愛的教育讀書心得體會(huì)600字范文10篇
《愛的教育》是一本可以洗滌心靈的書籍，講述了意大利小學(xué)生的故事。趁著假期與主人公一起去探索關(guān)于“愛是什么”的答案吧！下面是小編收集整理的愛的教育讀書心得體會(huì)600字范文，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。
愛的教育讀后感1
愛，好比一個(gè)環(huán)，將一顆顆心連在了一起。而《愛的教育》這本書讓我思考，在這絢麗無(wú)比的世界里，愛究竟是什么?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我與主人公安利柯一起跋涉，去探究一個(gè)未知的答案。
這本書記述了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛……
《愛的教育》是我一口氣讀完的，我雖然沒(méi)有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。它吸引我的，似乎不是它的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡而細(xì)膩的筆中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼……這部小說(shuō)處處洋溢著愛，那濃郁的情感力量，真的很偉大。
雖然每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，但是你都能從《愛的教育》中體會(huì)到人世間最純潔、最真誠(chéng)的愛。其實(shí)，愛就像空氣，一直都在我們身邊，只不過(guò)因?yàn)樗鼰o(wú)形無(wú)色而常常被我們忽略。而我們，就應(yīng)該像安利柯一樣，去勇敢地追尋它，去用心靈感悟愛，體會(huì)愛的存在，相信你一定會(huì)有無(wú)比快樂(lè)的生活!
愛的教育讀后感2
《愛的教育》這本書給我們講述了主人公恩里科在生活中發(fā)生的故事用日記的形式記錄了下來(lái)，從他四年級(jí)開學(xué)的第一天起記錄了安利柯在生活中的故事，每一篇日記都是一篇關(guān)于愛的故事。教育我們要懂得去關(guān)愛他人，將愛傳遞下去。
在這本書中有許多感動(dòng)我的故事，《在閣樓上》、《我的同學(xué)可萊諦》這兩篇故事都是在講恩里科的同學(xué)因家里貧窮沒(méi)有錢去上學(xué)，但他們都很努力，在沒(méi)有燈光的情況下刻苦學(xué)習(xí);邊學(xué)習(xí)還得照顧家里的母親;為媽媽分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的事情。在讀這兩篇故事的時(shí)候，我就在想，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，為什么還要抱怨自己的父母?再想想兩篇文章中的孩子，它們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么艱苦，在光線暗暗的閣樓上刻苦讀書，一邊復(fù)習(xí)功課一邊搬運(yùn)木柴。然而他們沒(méi)有任何的抱怨、指責(zé)，我們又有什么資格不努力學(xué)習(xí)?
這些都講的是有關(guān)愛的故事。我看到過(guò)一個(gè)紀(jì)錄片，講的是一位清潔工清掃垃圾時(shí)，經(jīng)常經(jīng)過(guò)一家餐館，有一次那位餐館的老板看到清潔工每天這么勞累，就端出了一杯開水給清潔工，哪位清潔工接了那杯開水，連忙說(shuō)謝謝。每次當(dāng)清潔工經(jīng)過(guò)這的時(shí)候，那家餐館的老板都會(huì)端出一杯開水。慢慢的那家餐館的生意火了起來(lái)，大家都覺(jué)得這位老板是一個(gè)有愛的人。
關(guān)愛他人就會(huì)得到回報(bào)，擁有一顆有愛的心，會(huì)讓世界充滿愛的力量。
爸爸媽媽對(duì)我的愛勝過(guò)于一切，小的時(shí)候我不懂事，愛跟他們頂嘴，不聽話，現(xiàn)在知道他們做的一切都是為了我們好，在生病的時(shí)候是父母一直照顧著我;在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)是爸爸給我耐心講題;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒他們，在家里做家務(wù)，學(xué)會(huì)幫他們分擔(dān)一些。不該與父母爭(zhēng)執(zhí)，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母。
學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩父母，做一個(gè)擁有愛心的人!
