小學(xué)生手工制作日記
小學(xué)生手工制作日記
為了鍛煉孩子的寫作能力，很多老師都會(huì)要求孩子每天寫日記。指導(dǎo)孩子寫日記有沒有好方法?多看范文就是一種方法，小編在這里為大家整理了相關(guān)日記，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
手工制作日記一
今天我到小姨家玩說(shuō)起小姨，其實(shí)她年齡比我還小呢!我們倆不僅僅是姨侄，而且還是好朋友哦!
一到她家，她就拿出她心愛的玩具和我一起玩。哇!這是一些做項(xiàng)鏈的珠子，有粉的、黃的、紅的，五顏六色，美麗極了。而且每一個(gè)珠子形狀各異。我提議我們比賽看誰(shuí)串的項(xiàng)鏈最漂亮。
比賽正式開始了，我馬上左手拿起一根粉紅色的線，右手捏了一顆小貓形狀的珠子，把線從洞洞里面穿過去，接著我又捏起一顆小熊形狀的珠子，飛快的穿上去，我一口氣就串了六個(gè)不一樣的珠子。啊!不好啦!一顆小貓形狀的珠子從線的另一頭跑出來(lái)了，我瞧了瞧我的對(duì)手——-小姨，她也已經(jīng)穿了六個(gè)了。怎么辦?怎么辦?我得想個(gè)辦法。哇，有了!我把線擺平，然后左邊線頭串一個(gè)愛心形狀的珠子，右邊線頭也創(chuàng)了一個(gè)愛心形狀的珠子，接著左邊線頭再串一個(gè)，右邊線頭再串一個(gè)，不一會(huì)兒，我的項(xiàng)鏈就串好啦，最后我把兩個(gè)線頭合在一起打了個(gè)結(jié)，項(xiàng)鏈就完工了。再看看小姨，她串好的珠子也從線的另一頭跑出來(lái)了好幾顆正在著急呢!后來(lái)她也學(xué)著我教她的方法很快就串好了。這時(shí)候正好奶奶進(jìn)來(lái)了，我們就請(qǐng)奶奶當(dāng)評(píng)委，奶奶指著我這一次我這串項(xiàng)鏈說(shuō)：“這一串搭配的有規(guī)律，很好!那一串也還不錯(cuò)，你們都很棒!友誼第一比賽第二吧。”我們聽了都開心的笑了!
手工制作日記二
今天，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備做一個(gè)“新年吉象”。新年吉象諧音“新年吉祥”。主色彩采取紅色，我找來(lái)紅色廢卡紙、筆、剪刀、膠水，便開始制作!我先把一個(gè)事先手工書的大象模型拆開，用深色鉛筆在紅紙上描印。煩人，這紙一會(huì)兒跑著一會(huì)兒跑哪，一下劃出好遠(yuǎn)，描對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問題，可剪對(duì)我來(lái)說(shuō)就難了!根據(jù)我的描的技術(shù)，你肯定知道我剪有多難了。這線一長(zhǎng)一短，根本看不懂!再加上分析虛線與折實(shí)線的關(guān)系，別提有多難了。我媽在邊上看著，我認(rèn)真的剪著，她突然大喝一聲“剪錯(cuò)啦”，我嚇的把剪刀飛到一邊，我注意到我的確剪錯(cuò)啦!完了，我的新年吉象變成新年雞象了啦!通過媽媽的認(rèn)真指導(dǎo)，我把新年雞象成功改為小版“新年吉象”。
通過這做手工這件事，我看到了我的馬虎，媽媽的細(xì)心、細(xì)致。我明白，做手工可以靈巧你的雙手，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，還可以鍛煉你的耐力、思維。看著作品，我美滋滋的，以后我要多動(dòng)手，多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，把動(dòng)手實(shí)踐能力提上去!
手工制作日記三
放寒假了，終于可以輕松了。我開心地在家看電視，電視上正在講提倡環(huán)保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，何不自己動(dòng)手一次，也來(lái)個(gè)“變廢為寶”?
我在陽(yáng)臺(tái)上的大紙箱里翻來(lái)翻去，找到了我以前的白手套，現(xiàn)在不能戴了。對(duì)了!用這個(gè)能做一個(gè)小白兔的頭相，套在筆架上，當(dāng)一個(gè)裝飾吧!我隨后又找來(lái)了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。
首先，要做出兔子的一對(duì)耳朵，所以，只能留兩個(gè)手指頭，留哪兩個(gè)呢?我試了試，決定留下食指和小指兩個(gè)。我將拇指、中指、無(wú)名指這三個(gè)塞進(jìn)去，說(shuō)著簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊!拇指還好塞些，我先把手套撐開，然后用手指輕輕一頂就進(jìn)去了。而其他兩個(gè)我無(wú)論使多大勁都塞不進(jìn)去?？磥?lái)蠻力不行啊。我想了想，想出了一個(gè)辦法：從手套里面拉進(jìn)去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來(lái)，耷拉著，也不好看，我又想到了一個(gè)好方法，將中指、無(wú)名指這兩個(gè)被拉進(jìn)去的手指頭分別塞進(jìn)食指和小指中，起到支撐的作用。不一會(huì)兒，兔耳朵就完成了。
把三個(gè)手指塞進(jìn)去之后，表面上留下了三個(gè)小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個(gè)小洞縫上。哈哈，終于兔子頭像的輪廓做出來(lái)了，就是里面有些空洞，太扁了，我就將一團(tuán)棉花塞了進(jìn)去。該做兔子的臉部了，我又拿來(lái)針線，將兩個(gè)紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點(diǎn)上了一個(gè)黑點(diǎn)當(dāng)兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最后，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了一條彩帶，即裝飾了它，又預(yù)防它歪倒。就這樣，一個(gè)活靈活現(xiàn)的白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的杰作，開心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在夸我：“你太棒了!”
