五年級(jí)英語(yǔ)單元知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練，是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的不二法門。下面是小編給大家整理的一些五年級(jí)英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)
字母" t "的發(fā)音
Today’s tip is on the pronunciation of the letter " t ".
(" t "的發(fā)音)今天的小貼士是關(guān)于字母 " t " 的發(fā)音。
Of course the letter " t " is usually pounced " t ".
當(dāng)然字母 " t " 通常發(fā)成 " t "。(編注：原字幕此處有錯(cuò)誤)
But you may have noticed that in fluent speech, native speakers sometimes pronounced the " t " as " d ".
但是你可能注意到在流利的口語(yǔ)中，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人有時(shí)就會(huì)把 " t " 發(fā)成 " d "。
That happens when the " t " comes between two voiced sounds.
那通常是 " t " 出現(xiàn)在兩個(gè)發(fā)音的中間。
Do you know what sounds in English are voiced?
你知道在英語(yǔ)里什么音是發(fā)音的?(編注：原字幕此處有錯(cuò)誤)
Well, there’re 15 voiced consonant sounds in English. b, d, g, m, n, ɡ, z, δ, l, r, dз, з, j, w.
在英語(yǔ)中有十五個(gè)發(fā)音的輔音。
Also, all vowel and diphthong sounds in English are voiced.
同樣地，所有英語(yǔ)元音和雙元音都是發(fā)聲的。
So let’s look at some examples of words in which the " t " may be pronounced " d ".
所以我們來看下單詞中有 " t " 發(fā)成 " d " 的例子。
1. "matter".
"matter" is often pronounced "mader" as in “What’s the matter?”
"matter" 經(jīng)常會(huì)發(fā)成 "madder"如在 “What’s the matter?”
2. "atom".
"atom" is often pronounced "adom" as in “The first atom bomb was dropped on Hiroshima.”
"atom"通常會(huì)發(fā)成 "adom"如在“The first atom bomb was dropped on Hiroshima.”
3. "twenty".
"twenty" is often pronounced "twendi" as in “That will be twenty dollars, please.”
"twenty" 通常會(huì)發(fā)成"twendi" 如在“That will be twenty dollars, please.”
4. "little".
"little" is often pronounced "liddle" as in “He got a little angry.”
"little" 通常會(huì)發(fā)成"liddle" 如在“He got a little angry.”
5. "city".
"city" is often pronounced "cidi" as in “Did you grow up in the city or the country?”
"city"通常會(huì)發(fā)成"cidi"如在“Did you grow up in the city or the country?”
五年級(jí)英語(yǔ)考試知識(shí)點(diǎn)
重點(diǎn)單詞
Sunday (Sun.) 周日
Monday (Mon.) 周一
Tuesday (Tue./Tues.) 周二
Wednesday (Wed./Weds.) 周三
Thursday (Thur./Thurs.) 周四
Friday (Fri.) 周五
Saturday (Sat.) 周六
weekend 周末(周六、日)
wash my clothes 洗衣服
watch TV 看電視
do homework 做作業(yè)
read books 看書
play football 踢足球
on the weekend 在周末
play sports/do sports 做體育運(yùn)動(dòng)
listen to music 聽音樂
play ping-pong 打乒乓球
重點(diǎn)句子
1. —What do you have on Thursdays? 星期四你們上什么課?
—I have math, English and music. 我們上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和音樂課。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爺爺，星期四你要做什么?
—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹飪課。
3. —Do you often read books in this park? 你經(jīng)常在這個(gè)公園看書嗎?
—Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是
4. Look at my picture. 看我的圖片。
5. You look tired. 你看 起來很累。
6. You should play sports every day. 你應(yīng)該每天做運(yùn)動(dòng)。
1.聽錄音帶15分鐘，并跟讀。
2.利用磁帶幫忙聽寫，每天15個(gè)單詞或詞組，2個(gè)句子，并請(qǐng)翻譯。
3.每天把已批改作業(yè)的錯(cuò)處改正。
程度高的同學(xué)：
1.每天利用已學(xué)的發(fā)音規(guī)則，自學(xué)課本以外的5個(gè)新單詞。
2.每天閱讀一篇英文小文章，并將你感興趣的句子背下來。
周六、日的要求：
1.小結(jié)、歸納本周新學(xué)、自學(xué)的新知識(shí)。
2.聽錄音帶并跟讀30分鐘。收看英文臺(tái)15分鐘。
3.利用磁帶將本周學(xué)過的知識(shí)(單詞、詞組、重點(diǎn)句)聽寫。
作息安排
養(yǎng)成一種良好的作息習(xí)慣，不僅對(duì)同學(xué)中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)非常有益，甚至 對(duì)學(xué)生未來一生的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。 有許多成功人士都得益 于自己良好的作息習(xí)慣，因此應(yīng)該重視自己的作息習(xí)慣。
1、把作息安排變成作息習(xí)慣
很多同學(xué)其實(shí)有著非常適合自己的時(shí)間表，計(jì)劃書，但無法做到每天堅(jiān) 持。如果始終把按計(jì)劃做當(dāng)成一件痛苦的事，為了遵循而遵循，這樣很難持 之以恒。計(jì)劃可以很簡(jiǎn)單，但不可以老改變，應(yīng)努力把計(jì)劃日程變成一種生 活習(xí)慣，就和一天三頓飯一樣自然，這樣可以保證穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。
2、定了時(shí)間表就要堅(jiān)持
學(xué)習(xí)方法 制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，貼在墻上，自己遵守并由父母監(jiān)督，每當(dāng)自己 覺得不能執(zhí)行下去的時(shí)候就看一看作息時(shí)間表，這時(shí)一咱遵守諾言的力量就 會(huì)促使自己堅(jiān)持下去。另外，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要合理安排自 己的時(shí)間，而且還要做到“松緊一致”。有的同學(xué)到了假期就會(huì)比較放縱自 己，作息時(shí)間比較亂，因?yàn)樽飨⒁?guī)律一旦亂了，到上學(xué)的時(shí)候要調(diào)整過來又 比較困難，而且是很累的一件事情。假期的時(shí)間安排和上學(xué)時(shí)應(yīng)差不多，學(xué) 習(xí)有一個(gè)慣性，可以適當(dāng)間歇，但是不能一下扔開過久，要“松緊一致”。
3、作息時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整
作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)， 所以在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有良好的 作息安排。按照自己的特點(diǎn)制定作息時(shí)間表固然有其優(yōu)越性，但有時(shí)卻與考 試期間的作息時(shí)間不一致。而人體的節(jié)律具有“慣性”，很難一下子完全調(diào)整過來，所以必須提前行動(dòng)，以使自己各方面的情況在考前調(diào)節(jié)到最理想的狀態(tài)?？偟膩碚f，一個(gè)人聽作息時(shí)間應(yīng)根據(jù)自己的情況來定，并且在學(xué)習(xí)的過程中不斷調(diào)整，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)情況。
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