愛的教育讀后感3
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。
這本書采用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛，教會(huì)他寬容與理解。
給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長(zhǎng)陪同時(shí)我都很有禮貌，但當(dāng)家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了，見到誰(shuí)就當(dāng)沒(méi)看見，連句話都懶得說(shuō)。記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見我家對(duì)門的阿姨，我連理也沒(méi)理，低著頭就往前走，裝做沒(méi)有看見，其實(shí)我這樣是非常不禮貌的。
一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。如：汽車上給老人讓座，馬路上給盲人引路，看見有人遇到困難，要及時(shí)幫助，這些都是愛的體現(xiàn)。
《愛的教育》是一部無(wú)可爭(zhēng)議的愛的教科書，讓我們從中感受到善良、勇敢、寬大、無(wú)私、博愛……引導(dǎo)著每個(gè)閱讀它的人感受到心靈的芬芳。
愛的教育讀后感4
有人說(shuō)，愛是一縷溫暖的陽(yáng)光，有人說(shuō)，愛是一陣及時(shí)的雨露，有人說(shuō)，愛是一把打開心扉的鑰匙。有人說(shuō)，愛是一縷溫暖的陽(yáng)光，有人說(shuō)，愛是一陣及時(shí)的雨露，有人說(shuō)，愛是一把打開心扉的鑰匙。
《愛的教育》，這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)男孩恩里科的角度，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書教會(huì)了我如何去辨別好的壞的，讓我知道了感恩與回報(bào)。這本書里有老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……這種.種的愛加起來(lái)，可以感天動(dòng)地，這里的每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓恩里科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè);也有華梯尼的虛榮狹隘，、諾比斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克羅西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我很佩服。
這本書讓我學(xué)會(huì)了如何為人處世、學(xué)會(huì)愛，成為一個(gè)有勇氣、有活力、有正直感的一個(gè)人。
里邊的小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師，這一個(gè)個(gè)平凡的人，用他們那無(wú)私的精神感化著我們，教會(huì)了我們?cè)S多。
我相信，讀了這本書你也會(huì)有很大的收獲!
愛的教育讀后感5
一開始，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來(lái)找我，到后來(lái)就是我來(lái)找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息，有同學(xué)之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動(dòng)，讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠(chéng)實(shí)可靠，伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂(lè);炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞、無(wú)私奉獻(xiàn)……
書中父母的信教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做一個(gè)合格的人。父母的信中說(shuō)的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……
精彩的每月故事，催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個(gè)月沒(méi)有睡好覺(jué)，半夜起來(lái)幫爸爸抄寫紙條，導(dǎo)致白天無(wú)精打采，受盡了委屈和責(zé)罵，忍聲吐氣，默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國(guó)，不畏艱險(xiǎn)，在勘查時(shí)，壯烈犧牲……
讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過(guò)一樣，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢(mèng)初醒，原來(lái)愛一直伴我左右。因?yàn)閻蹮o(wú)形無(wú)影，看不見，摸不著，所以那些來(lái)自平凡的愛，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰，讓愛在每個(gè)人的心里傳遞，塑造一個(gè)充滿愛的美好家園!
愛的教育讀后感6
暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病，還想著學(xué)生的老師，有父母和孩子的愛，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫助，更有勇敢的愛國(guó)小英雄。讀著，聽著，我有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)傷心，有時(shí)溫暖。
我想起了自己的老師，爸爸媽媽，他們也是這樣地關(guān)心愛護(hù)著我們，可我沒(méi)有書里的小朋友懂事，我以后一定要聽他們的話，珍惜這些愛。讀了這本書，我還懂得了真誠(chéng)、尊重、理解和互相幫助，我想二年級(jí)的'我一定會(huì)和小伙伴們處得更好。為了祖國(guó)失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國(guó)失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。