其實(shí)，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。通過這次手工制作，我明白了這樣一個(gè)道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會(huì)成功的!
手工制作日記四
兒童節(jié)快要到了，我的做一個(gè)手工制作才行。那到底做什么好呢?我想盡了辦法，最終決定還是上網(wǎng)搜一下吧。
我先是看中了一張小床，那次昂創(chuàng)挺好看的，也有點(diǎn)小巧玲瓏，很漂亮。于是我就想做那張小床?？捎忠幌?，還是行不通啊，因?yàn)槲易鲂〈菜玫牟牧线€沒有齊呢。于是，我決定還是自己動(dòng)腦筋想吧。
我就一直在想做什么東西。突然，我想到了一個(gè)主意：做千紙鶴風(fēng)鈴。我從小鐵盒里那些六個(gè)不同顏色的千紙鶴，發(fā)現(xiàn)它們有三種顏色，每種顏色都有兩個(gè)，真是太幸運(yùn)了!我就把它們分成兩排，每排按：紫、藍(lán)、粉。接著，我又拿出了兩條玻璃色線，把他們分成了四段。可是，要怎樣才能把千紙鶴都固定在一條線上呢?我又想了一會(huì)兒才想到：如果把千紙鶴的“尾巴”和“翅膀”上個(gè)穿一個(gè)洞，在把線穿過去，再打一個(gè)固定的結(jié)不就行了嗎?于是，我拿著就一根大頭針，小心翼翼的穿了幾個(gè)洞。不一會(huì)兒，就成功把這兩排千紙鶴做完了。
但是，制作這兩排實(shí)在太少了。我就又找出了折千紙鶴的紙，折了六只千紙鶴。我還是按照剛剛的方法做。所以沒一會(huì)兒，四串千紙鶴就完工了。我又拿出一張卡紙，把它折成正方形，然后又在這進(jìn)去的四個(gè)角上打了洞，把線系在了洞洞上。然后又把卡紙涂成了彩虹的顏色，漂亮極了!
那都稱它們?yōu)椤帮L(fēng)鈴”了，所以我馬上在箱子里面找到了一些鈴鐺，就馬上系在了上面。就這樣，一個(gè)風(fēng)鈴?fù)瓿闪恕?/p>
看來(lái)要做成功一件事，還真是很不容易啊!
手工制作日記五
大家應(yīng)該看到過許多款式精美的手鏈吧!我能不花錢得到各式各樣的手鏈，而且我的手鏈?zhǔn)仟?dú)一無(wú)二的，因?yàn)槟嵌际俏矣H自動(dòng)手做的哦!怎樣，你們心動(dòng)了吧，那就一起看看我的手工過程吧!
首先我們應(yīng)該準(zhǔn)備一些串珠子的繩子，兩種顏色下同的珠子(顏色自定)和剪刀。我們先將線剪一段下來(lái)，長(zhǎng)度最好是手腕周長(zhǎng)的1。5倍。然后取四粒顏色相同的的珠子串到繩子上，再取另一種顏色的珠子交叉穿進(jìn)兩頭線中。這樣，一個(gè)蝴蝶環(huán)就新鮮出爐了。依此類推，直到蝴蝶環(huán)能把你的手腕圍住就可以收邊啦。將最后一種顏色的珠子交叉穿后，后面的線再穿進(jìn)開頭的珠子里進(jìn)行穩(wěn)固，直到線穿完了才算完工。
小時(shí)候，媽媽教我做手鏈的時(shí)候還發(fā)生過一件有趣的事情呢!小時(shí)候的我定力不足，媽媽讓我專心致志地制作手鏈，我卻一邊看電視，一邊做。呀!灰太狼要抓到美羊羊啦!快⋯跑⋯⋯我的心情隨著電視劇情起起伏伏，手上的工夫卻不敢怠慢。一集動(dòng)畫片放完，往手上一瞥，頓時(shí)傻眼了：手中的線上沒有一粒珠子。珠子散落一地，好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈沖我眨著眼睛?？上攵獘寢尩?quot;嘮叨炮轟"是免不了了。
毛主席說(shuō)："自己動(dòng)手，豐衣足食。"制作一些小手工，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又讓我們得到了滿足，不是兩全其美嗎?
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