2020年寒假讀《為中華之崛起而讀書(shū)》有感

　　在黨的陽(yáng)光下我們茁壯成長(zhǎng)，作為一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該多為祖國(guó)，多為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為了祖國(guó)的繁榮而發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。以下是小編整理的《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感，希望大家喜歡。

　　為中華之崛起而讀書(shū)讀后感

　　在我們共同生活的960萬(wàn)平方公里的大地上，我們擁有廣闊的田野、壯麗的河山、璀璨悠久的文化，然而，這位“中華巨人”也曾在貧困、孱弱中奮發(fā)圖強(qiáng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中搏擊。這段屈辱的歷史，我們又怎能忘卻?

　　1840年發(fā)起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義者便開(kāi)始向中國(guó)進(jìn)攻、提出種.種不平等的條約。如：《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》……總賠款達(dá)數(shù)億兩白銀，幾十萬(wàn)平方公里的土地。昏庸無(wú)能的清朝政府卻仍不醒悟，反而變本加厲地勾結(jié)洋人迫害百姓。

　　看到這段屈辱的歷史，我感到無(wú)比的憤怒!清朝政府實(shí)在是太昏庸了，太腐敗了!他們?cè)谘笕嗣媲芭佹鞠ィD(zhuǎn)過(guò)身來(lái)卻為虎作倀、亂殺無(wú)辜，肆無(wú)忌憚地毀滅中華文明，只顧自己安危，卻忘了為他們辛苦勞動(dòng)的人民。更可惡的是那些帝國(guó)主義者。清朝統(tǒng)治者屈服了，他們卻得寸進(jìn)尺，提出了更無(wú)理的要求，在屬于中國(guó)的土地上燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不作，簡(jiǎn)直禽獸不如!

　　這般可惡的強(qiáng)盜在中國(guó)的領(lǐng)地上這樣為所欲為，難道這就是“西方文明”?那些整天口誦“福音”“慈善”的外國(guó)傳教士在外國(guó)軍隊(duì)打進(jìn)北京城后就露出了本來(lái)面目。法國(guó)主教樊國(guó)梁在一個(gè)清朝大官家一次就搶走了價(jià)值100萬(wàn)兩的財(cái)物。

　　穿過(guò)歷史的煙塵，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，中華民族興興衰衰、強(qiáng)強(qiáng)弱弱、分分合合，如今，中華民族已經(jīng)在世界的舞臺(tái)上站穩(wěn)了腳跟。優(yōu)秀的民族應(yīng)該有優(yōu)秀的子孫，讓我們好好學(xué)習(xí)，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，我們必將成為世界強(qiáng)國(guó)，讓昔日的八國(guó)聯(lián)軍刮目相看!

　　為中華之崛起而讀書(shū)讀后感

　　為中華之崛起而讀書(shū)是周恩來(lái)總理的讀書(shū)精神。讀書(shū)、學(xué)習(xí)，這正是我們現(xiàn)在所需做的事情，我們要弘揚(yáng)周恩來(lái)總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”精神。

　　在周恩來(lái)十二、三歲時(shí)，中國(guó)被外國(guó)所欺辱，他的伯父和他聊天，說(shuō)道：“中華不振”，當(dāng)時(shí)，周恩來(lái)和同學(xué)，闖進(jìn)租界，看到巡警局門前圍著一群人，正在吵著什么。周恩來(lái)趕快跑了過(guò)去。了解了情況，是一名婦女的親人被洋人的汽車扎死了，那個(gè)婦女原指望中國(guó)的巡警可以幫她，可是巡警不但不懲處肇事的洋人，還把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都十分氣憤，握緊拳頭。但在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢這樣呢?這是他明白了“中華不振”的含義。后來(lái)，上課時(shí)，老師問(wèn)他們都是為什么而讀書(shū)。周恩來(lái)站起來(lái)清晰而堅(jiān)定的說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”后來(lái)他通過(guò)自己的努力當(dāng)上了一代國(guó)家總理。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理，他那句話，可以引起許多人的贊嘆。我們有夢(mèng)，國(guó)家有夢(mèng)，都是中國(guó)夢(mèng)，我們有努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，只有刻苦讀書(shū)，才可以讓中華崛起，不讓其他國(guó)家欺負(fù)到中國(guó)。

　　在古代，也有“為中華之崛起而讀書(shū)”的故事。包青天從小就機(jī)智聰明，勤學(xué)好問(wèn)，特別喜歡推理斷案。他與一些長(zhǎng)官密切交往，學(xué)習(xí)了不少的斷案方法，他可以查到任何蛛絲馬跡，排查出最后的犯人，為民除害。他一直努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為中華人民除害。他那也是為中華之崛起而讀書(shū)的表現(xiàn)。

　　這兩位名人都在為中國(guó)而著想，為中華人民而著想。他們一生不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，為了實(shí)現(xiàn)中華崛起的夢(mèng)想而努力。看到這些偉人的事跡，我一想，我們每天在學(xué)校，有的人雖然身在學(xué)校，但是心里想的卻是和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣怎么可能讓中華崛起?但是還有的人與其相反，在校園里尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，讓老師和同學(xué)們刮目相看。這樣才可以讓中華崛起。作為祖國(guó)的新一代，我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理的讀書(shū)精神，胸懷遠(yuǎn)大的理想。做一個(gè)生活上樸實(shí)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真的有志向，有毅力的少年。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)”，是我們有困難時(shí)的前進(jìn)動(dòng)力，是一盞永不熄滅的明燈，可以讓我們?cè)谄D難中依然奮發(fā)圖強(qiáng)。我們讀書(shū)就是為中華之崛起!