而我，一個(gè)快上二年級(jí)的小學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能像他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光，是吧?名師點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感寫的很真實(shí)，感情豐富，語(yǔ)言生動(dòng)?！拔覜](méi)有書里的小朋友懂事，我以后一定要聽他們的話，珍惜這些愛”這樣的話雖然樸素?zé)o華，但是更真實(shí)感人。“讀了這本書，我還懂得了真誠(chéng)、尊重、理解和互相幫助”這就是最典型的讀后感，并且你還能聯(lián)想到奧運(yùn)精神，更是難能可貴。文中“書里面有生了病，還想著學(xué)生的老師，有父母和孩子的愛，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫助，更有勇敢的愛國(guó)小英雄”，象這樣的排比句子，要求是格式統(tǒng)一的，書里有……的老師，有……愛，……就不是統(tǒng)一的了，老師和愛、友誼是不一樣的，應(yīng)該用有……的老師，有……學(xué)生等，你雖然還小，但是也是要從小就注意積累呦。
愛的教育讀后感7
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的鑰匙;愛，是一部生動(dòng)的人生教科書。看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛接受了一次愛的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事令我十分感動(dòng)，讓我深深地感悟到：原來(lái)愛就是那么神圣，那么高尚!故事里有對(duì)民族、國(guó)家之愛，有對(duì)老師、父母之愛，甚至有與素不相識(shí)的陌生人之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《小抄寫員》最讓我感動(dòng)的故事。主人公裘里亞的家境十分貧困，為了幫父親賺錢，他每天夜里偷偷幫父親抄字條，結(jié)果因?yàn)閯诶圻^(guò)度結(jié)果成績(jī)?cè)絹?lái)越差。裘里亞的父親并不知情，還常常罵他，可裘里亞還是瞞著父母工作，直至被發(fā)現(xiàn)。
看，這就是愛!孩子對(duì)父母的愛!既無(wú)私又偉大!為了父親，為了整個(gè)家庭，裘里亞能隱瞞自己所做的一切，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)!既然一個(gè)孩子能為了家庭而做出這么偉大的犧牲，即使他不流芳百世，但他的精神卻永遠(yuǎn)流動(dòng)在我們的血脈中。
父母從我們嗷嗷待哺時(shí)就開始關(guān)照我們。他們對(duì)我產(chǎn)循循善誘，嘔心瀝血，這縱然是父母應(yīng)該做的，但我們難道就不能為父母做些什么嗎?幫下班后的父母提物品，幫他們煮飯、衣，這些難道不是我們饋贈(zèng)給父母的禮物嗎?回報(bào)父母，不一定要干什么轟轟烈烈烈的大事，那顆回饋父母的心才是最重要的!
愛的美就在于它的不作選擇。《愛的教育》給了我很大啟民，我們應(yīng)盡力愛父母，愛老師，愛同學(xué)。勇敢地?fù)肀郯?它會(huì)讓你得到取之不歇的美好精神!
愛的教育讀后感8
這個(gè)暑假，我讀了很多書籍，唯有《愛的教育》這本書，讓我印象深刻......
愛，并不只是掛在嘴邊，而是要發(fā)自心底;愛，是要付出行動(dòng)的。誠(chéng)如，每月故事中---馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。
文中講到了因父母欠債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾麗斯工作，不久就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信都石沉大海。十三歲的馬可爾想媽媽想瘋了，自告奮勇，決定獨(dú)自一人去找媽媽。
馬可爾開始了萬(wàn)里尋母的旅程。他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生酸甜苦辣，憑借著堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了失去生存意志、奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了重新生活的勇氣，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾一家終于重逢。
讀到這里，我不禁為馬可爾找媽媽的堅(jiān)持不懈的精神而肅然起敬。再想想自己，比馬可爾還大的我，卻顯得那么的沒(méi)用。遇到什么事還要怪媽媽。真的是......
愛，是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字。我們卻往往會(huì)忽視身邊的人對(duì)我們的愛:媽媽的.嘮叨是對(duì)我們的愛;老師的批評(píng)教育是對(duì)我們的愛;朋友對(duì)我們的關(guān)懷也是愛......這些我們都會(huì)以為煩，嘮叨，多管閑事，卻沒(méi)有細(xì)細(xì)體味，愛就深藏在這些細(xì)節(jié)中，只是常常被你忽略，甚至以一種你不愿意接受的方式呈現(xiàn)。
有很多人都覺(jué)得自己活著沒(méi)什么意義，沒(méi)人疼，沒(méi)人愛的。但是，當(dāng)你仔細(xì)品嘗、體味出這人間的愛與關(guān)懷后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人間處處有真情，人生又是多么美妙。無(wú)論發(fā)生什么，都應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)。
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的心，投入到繁華世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起，擁抱這充滿愛的人世間吧!
