小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板

我們該怎么寫小學(xué)語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)呢?總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，下面是小編給大家整理的小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板，僅供參考希望能幫助到大家。

小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板篇1

1、看拼音寫詞語。

liányīj?nshanxiūsaj?ju?

()()()()

jìmòfáng’àikāngkǎizīrùn

()()()()

2、給加點的字選擇正確的讀音。

肆虐(n?amia)淤泥(yūyú)矗立(chùzhù)..

埋怨(máimán)困窘(jiǒngjiǎng)形容枯槁(gāogǎo).

3、區(qū)別形近字

漠()疆()竭()眷()防()禁()

寞()僵()藹()謄()妨()襟()

4、按要求寫出下列的四字詞(至少四個)

①把下列的成語補充完整。

()至()來所()無()廢()忘()

()心所()知()知()()出()沒

出()不()運()帷()

②關(guān)于團結(jié)一心或勇敢頑強的：____________________________

③描寫人物外貌或神態(tài)的：________________________________

5、選詞填空：

只要??就??不管??總??

即使??也??雖然??但??

①幾年過去，塞特凱達斯大瀑布逐漸枯竭，()在汛期，()見不到昔日雄奇的氣勢。

②我對飛行是那樣迷戀，()雙腳一點，輕輕躍起，()能離開地面飛向空中。

③歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，()唱的是什么，聽者()會露出會心的微笑。

④()我知道看病是件費時間的事，()我的心還是疼痛地收縮成一團。

6、將下列句中的錯別字劃出來，再把正確的寫在括號里。

(1)當這批塑料袋飄揚過海云到烏魯木齊時，細心的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。()

(2)我想的是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來復(fù)去地看個仔細。()

(3)哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個個帳蓬，是我們流動的家。()

7、按要求寫句子。

(1)我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(縮句)。

(2)“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的事還不夠多么?”(變成陳述句)_______

(3)他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的?！?改第三人稱轉(zhuǎn)述)____

8、修改病句(在原句上改)(1)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的`》，使我受到了深刻的教育。

(2)多讀課外書可以豐富知識和寫作水平。

(3)我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空

光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。，。

(1)這首詩的題目是《》，作者是朝詩人。這首詩描寫了洞庭湖季的美景，從這個詞語可以看出。詩中“和”的意思是。詩中把“湖面”比作，把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。

(2)古詩后兩句的意思是：桂林的山有、、的特點，水有、、的特點，所以人們都說“”。這篇課文中引用了一句詩是“，”。

《萬年牢》一課三處“萬年牢”的意思分別是：一是;二是;三是。

《蝙蝠和雷達》一課中雷達的天線就像蝙蝠的。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠。雷達的熒光屏就像是蝙蝠的。

小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板篇2

1、古詩——《鄉(xiāng)村四月》(宋 翁卷)

表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。①詩句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

2.古詩——《四時田園雜興》(宋 范成大)

詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動的情景，贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。①詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。②詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的.本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。

3.詞——《漁歌子》(唐 張志和)

表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。①詩句： 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。②詩意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細雨中垂釣的人兒不想回家。

小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板篇3

一、要點

1、認識常用的漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，能讀準字音，認準字形，了解字義。

2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。

3、掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，知道一些漢字的基本知識。

4、掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。

5、正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。

二、知識

1、認識漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，每個漢字都應(yīng)做到讀音、認準字形、了解字義，并能準確地書寫、運用。

2、掌握漢字的音、形、義。

3、注意把字寫正確。

三、漢字筆順

一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：

先橫后豎

先后捺人

從上到下

從左到右

先外后里再封口

先中間后兩邊

從外到里

此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：

1、關(guān)于寫點的順序，應(yīng)注意：

點在左上先寫，如：斗、為、頭

點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我

點在里面后寫，如：瓦、丹、叉

2、豎在上面(左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。

3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。

四、漢字結(jié)構(gòu)

獨體字：天、木

左右結(jié)構(gòu)：說、你

上下結(jié)構(gòu)：忠、秀

左中右結(jié)構(gòu)：謝、做

上中下結(jié)構(gòu)：意、喜

全包圍結(jié)構(gòu)：國、園

半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇

品安結(jié)構(gòu)：森、晶

小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板篇4

知識點一：第一、二單元知識點鞏固

詞語搭配

蒙蒙的細雨蔚藍的天空烏黑的羽毛俊俏輕快的翅膀

展開花瓣露出笑容聞到花香

一陣清香 一朵荷花 一幅畫 一束金光 一串珍珠

一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一對翅膀

詞語積累

1、帶有"春"的詞語：春風(fēng)化雨 春風(fēng)得意 春色滿園 春花秋月

2、帶有"花"的詞語：鳥語花香 曇花一現(xiàn) 奇花異草 花枝招展

3、帶有"鳥"的詞語：鳥語花香 小鳥依人 驚弓之鳥 笨鳥先飛 百鳥朝鳳

4、形容天氣的詞語：風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 鵝毛大雪 烈日炎炎

5、帶有"雨"的詞語：傾盆大雨 風(fēng)吹雨打 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細雨 狂風(fēng)暴雨