　　為中華之崛起而讀書(shū)讀后感

　　說(shuō)到讀書(shū)，我們的第一反應(yīng)是各不相同的，有的人努力讀書(shū)，為了自己以后不用那么勞累，有的人讀書(shū)是為了以后能更好地照顧自己的家人但沒(méi)有多少人能夠理直氣壯地說(shuō)出：為中華之崛起而讀書(shū)!

　　一句為中華之崛起而讀書(shū)，叩擊了多少中華兒女們的心靈。

　　為中華之崛起而讀書(shū)是周恩來(lái)周總理在十四歲時(shí)說(shuō)出的，多少人覺(jué)得不可思議，一個(gè)這么小的兒童，竟然說(shuō)出了這么令人震撼的話。

　　在周恩來(lái)十四歲時(shí)，一天上學(xué)，魏校長(zhǎng)來(lái)問(wèn)孩子們?yōu)槭裁炊x書(shū)。他們的回答各不相同，這時(shí)，魏校長(zhǎng)注意到了在角落里默默無(wú)聞的周恩來(lái)，便上前詢問(wèn)：“孩子，你為什么而讀書(shū)?這時(shí)，周恩來(lái)回答說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！边@就是我們的周總理，從小就懷有報(bào)國(guó)情懷的周總理，長(zhǎng)大才會(huì)成就一番事業(yè)。

　　現(xiàn)在，我們或許在和平的環(huán)境下成長(zhǎng)，從而磨滅了中國(guó)人該有的品質(zhì)，忘記了初衷。中國(guó)現(xiàn)在在慢慢走向輝煌，不能只靠老一輩的人來(lái)做出貢獻(xiàn)，作為中華兒女，我們要時(shí)刻記住，我們是中國(guó)人，我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。

　　記得老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事：周總理在國(guó)外被一個(gè)外國(guó)人嘲諷說(shuō)，你們中國(guó)人是不是打了敗仗，所以才低著頭走路。周總理卻毫不退讓，告訴那個(gè)外國(guó)人說(shuō)：因?yàn)槲覀冎袊?guó)人走的是上坡路。

　　如果我們不奮斗，怎么對(duì)得起主席和總理的教誨，就算只盡到了微薄的力量，那我們?cè)谌ナ篮笠膊粫?huì)后悔，因?yàn)槲覀儽M力了，但如果一生都沒(méi)有對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)，那么到了晚年回頭看自己一生走過(guò)的路，留下的只有后悔和痛苦。

　　人的一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但讀書(shū)卻占了我們?cè)S多的光陰。有人說(shuō)讀書(shū)很苦，就抱著玩玩的心態(tài)，有人說(shuō)讀書(shū)很累，就抱著無(wú)所謂的心態(tài)。對(duì)，讀書(shū)很苦也很累，但在苦中卻能作樂(lè)，這才是真正的本領(lǐng)。有的人叫苦叫累，不愿讀書(shū)，長(zhǎng)大后就一事無(wú)成，有的人苦中作樂(lè)，長(zhǎng)大后就對(duì)社會(huì)和國(guó)家有所奉獻(xiàn)。哪種路正確，一看便知。

　　說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始我也不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，但有一次，我廢了好大力氣解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)題，這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

　　所以，好好學(xué)習(xí)吧，同學(xué)們，就算是為自己，為家人，為中華之崛起而讀書(shū)，都是不錯(cuò)的選擇。

　　為中華之崛起而讀書(shū)讀后感

　　上幼兒園的時(shí)候，總會(huì)看見(jiàn)學(xué)校里的大哥哥大姐姐都戴著“小紅布”。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么哥哥姐姐都戴著小紅布呢?”爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是紅領(lǐng)巾，是少先隊(duì)員的標(biāo)志，等你長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一名少先隊(duì)員的。”于是，紅領(lǐng)巾一直深深地印在了我的腦海之中。

　　上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)給我們一條綠領(lǐng)巾，對(duì)我們說(shuō)：“綠是葉，紅是花，你們現(xiàn)在是剛探出頭的小草，慢慢地就會(huì)變成紅花了。”我心想：“要當(dāng)上少先隊(duì)員還真不容易啊!”

　　激動(dòng)的時(shí)刻終于到了。二年級(jí)的一天，老師帶著我們到了學(xué)校體育館。隨著嘹亮的少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌的響起，高年級(jí)的大姐姐、大哥哥們給我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。老師領(lǐng)著我們宣誓：“我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好勞動(dòng)——-”

　　經(jīng)過(guò)三年的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中隊(duì)長(zhǎng)了。我牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，每天戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭勞動(dòng)，每當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，我總會(huì)主動(dòng)去幫助他。

　　我深愛(ài)著少先隊(duì)，深愛(ài)著紅領(lǐng)巾。敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”在今后的學(xué)習(xí)道路上，我要繼續(xù)勤奮努力，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人!