愛的教育讀后感9
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書里處處洋溢著令人感動(dòng)的愛。讓我的感受很深。
這本書的小主人公是一位三年級(jí)的小學(xué)生——安利柯。這本書是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前，每月都有一個(gè)故事，稱作每月故事。它主要講了安利柯從新學(xué)年開始一直到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小的事情。洛貝諦舍身救人，卡隆的高尚品德……但最令我感動(dòng)的還是恩里科的媽媽。當(dāng)她的孩子生病后，她無(wú)微不至的關(guān)懷著自己的孩子，她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧，上街乞討，甚至連自己的命都要搭進(jìn)去了，也不在乎。
恩里科的媽媽是偉大的，我的媽媽也是偉大的。昔日，幼稚的我不理解媽媽的苦衷，不理解“打是親，罵是愛”的真正含義，當(dāng)母親拖著疲憊的身體回到家時(shí)，還要為我生氣，那誰(shuí)還受得了呀!小時(shí)候，爸爸去出差了，媽媽每天都要為了我忙來(lái)忙去，她那么忙，還會(huì)抽出時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)，為了上第二天的課，媽媽每天晚上都要備課，晚上到了十二點(diǎn)鐘時(shí)也還沒(méi)有睡覺(jué)，早上到了十點(diǎn)多才有時(shí)間吃早餐，媽媽是多么的忙碌啊!也可見，媽媽是多么的愛我啊!
每個(gè)人都有自己的媽媽，每個(gè)人都感受過(guò)母愛，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。我想：媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物。是誰(shuí)把我們帶到人世?是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)成人?又是誰(shuí)給我們不厭其煩地講述人生哲理?是母親。她無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào)。當(dāng)我完全感悟了這本書時(shí)，我才明白了原來(lái)自己體會(huì)到的母愛是那么浮淺。
沒(méi)有什么愛能比母愛更加偉大，母愛是大公無(wú)私的、母愛是不求回報(bào)的、母愛是奉獻(xiàn)到老的、母愛是無(wú)怨無(wú)悔的、母愛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和衡量的!
愛的教育讀后感10
《愛的教育》這本書中所倡導(dǎo)的是要用愛的感情來(lái)教育我們，生活中的母子之愛，父子之愛，朋友之愛，師生之愛，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都非常重要，《愛的教育》就是要把我們培養(yǎng)成一個(gè)性格完善的，有社會(huì)責(zé)任感的，愛國(guó)愛民的好公民，這也就像我們陶校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：要學(xué)會(huì)做真人。
《愛的教育》是意大利著名的作家亞米契斯在一八八六年創(chuàng)作完成的，這本書是以一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生安利柯的口吻寫的，講述了他在一學(xué)年中的所見，所聞和所感，還有父母寫給他的勸戒以及老師在課堂上的每月例話。書中生動(dòng)地刻畫了各種高貴品質(zhì)：愛國(guó)，無(wú)私，友愛，英勇等等。這是一本很值得看的書，我建議大家有空也看看。
書中每一篇故事都很感人，我舉個(gè)例子：少年偵探(每月例話)。故事的內(nèi)容大概是這樣的：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一個(gè)村子里的人害怕敵人進(jìn)村，就一起逃走，只有一個(gè)小男孩，因?yàn)樗枪聝?，所以他留了下?lái)。這時(shí)，一支他們國(guó)家的軍隊(duì)過(guò)來(lái)了，讓那個(gè)小男孩到高的'地方看看有沒(méi)有敵人的軍隊(duì)往這邊來(lái)，如果有，在什么地方。那個(gè)小男孩很快就爬到了一棵最高的樹上，并說(shuō)出了敵人的位置，在這時(shí)，一顆子彈打到了樹后面的農(nóng)舍，士兵讓小男孩下來(lái)，小男孩沒(méi)有下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，第二顆子彈與小男孩擦肩而過(guò)，士兵又讓小男孩下來(lái)，但是小男孩還要繼續(xù)觀察，仍然沒(méi)有下來(lái)，正當(dāng)他聚精會(huì)神觀察時(shí)，第三顆子彈打到了他，小男孩犧牲了。
就是這么一個(gè)故事，那位小男孩為了幫助自己國(guó)家的軍隊(duì)而犧牲了自己，體現(xiàn)出小男孩不屈不撓，舍己為國(guó)的精神。
這本書已成為世界公認(rèn)的最富有愛心和教育意義的讀物。作者用孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛的教育，首先是對(duì)父母，老師，朋友的愛，這是我們做人的根本。
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