近義詞

鮮艷—艷麗 靈活—靈巧 逃脫—逃跑 注視—凝視 鋒利—銳利

特殊—特別 疲勞—疲憊 尋找—搜尋 展覽—展示 露—暴露 俊俏—俏麗 聚攏—聚集 生機—生氣 掠過—橫過 光景—風(fēng)景 等閑—平常 清香—芳香 姿勢—姿態(tài) 仿佛—好像 裁—剪 似—像

反義詞

偶爾—經(jīng)常 增添—減少 靈活—遲鈍 喜歡—厭惡 鮮艷—暗淡 陡峭—平緩 露—遮蓋 消失—出現(xiàn) 俊俏—丑陋 機靈—遲鈍 容易—復(fù)雜 舒適—難受

堅硬—柔軟 特殊—普通 減少—增加 擴大—縮小

隨堂消化

一、查字典

要查的字部首除去部首

余幾畫組詞字典中的解釋應(yīng)選義項

竊竊私語①偷;②偷偷地;③謙指自己(意見)

服氣①衣服;②擔任;③服從，信服;④吃藥;⑤適應(yīng)

二、對號入座。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1、參觀的人們(陸續(xù))地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們在大堤上(連續(xù))奮戰(zhàn)了三天三夜。

3、小明病好了以后，又(繼續(xù))去少年宮練習(xí)鋼琴。

無論……都……不但……而且……雖然……但……

1、(無論)走到哪里，我(都)不能忘記自己的老師。

2、(雖然)我的學(xué)習(xí)成績差，(但)我絕不泄勁。

3、他(不但)聰明，(而且)勤奮。

三、按要求完成句子。

1、風(fēng)箏飛上了藍天。(擴句)這只巨大的風(fēng)箏由我們小心翼翼地放上了藍天。

2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(改病句)我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、大片大片的雪花飄落下來。(改成比喻句)大片大片如鵝毛般的雪花飄落下來。

4、萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。(改成被字句)他的臉被萬丈陽光照得紅紅的。

5、南沙擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物。(縮句)南沙擁有海洋生物。

知識點二：第三、四單元知識點鞏固

照例子，詞語搭配

堵窟窿坐馬車修羊圈乘火車騎駿馬爬樓梯

接受勸告欣賞風(fēng)景觀賞植物邀請同伴接受幫助

畫得準確變得筆直顯得高尚

老老實實地畫認認真真地看和顏悅色地說

詞語積累

1、寓言成語：

刻舟求劍揠苗助長濫竽充數(shù)守株待兔東施效顰

狐假虎威井底之蛙自相矛盾葉公好龍南轅北轍

2、形容驚慌、緊張的成語：

膽戰(zhàn)心驚心驚膽寒大驚失色驚恐失色

擔驚受怕驚慌失措驚恐萬狀驚魂未定心驚肉跳

3、表現(xiàn)態(tài)度的成語：

怒氣沖沖和藹可親斬釘截鐵模棱兩可趾高氣揚

近義詞

和顏悅色—和藹可親教誨—勸告能手—高手發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺

孤單—孤獨本事—本領(lǐng)審視—審閱叮囑—囑咐

反義詞

發(fā)現(xiàn)—隱藏愈合——開裂悲慘—幸福熟悉—陌生相信—懷疑

隨堂消化

一、給加點字選擇正確的讀音，在正確讀音下打"√"。

唾沫(tuò√ tù)嫉妒(jì jí√)載譽(zài√ zǎi)

稚拙(zhuó zhuō√)惡劣(liè√ luè)享受(xiǎng√ xiáng)

二、填一填，再歸類。

南(轅)北(轍)左(顧)右(盼)五(湖)四(海)七(嘴)八(舌)

(津)(津)有味(彬)(彬)有禮(孜)(孜)不倦(彬)(彬)有禮

①含有反義詞的`：南(轅)北(轍)左(顧)右(盼)

②描寫人物品質(zhì)的：(彬)(彬)有禮(彬)(彬)有禮

三、想一想，選詞填空。

1、嚴肅嚴格王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺(嚴格)的。

2、精彩美麗今天，李明表演的節(jié)目真(精彩)，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

3、沉重繁重周玲玲知道自己錯了，心情格外(沉重)。

四、我是病句小醫(yī)生。

1、教育家找來了許多小朋友，讓他們?nèi)齻€小朋友做游戲。

用刪除號刪掉"三個小朋友"。

2、奶奶經(jīng)常給我講她過去的往事。

用刪除號刪掉"過去"或者"事"。

五、"春來了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心。"從這句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。

