初中物理學(xué)習(xí)方法
初中物理學(xué)習(xí)方法大全
培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，提高自己的總結(jié)能力。通過(guò)大量的題目分類(lèi)，總結(jié)不同類(lèi)型的題目的規(guī)律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對(duì)提高能力和增強(qiáng)解題能力非常有益。下面小編帶來(lái)的初中物理學(xué)習(xí)方法，希望大家喜歡！
初中物理學(xué)習(xí)方法
1、分類(lèi)法
對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類(lèi)，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為四小類(lèi)①概念的物理量是幾個(gè)物理量的積，例如：功、熱量;②概念是幾個(gè)物理量的比值，如：速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;
③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等;④概念沒(méi)有定義式，只是描述性的，如力、沸點(diǎn)、溫度。
2、對(duì)比法
對(duì)于反映兩個(gè)互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。
3、比較法
對(duì)于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，建立內(nèi)在聯(lián)系。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實(shí)像”、“放大與變大”等。
4、歸類(lèi)法
把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行分組比較便于形成知識(shí)系統(tǒng)。例如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。②速度、效率、功率、壓強(qiáng)。③杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂、力的作用線(xiàn)。④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。
⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。⑥通路、短路、斷路。⑦能、機(jī)械能、功能、勢(shì)能。
5、要點(diǎn)法
抓住概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個(gè)概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼，值得反復(fù)回味和理解。
6、公式法
每一個(gè)公式都有一定的適用范圍，不能亂用，每一個(gè)字母都有著特定含義，需要理解，例如P=F/S中“S”指兩物全接觸的公共面積，這個(gè)公式既適用于固體，也可適用于液體和氣體，而P=ρ物gh來(lái)說(shuō)適用范圍就更小，只適用規(guī)則固體物體放在水平面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科都有特定的規(guī)律，初中物理也不例外，以上是初中物理學(xué)習(xí)方法的介紹。同學(xué)們可以把上面的方法應(yīng)用到初中物理學(xué)習(xí)中，提高效率。
初中物理提高的技巧
1、多練習(xí)，重視做題的質(zhì)量
首先分析一下同學(xué)們提出的普遍問(wèn)題：為什么上課聽(tīng)得懂，課下卻不會(huì)做?
由聽(tīng)得懂、看得懂到會(huì)做，這中間需要做的就是多多練習(xí)。
在課上聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，課下敢于多去練習(xí)，摸索每一道題的規(guī)律和奧妙，再做到類(lèi)似的題的時(shí)候，把思路和方法套上，自然就能解開(kāi)了。
注意!多做練習(xí)，并不是盲目地強(qiáng)調(diào)“多”。在多做練習(xí)的過(guò)程中，要把每一道原本不會(huì)做的題變成下一次如果再遇到，一定能解答出來(lái)的題。這樣的“多”做才是有意義的。
保證做過(guò)的題都懂了，這一點(diǎn)非常重要!!否則，就算走馬觀花地比別人做了多十倍的題，那都是沒(méi)有意義的。
也許類(lèi)似的中考題就在其中，但因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真地對(duì)待做過(guò)的每一道題，很遺憾，你和中考題擦肩而過(guò)。
做題關(guān)鍵在于質(zhì)量!拿下每一道做過(guò)的題，漸漸地你都能擁有自己小的“題庫(kù)”了，中考題指不定就在你的“題庫(kù)”當(dāng)中!
2、注意學(xué)習(xí)上的八個(gè)環(huán)節(jié)
制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專(zhuān)心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)
這里最重要的是“專(zhuān)心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)”這五個(gè)環(huán)節(jié)。在以上八個(gè)環(huán)節(jié)中，存在著不少的學(xué)習(xí)方法，下面針對(duì)物理的學(xué)科特點(diǎn)提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法：
3、三個(gè)基本
①基本概念要清楚。②基本規(guī)律要熟悉。③基本方法要熟練。除此之外，在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題是非常有用的。
4、獨(dú)立做題
要獨(dú)立地保質(zhì)保量地做一些題。關(guān)于做題，在第一部分已經(jīng)提過(guò)了。獨(dú)立解題，可能會(huì)花費(fèi)你一些時(shí)間，有時(shí)會(huì)走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是任何一位同學(xué)走向成功的必由之路。
5、物理過(guò)程
要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。
6、學(xué)習(xí)資料
學(xué)習(xí)資料要保存好，做好分類(lèi)和記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
7、向別人學(xué)習(xí)
要虛心向老師請(qǐng)教，向同學(xué)學(xué)習(xí)，不要怕臊，勇敢地去請(qǐng)教物理學(xué)得好的同學(xué)該怎么學(xué)習(xí)，經(jīng)常和他們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，一定會(huì)對(duì)你有所啟迪。
初中物理知識(shí)點(diǎn)歸納
一、參照物
1、定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。
2、任何物體都可做參照物
3、選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
1、 定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
2、 特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。
3、 比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法： ⑴時(shí)間相同路程長(zhǎng)則運(yùn)動(dòng)快 ⑵路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快 ⑶比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。
分類(lèi)：(根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線(xiàn))⑴曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) ⑵直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
Ⅰ 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)：
A、 定義：快慢不變，沿著直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
定義：在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。 物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B、速度 單位：國(guó)際單位制中 m/s 運(yùn)輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。 換算：1m/s=3。6km/h 。
Ⅱ 變速運(yùn)動(dòng)：
定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。 平均速度：= 總路程總時(shí)間
物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢
三、力的作用效果
1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。
2力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。
3、力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。
4、力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N 表示。 力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。
5、力的測(cè)量：⑴測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具。 ⑶彈簧測(cè)力計(jì)：
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。
7、力的表示法
四、慣性和慣性定律：
1、牛頓第一定律：
⑴牛頓第一定律內(nèi)容是：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2、慣性：
⑴定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
⑵說(shuō)明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性。
五、二力平衡：
1、定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱(chēng)二力平衡。
2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線(xiàn)上 。
3、力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系：力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動(dòng)的原因;受非平衡力，合力不為0 ;力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
初中物理知識(shí)順口溜
1、杠桿原理
阿基米德放豪言
給我支點(diǎn)地球掀
四兩也能撥千斤
杠桿原理不稀罕
一點(diǎn)二力倆力臂
五個(gè)要素牢記憶
力和力臂積不變
這是平衡的關(guān)鍵
剪刀鉗子釣魚(yú)竿
生活處處有杠桿
活學(xué)活用更聰明
科學(xué)探究倍輕松
2、力臂
杠桿力臂記定義
點(diǎn)到直線(xiàn)的距離
力和力臂兩相乘
矢量大小是力矩
杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)要平衡
力矩相等才能行
比較力臂分三類(lèi)
省力費(fèi)力和等臂
3、連通器
三峽船閘小茶壺
其實(shí)原理是一路
下通上開(kāi)連通器
小小原理大用途
連通器里同液體
液壓知識(shí)可解釋
為啥液面總相平
弄清原理不稀奇
4、滑輪
五星紅旗高飄揚(yáng)
祖國(guó)繁榮且富強(qiáng)
國(guó)旗桿上定滑輪
小小裝置大用場(chǎng)
滑輪有槽繩繞系
動(dòng)定兩種特點(diǎn)記
優(yōu)化組成滑輪組
方向可變倍省力