全國(guó)卷高考數(shù)學(xué)答題技巧時(shí)間分配
高考數(shù)學(xué)答題分配合理是很重要的，不要把時(shí)間全部花在一個(gè)高考數(shù)學(xué)難題上面導(dǎo)致基礎(chǔ)題沒有時(shí)間做，下面給大家分享一些關(guān)于全國(guó)卷高考數(shù)學(xué)答題技巧時(shí)間分配，希望對(duì)大家有所幫助。
全國(guó)卷高考數(shù)學(xué)答題技巧時(shí)間分配
1、充分利用考前5分鐘
很多學(xué)生或家長(zhǎng)不知道，按照大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時(shí)間，考生填寫準(zhǔn)考證。這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是可以看題。發(fā)現(xiàn)很多考生拿到高考數(shù)學(xué)試卷之后，就從第一個(gè)高考數(shù)學(xué)題開始看，給大家的建議是，拿過這套高考數(shù)學(xué)卷子來(lái)，這五分鐘是用來(lái)制定整個(gè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)刻。之前沒看到題目，你只是空想，當(dāng)你看到高考數(shù)學(xué)題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個(gè)考試的戰(zhàn)略來(lái)。
2、進(jìn)入考試先審題
高考數(shù)學(xué)考試開始后，很多學(xué)生喜歡奮筆疾書;但切記：審題一定要仔細(xì)，一定要慢。高考數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個(gè)字、一個(gè)數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關(guān)鍵，這個(gè)字、這個(gè)數(shù)據(jù)沒讀懂，要么找不著解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個(gè)題目。
你在誤讀的基礎(chǔ)上來(lái)做的話，你可能感覺做得很輕松，但這個(gè)高考數(shù)學(xué)題一分不得。所以審題一定要仔細(xì)，你只有把題意弄明白了，這個(gè)高考數(shù)學(xué)題目才有可能做對(duì)。會(huì)做的高考數(shù)學(xué)題目是不耽誤時(shí)間的，真正耽誤時(shí)間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用時(shí)間。
3、節(jié)約時(shí)間的關(guān)鍵是一次做對(duì)
有些學(xué)生，好不容易遇到一個(gè)簡(jiǎn)單的高考數(shù)學(xué)題目，就一味地求快，爭(zhēng)取時(shí)間去做不會(huì)做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學(xué)生看不上前邊小題的分?jǐn)?shù)，覺得后邊高考數(shù)學(xué)大題的分?jǐn)?shù)才“值錢”，這是嚴(yán)重的誤區(qū)。
希望學(xué)生在高考數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，一定要培養(yǎng)一次就做對(duì)的習(xí)慣，不要指望通過最后的檢查力挽狂瀾。越是重要的高考數(shù)學(xué)考試，往往越?jīng)]有時(shí)間回來(lái)檢查，因?yàn)轭}目越往后越難，可能你陷在里面出不來(lái)，抬起頭來(lái)的時(shí)候已經(jīng)開始收卷了。
高考數(shù)學(xué)考試注意事項(xiàng)
調(diào)整好狀態(tài)，控制好自我
(1)保持清醒。高考數(shù)學(xué)的考試時(shí)間在下午，建議同學(xué)們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確?？荚嚂r(shí)清醒。
(2)按時(shí)到位。高考數(shù)學(xué)發(fā)卷時(shí)間應(yīng)在開考前5-10分鐘內(nèi)。建議同學(xué)們提前15-20分鐘到達(dá)考場(chǎng)。
通覽試卷，樹立自信
剛拿到高考數(shù)學(xué)試卷，一般心情比較緊張，此時(shí)不易匆忙作答，應(yīng)從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會(huì)做的題要心中有數(shù)，先易后難，穩(wěn)定情緒。答題時(shí)，見到簡(jiǎn)單題，要細(xì)心，莫忘乎所以。面對(duì)偏難的題，要耐心，不能急。
全國(guó)卷高考數(shù)學(xué)圓錐曲線大題答題策略
首先，在突破圓錐曲線此類較棘手的問題之前，必須明確一個(gè)事情。那就是它會(huì)以哪種方式出現(xiàn)。翻出近五年的真題不難發(fā)現(xiàn)，幾乎都是以橢圓和拋物線為主，甚至可以斷言，大題圓錐曲線不會(huì)涉及雙曲線。由此可知，一定要掌握橢圓和拋物線的一切性質(zhì)。這樣，在拿到試題才不會(huì)無(wú)從下筆。
其次。不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)谝粏柕膯柎鹋c曲線的性質(zhì)結(jié)合起來(lái)時(shí)，問題就簡(jiǎn)單了許多。在平時(shí)的練習(xí)中，我們一般會(huì)遇到離心率以及兩個(gè)離心率的變形式，這些是必須要牢記的。最最最重要的必須是弦長(zhǎng)公式，圓錐曲線中的弦長(zhǎng)公式的地位在大題中的地位是不可撼動(dòng)的。這些基礎(chǔ)工作一定要做好。當(dāng)題中沒有圖時(shí)，一定要構(gòu)圖，使題目明朗起來(lái)。
最后，我要說(shuō)的是第二問，數(shù)學(xué)要拿高分我覺得第二問是由必要做出來(lái)的。第二問實(shí)質(zhì)上是幾何到代數(shù)的轉(zhuǎn)換，我們想把題目中的所有條件變成代數(shù)，無(wú)疑我們必須假設(shè)某些點(diǎn)，某些斜率。但我建議第二問只寫過程不寫答案。當(dāng)最后有時(shí)間再去計(jì)算答案。大多數(shù)情況為橢圓與直線的聯(lián)立，進(jìn)而作出韋達(dá)。做到這一步后，已經(jīng)前進(jìn)了不少。不斷用代數(shù)構(gòu)造，是圓錐曲線第二問解答的核心。這說(shuō)白了就是考驗(yàn)我們強(qiáng)大的計(jì)算能力，題目是不難的，難的是復(fù)雜的計(jì)算。我們?cè)诟杏X題目難的一方面，實(shí)質(zhì)上更多的是對(duì)題目所應(yīng)有的計(jì)算量的恐懼。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)加強(qiáng)計(jì)算量的考核。
提高學(xué)習(xí)的效率方法
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說(shuō)聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門別類。
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