比喻句：風(fēng)兒輕輕地吹，像母親的手撫摸著我。

擬人句：鳥兒站在枝頭歡快地歌唱著。

知識點三：閱讀詳解

第一組：四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美。

第二組：四篇課文從不同的角度、不同的側(cè)面，以具體生動的實例引導(dǎo)學(xué)生去感受保護環(huán)境的重要以及他人為保護環(huán)境所作出的努力。

第三組：每篇課文都是用具體的事情來說明一個道理?！锻鲅蜓a牢》說明一個人做錯了事，只要肯接受意見認真改正，就不算晚?！对⒀詢蓜t—南轅北轍》諷刺了那些行動和目的相反的人?！扼@弓之鳥》告訴我們一個人做事要善于觀察、勤于思考，并根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)做出正確判斷?！懂嫍钐摇吠ㄟ^生活中的平常小事說明同一事物從不同的角度看，會有所不同，教育我們做事、看問題要實事求是?！断雱e人沒想到的》說明做事情要善于開動腦筋，想另人沒想到的。這四篇課文所說明的道理，分別從不同的角度豐富了學(xué)生的思想方法。

第四組：本單元教材圍繞"豐富多彩的童年生活"這一主題編排，包括三篇精讀課文。精讀課文《和時間賽跑》能讓人獲得和時間賽跑就會獲得成功的啟示;《檢閱》讓學(xué)生懂得人與人之間要平等、尊重、相互關(guān)懷的價值觀;《爭吵》讓人認識到知錯就改、寬容待人的好品質(zhì);略讀課文《絕招》讓人懂得勤學(xué)苦練方能練成絕招的道理。

隨堂消化

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。"嗡嗡嗡……"小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。"啪啪啪……"孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

1、用" "畫出比喻句。作者分別把槐花比作玉雕的圓球和維召爾族姑娘，寫出了槐花美麗的特點。

2、照樣子寫2個詞語：白生生：香噴噴喜盈盈

嗡嗡嗡：啪啪啪嘀嘀嘀

3、寫槐花飯香的詞語有哪些?請用波浪線畫出來。

4、用"有的……有的……有的……"寫個句子：

小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板篇5

《長城》

1.長城修筑在崇山峻嶺之間，“前不見頭，后不見尾”突出了長城之長。“才”表示長城的建成是多么不容易。

2.《長城》是按由遠到近的順序?qū)懙摹?/p>

3.修筑在八達嶺的長城特點是：高大堅固。

4.垛子的位置：城墻外沿，作用：瞭望和射擊。城臺的位置：城墻頂，作用：屯兵。

《頤和園》

1.游覽頤和園的順序：長廊→萬壽山→昆明湖。

2.“聳立”體現(xiàn)出佛香閣的高;“一排排”說明了排云殿的占地面積大。

3.具體說明“獅子姿態(tài)不一”的話是：這么多的獅子，沒有哪兩只是相同的。

4.《頤和園》是按照游覽的順序?qū)懙摹?/p>

5.長廊的.長，佛香閣的高，排云殿的金碧輝煌，昆明湖的綠和靜，十七孔橋的獅子姿態(tài)不一。

小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板篇6

拼音：

(一)多音字

似(p6)卷(p7)轉(zhuǎn)(p11)飲(p12)重(p13、p88)華(p17)泊(p17)據(jù)(p19)為(p22)把(p22)悶(p22)削(p22)難(p25)扎(p28、p64)吁(p41、p71)還(p59)彈(p62、p89)塞(p63)擰(p67)鋪(p92)模(p105)圈(p106)和(p112)應(yīng)(p112)的(p122)臟(p150)

(二)容易讀錯的'字

邊鼻音：螺、讕、巒、駱、晾、乃、略、擰、挪、裊、屢、摟、呂、濫、厘、笠、撩、聾、撈

平翹舌：浙、稍、馳、捎、損、甩、賺、呈、捶、偵、嘲、蠢、徹、蝕、帚、呻、枕、卓、駐、暢、遵、診、刷、畜、蠶、晝、塞、蓑、穗、執(zhí)、摯、癡、鎖、腫、榨、虱、睬、臣、沼、恕、叉、仇、誓

前后鼻韻：津、呈、偵、侵、墾、營、螢、鯨、挺、擰、呻、吟、晉、枕、頻、茵、繽、診、垠、吩、臣、狠

其他：臀、濺、畝、屑、弧、絹、恕

小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板篇7

1、《記金華的雙龍洞》是著名作家 葉圣陶 先生寫的，上個學(xué)期我們還學(xué)過他的作品《爬山虎的腳》 。

2、《萬年牢》作者是 新鳳霞 ;《小英雄雨來》的作者是 管樺 ;《生命 生命》的作者是 杏林子 ;《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫的`。

3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

4、這個學(xué)期我們認識了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭的故事。

5、我國古代也有許多神話故事，如：女媧補天 、精衛(wèi)填海 、 夸父追日。

6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的最壯麗的一座紀念碑。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個蘋果的故事》都出自這本書。

習(xí)。

小學(xué)四年級語文基礎(chǔ)知識點總結(jié)模板篇8

一.《種子》

1.小女孩兒交上來的樹種子有什么特點?

