五年級上冊數(shù)學(xué)第七單元測試卷人教版

做一份單元測試卷，可以檢測出自己對這個單元的知識掌握的程度,那么關(guān)于五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試卷怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些五年級上冊數(shù)學(xué)第七單元測試卷人教版，僅供參考。

五年級上冊數(shù)學(xué)第七單元測試卷

一、直接寫得數(shù)。

52×60=　　　　　0.6-0.47= 30×40= 150÷100=

1-0.07= 0.83+4.17= 7.2-4.8= 5.42+3.24=

45÷100×100= 5.87×0+5.87=

二、用簡便方法計算下面各題。

3.8+9.5+6.2　　 32.1-5.56-4.43 27×99

99×125+125 88×56+56×12 4.2×25

三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)

1.綠化隊要在150m的小路兩旁植樹(兩端都要植),相鄰兩棵樹之間的距離是3m,一共要植(　　)棵樹。

A.50　　　 B.102　　　 C.51

2.在一個圓形的跑道上,每隔10m插一面彩旗,一共插了40面彩旗,跑道的周長是(　　 )m。

A.400 B.410 C.390

3.在一個正方形場地四周植樹,四個頂點各植1棵,這樣每邊各有24棵樹,場地四周共植(　　 )棵樹。

A.96 B.92 C.88

4.一根長18m的木材,每3m截成一段,一共可截(　　)段。

A.4 B.5 C.6

5.教學(xué)樓每一層有24個臺階,老師從一樓上樓去某教室,共走了72個臺階。老師是去第(　　)層的教室。

A.2 B.3 C.4

四、解決問題。

1.在周長100m的圓形水池邊擺盆景,每隔5m擺一盆,一共可以擺多少盆?

2.36名學(xué)生在操場上做游戲,大家圍成一個正方形,每邊人數(shù)相等。四個頂點都有人,每邊各有多少名學(xué)生?

3.復(fù)興小學(xué)五(5)班有60人做課間操,所有的人站一排,相鄰兩名同學(xué)的距離是1m,從第一名同學(xué)到最后一名同學(xué)的距離有多少米?

4.時鐘4:00敲4下,9秒敲完。那么8:00敲8下,需要多少秒敲完?

5.在一個人工湖的周圍每隔6m栽一棵柳樹,一共栽了150棵。再在相鄰的兩棵柳樹之間每隔2m栽一棵櫻花,一共栽了多少棵櫻花?

五年級上冊數(shù)學(xué)第七單元測試卷

一、 3120　0.13　1200　1.5　0.93　5　2.4 8.66　45　5.87

二、 19.5　22.11　2673　12500　5600　105

三、 1. B　2. A　3. B　4. C　5. C

四、 1. 100÷5=20(盆)

2. (36-4)÷4+2=10(名)

3. 1×(60-1)=59(m)

4. 9÷(4-1)×(8-1)=21(秒)

5. 6÷2-1=2(棵)　150×2=300(棵)

五年級上冊數(shù)學(xué)知識點

觀察物體

1、從不同的角度觀察物體，看到的形狀可能是不同的;觀察長方體或正方體時，從固定位置最多能看到三個面。

2、正面、側(cè)面、后面都是相對的，它是隨著觀察角度的變化而變化。通過觀察、想象、猜測，培養(yǎng)空間想象力和思維能力，能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。

3、構(gòu)建空間想象力：

(1)、將兩個完全一樣的正方體并排放，要求想象畫出以不同角度看到的樣子(強調(diào)左右面是重合，故只能看見一個正方形)。

(2)、將一個正方體和圓柱體并排放，要求想象畫出從不同角度看到的樣子。

4、動手操作，思維拓展

用5個小正方體擺從正面看到的圖形(你能擺出幾種不同的方法)。(有多少種不同擺法，最少要用多少個小正方體，最多只能用多少個小正方體。)

五年級上冊數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案

1.一包A4復(fù)印紙，每天用25張，20天正好用完.如果每天少用5張，那么可以用多少天?

2.一個養(yǎng)蜂專業(yè)戶，今年飼養(yǎng)蜜蜂24箱。去年5箱蜜蜂釀了375千克蜂蜜，照去年的釀蜜量計算，今年可以釀多少千克蜂蜜?

3.冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照這樣計算，要育苗990棵，需要多大面積的土地?

4.園林工人沿公路的一側(cè)植樹，每隔6米種一棵，一共種了36棵。從第一棵到最后一棵的距離有多遠(yuǎn)?

5.在一條全長2千米的街道兩旁安裝路燈(兩端都要裝)，每隔50米安一座，一共要安裝多少座路燈?

答案

1、25×20÷(25-5)=25(天)

2、24×(375÷5)=1800(千克)

3、990÷(135÷15)=110(平方米)

4、(36-1)x6=210(米)

5、[(2000/50)+1]x2=82

五年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進(jìn)一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進(jìn)一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

二、各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施：

1、小數(shù)的乘法與除法：

進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘、除法的計算法則，結(jié)合具體情境，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，綜合運用小數(shù)乘、除法的知識解決實際生活中的問題。

讓學(xué)生根據(jù)具體的題目說一說小數(shù)乘、除法的計算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點和不同點，再用自己的語言敘述小數(shù)乘、除法的計算法則。要重點復(fù)習(xí)計算中比較容易出錯的地方。然后復(fù)習(xí)用小數(shù)乘、除法解決問題，在解決問題的過程中會涉及到理解數(shù)量關(guān)系，運用運算定律、求結(jié)果的近似數(shù)，要引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇解題策略，根據(jù)實際需要處理運算結(jié)果。

2、簡易方程：

要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復(fù)習(xí)重點是讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù)，列出方程，同時根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

(1)、復(fù)習(xí)數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個數(shù)的平方的意義和寫法。

(2)、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理，提高解方程的技能。

(3)、引導(dǎo)學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程，使學(xué)生進(jìn)一步明確列方程解決問題的基本步驟。

3、多邊形的面積：

重點復(fù)習(xí)多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行計算。

4、觀察物體：

觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學(xué)生通過實際觀察和空間想象等方式來辨認(rèn)一個和多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復(fù)習(xí)時重點放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上。

5、可能性：

借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進(jìn)行比較，體會游戲中的公平原則。另外再補充相關(guān)練習(xí)對中位數(shù)等概念進(jìn)行復(fù)習(xí)。