懷。

[注解]

①示兒:給兒子看。②元:同“原”,本來。③但:只是。④九州:古代中國分為九個州這里代指中國。⑤王師:指南宋朝廷的軍隊。⑥乃翁:你們的父親。

鑒賞:

①人死之后萬事皆空,詩人早已將個人生死置之度外,悲憤的就是山河破碎,不能親眼看到祖國統(tǒng)一。從中可以體會到詩人那種悲哀凄涼的心境。

②詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復失地的信念,囑咐兒孫不要忘記把喜訊告訴自己。表明詩人雖然沉痛,但并未絕望,他堅信總有一天,宋朝的軍隊必定能平定中原,收復失地。

題臨安邸

【宋】林升

山外青山樓外樓,

西湖歌舞幾時休?

暖風熏得游人醉。

直把杭州作汴州。

主題:

《題臨安邸》描寫了詩人對茍且偏安、一味尋歡作樂的達官貴人們的諷刺和憤慨,以樂景寫哀情,表達了詩人的憤激之情。

[注解]

①臨安:南宋都城,即今浙江杭州。②?。郝玫?。③熏:吹,用于溫暖馥郁的風。④直:簡直。汴州:北宋都城汴粱,即今河南開封

鑒賞:

①青山重重疊疊,樓臺鱗次櫛比,山河如此美好。但這樣美好的山河,卻被金人占有?!拔骱栉鑾讜r休?”詩人的這一質(zhì)問,表現(xiàn)了對當政者不思收復失地的憤激之情。

②日揭露“游人”不顧國計民生整日尋歡作樂、醉生夢死的卑劣行徑,同時也表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮。

己亥雜詩

【清】龔自珍

九州生氣恃風雷,

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻,

不拘一格降人才。

主題:

《己亥雜詩》寫了詩人對死氣沉沉、缺乏生機的社會現(xiàn)狀深感痛心,希望巨大的社會變革迅速到來,表達了詩人對國家未來命運的關切和對當政者能夠廣納人才的渴望。

[注解]

①己亥雜詩:《己亥雜詩》是龔自珍在己年(1839年)寫的一組詩,共315首。這里選的是其中一首。②生氣:指朝氣蓬勃的局面。③恃:依靠。④萬馬齊喑:所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語,不敢發(fā)表意見。喑,沉默。

鑒賞:

①前兩句用了兩個比喻,寫出了詩人對當時國家形勢的看法?!帮L雷”比喻社會變革,“萬馬齊喑”比喻當時舉國上下死氣沉沉的局面。

②后兩句表達了詩人熱切的希望,他希望當政者能夠廣納人才,期待著改革大勢催生新的生機。

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