一般大小，飽滿，每一顆都閃著烏亮的光澤

2.為什么小女孩兒交的樹種很少“我”卻很感動?

因為那一顆顆樹種是小女孩兒精心挑選出來的，體現(xiàn)了小女孩兒做事認真，把交樹種當成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感動。

二、《只揀兒童多處行》

本文作者冰心，原名謝婉瑩。現(xiàn)代作家，兒童文學(xué)家。著有大量的短篇小說，詩歌，散文，尤以散文見長。代表作有散文集《往事》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒》、《櫻花贊》。

三、《釣魚》

這篇課文主要講了“我”小時候和父親去釣魚時，釣到了一條大鱸魚，可是由于離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親讓我將大鱸魚放回湖中的事。文章刻畫了一個嚴格遵守規(guī)則的好父親形象，也告訴我們：從小養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣，長大后就會抵制許多誘惑。

四、《古詩三首》

1.《江畔獨步尋花》的作者是唐代詩人杜甫。這首詩寫了在黃四娘家賞花時的場面和感觸，表現(xiàn)出一派春光爛漫的景象。詩中“千朵萬朵壓枝低”一句體現(xiàn)出花很多。

2.《寒食》的作者是唐代詩人韓翃。這是一首政治諷刺的詩。這首詩諷刺了唐肅宗、代宗時期的宦官專權(quán)。

“寒食”是古代的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)前的一兩天，按風(fēng)俗這天禁火?！逗场愤@首詩通過民間禁火而朝廷以及王侯大臣點燃蠟燭的事例，表達了作者對當時王侯貴族的強烈不滿。

3.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。”這句詩出自宋朝詩人王安石寫的《泊船瓜洲》這首詩。后兩句是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！?/p>

五、《桂林山水》

這篇課文用“桂林山水甲天下”作總述，分別介紹了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險的特點，最后把山、水和游人結(jié)合起來，用“舟行碧波上，人在畫中游?！眮肀憩F(xiàn)桂林山水的美和人們對它的喜愛。

六、《走進麗江》

麗江位于云南省西北部，距昆明市六百余里。麗江景色的特點是古樸。

七、《五彩池》

明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢?

答：因為池底長著許多石筍，石筍表面凝結(jié)著一層透明的石粉。陽光被石筍折射成各種不同的顏色，所以水色不同。

八、《衛(wèi)星比武》

1.課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星?

答：偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星。

九、《巴斯德征服狂犬病》

狂犬病又稱恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的。表現(xiàn)為急性，進行性，幾乎不可逆轉(zhuǎn)的腦脊髓炎，臨床出現(xiàn)為特有的'恐水、怕風(fēng)、興奮、咽肌痙攣、流涎、進行性癱瘓，最后因呼吸循環(huán)衰竭而死亡。

十、《小樹死因調(diào)查報告》

1.這篇調(diào)查報告包括：主題、調(diào)查、分析、結(jié)論、建議這五個部分。

2.小樹非正常死亡原因有4條。大量事實證明，小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場有很大關(guān)系。由于非正常死亡的樹木較多，園林部門每年又得增加投資去補種，這真是一筆巨大的浪費。

十一、《我站在祖國地圖前》

1.“五岳”是指我國的五座名山：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。

2.三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

十二、《陳嘉庚辦學(xué)》

1.陳嘉庚是個什么樣的人?

答：陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名大實業(yè)家。

2.陳嘉庚為什么要辦學(xué)?都為了哪些學(xué)校?

答：陳嘉庚為了孩子的未來和民族的振興。他先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)校和廈門大學(xué)。

十三、《舞動的北京》

奧運會是國際性的綜合運動競賽會，起源于古希臘的奧林匹克競技會。第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會于1896年在希臘雅典舉行。以后每四年在會員國輪替舉行。

十四、《大使館媽媽》

這篇文章的作者是李同成。文章講的是一名叫“李小龍”的中國年輕人要去荷蘭找舅舅，在布拉格機場要逗留一天一夜，后來在大使館人員幫助下，來到大使館，感受到“家”的溫暖，表現(xiàn)海外游子對祖國的依戀。文章最后一段與第一段相照應(yīng)。