高中物理學(xué)習(xí)方法與技巧
有很多的同學(xué)是非常想知道，高中物理學(xué)習(xí)方法與技巧是什么，如何學(xué)好高中物理，小編整理了相關(guān)信息，下面給大家分享一些關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與技巧 ，希望對大家有所幫助。
高中物理學(xué)習(xí)方法與技巧
一、學(xué)好高中物理的方法有哪些
1、善于在高中物理的學(xué)習(xí)中與初中物理基礎(chǔ)知識銜接，初中階段的物理為你高中的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，你可以在高中物理的學(xué)習(xí)過程中，靈活運用思維方式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)知識上的帶入，在做物理題的過程中要全方位多角度地去考慮各種解題方法，不要局限于某一種解題思路，分析相關(guān)物理知識時，要及時總結(jié)規(guī)律，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和靈活的思辨能力。
2、我們要做好新的物理知識學(xué)習(xí)同時也要進一步加強已學(xué)過的知識點的鞏固，思考新舊知識點之間的區(qū)別與聯(lián)系，深化自己對于物理知識上的印象，避免遺忘知識點。
3、做好物理知識上的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，要有一個準(zhǔn)確地復(fù)習(xí)計劃，時刻按照計劃開展復(fù)習(xí)工作，達到學(xué)過的知識不會被遺忘的目的，在學(xué)習(xí)新的知識點之前要做好預(yù)習(xí)工作，這樣在上課過程中能夠準(zhǔn)確抓住老師所講的物理重點與難點。
二、怎么才能學(xué)好物理
1、改變觀念
和高中物理相比，初中物理知識相對來說還是比較淺顯易懂的，并且內(nèi)容也不算是很多，也更容易掌握一些。但是能學(xué)好初中物理，不見得就能學(xué)好高中物理了。如果對于學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)高中物理簡直就是難上加難。所以想要學(xué)好高中物理，首先就需要改變觀念，應(yīng)該對自己有個正確的認識，從頭開始。
2、培養(yǎng)對物理的興趣
興趣是最好的老師，想要學(xué)好高中物理就要對物理這門學(xué)科充滿興趣。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣呢?物理是一門和生活緊密相關(guān)的學(xué)科，理科生應(yīng)該在平時的時候多注意物理與日常生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)的地方。甚至是將物理知識應(yīng)用到實際生活中去，這樣可以大大的激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。
三、學(xué)好物理有哪些竅門
獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。
物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
高中物理怎么學(xué)好
1、見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人!
物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會發(fā)現(xiàn)原來物理這么有魅力，這么有趣。
2、學(xué)會從“定義”去尋找錯因。
打好基礎(chǔ)。 對于基本公式，規(guī)律，概念要特別重視?！八烙浿R永遠學(xué)不好物理!”最聰明的學(xué)生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復(fù)習(xí)一大片知識——這是一個學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開竅的最重要的標(biāo)志!
3、把“陌生”變成“透徹”!
遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應(yīng)用多了，陌生的就變成了透徹的了。
4、把“錯題”變成“熟題”!
建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻?？?，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”!以后再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。
學(xué)好物理最有效的3大方法
一、符號混亂
初中物理學(xué)習(xí)的都是只有大小，沒有方向的量，叫做標(biāo)量，而高中階段學(xué)習(xí)的物理量有很多都是既有大小，又有方向的量，叫做矢量，而矢量需要用正負號來表示方向，做題過程中需要加正負號，這是孩子很難適應(yīng)的一個點。而隨著知識的增加，有很多標(biāo)量也需要加正負號，而這個正負號表示的不是方向，而是相較于某一個基準(zhǔn)量的高低，比如初中學(xué)過的溫度，零下五攝氏度就記為-5℃，同樣，高中學(xué)的勢能，低于零勢能面的勢能就記為-10J。
一旦擁有多種不同意義的正負號混在一起的時候，孩子腦子之中就會很混沌，極其容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)迅速滑坡。
二、從線到面
初中物理學(xué)習(xí)的受力分析是最重要的一個模塊，也是為高中打基礎(chǔ)的，但是初中研究的只是一條線上的受力情況，而高中階段研究的是一個平面內(nèi)的受力情況，孩子很容易會漏力。同樣，初中物理學(xué)習(xí)的運動都是在一條直線上的運動，而高中階段研究的是一個平面內(nèi)的曲線運動，而曲線運動是由兩個直線上的運動合成的，這也是一個重難點。從線到面，孩子需要突破的是以前的定勢思維，盡快接受二維平面內(nèi)的運動和受力情況的分析。
三、從現(xiàn)象到本質(zhì)
初中階段學(xué)習(xí)的電學(xué)是宏觀上的電流的產(chǎn)生和效果，研究功能關(guān)系，而高中階段研究的是電流產(chǎn)生的根本原因——電場和電勢差以及電子的定向移動。從微觀的角度，研究電場力做功來理解宏觀上的電能的產(chǎn)生和損耗。對于微觀粒子的研究，就是對于本質(zhì)的研究，而這是很抽象的概念，孩子很容易出現(xiàn)理解困難。
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