滬教版五年級英語上冊電子課本

滬教版五年級英語上冊電子課本（完整版）

人教版和滬教版是兩本常用的教材，都是中學教育中使用比較廣泛的。他們在內(nèi)容、適用范圍、教學理念等方面都略有不同。下面是小編為大家整理的滬教版五年級英語上冊電子課本，希望對您有所幫助!

滬教版五年級英語上冊電子課本

查看完整版可微信搜索公眾號【5068教學資料】,關(guān)注后對話框回復【5】獲取五年級語文、五年級數(shù)學、五年級英語電子課本資源。

五年級英語語法知識點

人稱代詞、名詞所有格及序數(shù)詞

1、主格用來作句中的主語，用于動詞前面。

例：They are doctors.

2、賓格用來作句中的賓語，放在動詞或介詞的后面。本冊書上出現(xiàn)的詞組：

in front of her show her around push me teach you What's wrong with him? write him a letter

Here's a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake

3、形容詞性物主代詞+名詞

形容詞性物主代詞,之所以叫它們形容詞是因為他們必須放在名詞前面。

4、名詞所有格 作形容詞性，表示所屬關(guān)系;在人名或稱呼后加’s，以s結(jié)尾的，直接加’。如：mother's，parents’

五年級英語知識點

動詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則如下：

1) 一般情況下,動詞后面直接加s. 如：works / plays/ reads

2) 以s. x. sh. ch 或o結(jié)尾的動詞,在后面加es.

例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes

3) 以輔音字母+y結(jié)尾的動詞, 把 y變?yōu)閕, 再加es.

例：study- studies fly-flies carry-carries

4)不規(guī)則動詞的第三人稱單數(shù)：have—has;be—is

五年級巧記單詞的方法

1.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義?？梢宰鳛橐环N短時間的強化手段。

2.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數(shù)的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess

3.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

4.聯(lián)系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語和搭配。

小學巧記單詞的方法

1.課文記憶法其實也是一種不錯的選擇，總比單純背單詞強。課文記憶法就是在文章當中找到自己喜歡的段落或者是自己感興趣的段落進行背誦記憶。首先我們應(yīng)該花時間翻譯一下整篇文章，當你翻譯完之后，你會感覺非常有成就感。

2.接著選擇適合自己的短落，先記憶中文意思，然后根據(jù)中文背誦英文。記一句中文，按照中文意思翻譯成英文。慢慢的，單詞記住了，句子記住了，段落也記住了。自己的翻譯水平也隨之提高了。

3.讀音記憶法，這種方法相對簡單一些，因為這種方法和單純背單詞沒有太大區(qū)別，只是能夠快速背會單詞，那就是根據(jù)讀音來記憶單詞，其實很簡單，每個單詞都有自己的音標。音標當中不同的發(fā)音有固定的單詞組合。所以根據(jù)讀音來記憶單詞是既簡單又快速的方法，快速了自然就高效率了。但是一定要牢記經(jīng)常復習回顧背過的單詞。這樣，單詞就會永遠呆在自己的腦子里。

4.對于高效背單詞方法總結(jié)：背誦雖是一件苦差事，但是背誦帶給我們的卻是相伴一生的知識財富和精神財富。所以我們必須認真的正確的面對它。在背誦過程中找到好的背誦方法，提高自己的背誦效率。更重要的是，要永遠記在腦海里。所以，我們要有足夠的耐心和決心去面對背誦。不能因為煩就放棄就逃避。這是非常不正確的行為。在此，我愿所有的學生都能夠掌握屬于自己的一套高效背誦法。