學習數(shù)學的五個步驟

學習數(shù)學的五個步驟有哪些你知道嗎?數(shù)學能夠培養(yǎng)人高度的抽象思維能力，能夠透過事物表面現(xiàn)象看到本質(zhì)特征。一起來看看學習數(shù)學的五個步驟，歡迎查閱!

學習數(shù)學的五個步驟

學好數(shù)學第一要養(yǎng)成預習的習慣。這是我多年學習數(shù)學的一個好方法，因為提前把老師要講的知識先學一遍，就知道自己哪里不會，學的時候就有重點。當然，如果完全自學就懂更好了。

第二是書后做練習題。預習完不是目的，有時間可以把例題和課后練習題做了，檢查預習情況，如果都會做說明學會了，即使不會還能再聽老師講一遍。

第三個步驟是做老師布置的作業(yè)，認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。

第四個學好數(shù)學的方法是整理錯題。每次考試結束后，總會有很多錯題，對于這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學習知識。

第五個提高數(shù)學成績的方法是查缺補漏。在做了大量習題以后，數(shù)學成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善于發(fā)現(xiàn)哪些類型的題目還存在盲區(qū)，然后逐一擊破。

數(shù)學好的人的3個特質(zhì)

1、有探究動力

學海無涯，學習就是一個探究的過程，特別是數(shù)學這門學科，遇到不懂的知識點就要好好的去探究，所以我們上課前要先預習，不用花太多時間，多看幾遍，將重要的內(nèi)容標明出來，還有對于不理解的內(nèi)容我們要羅列出來，帶到課堂去尋求解決的方法，這樣我們上課效率會跟更好，學習起來也很方便快捷。

2、效率

如果別人學習兩小時的內(nèi)容你學習一小時就能搞定，那么你的學習效率就比別人高，臨近高考，我們拼的就是學習的效率，學習效率越高的同學學習得到的效果就越好，而影響效率的就包括我們的學習專注度思維敏捷度，空間想象能力，邏輯推斷能力，短期記憶力等等。

3、 執(zhí)著

想要學好一門課程，不執(zhí)著是不夠的，對于每一道題我們要有打破沙鍋問到底的決心，之所于尋求答案和解題的方法，慢慢的我們的學習態(tài)度就這樣養(yǎng)成了。

怎么讓孩子數(shù)學開竅

1、引導孩子養(yǎng)成良好的預習習慣，提高自學能力課前預習而“生疑”，“帶疑”聽課而“感疑”，通過老師的點撥、講解而“悟疑”、“解疑”，從而提高課堂聽課效果。預習也叫課前自學，預習的越充分，聽課效果就越好;聽課效果越好，就能更好地預習下節(jié)內(nèi)容，從而形成良性循環(huán)。

2、引導孩子養(yǎng)成良好的審題習慣，提高閱讀能力審題是解題的關鍵，數(shù)學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，拿到題目要“寧停三分”，“不搶一秒”，要在已有知識和解題經(jīng)驗基礎上，譯字逐句仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數(shù)學題有時須對題意逐句“翻譯”，隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件;有時需聯(lián)系題設與結論，前后呼應挖掘構建題設與目標的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。

3、引導孩子養(yǎng)成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力學習數(shù)學離不開運算，初中老師往往一步一步在黑板上演算，因時間有限，運算量大，高中老師常把計算留給學生，這就要同學們多動腦，勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。

4、引導孩子養(yǎng)成良好的解題習慣，提高自己的思維能力數(shù)學是思維的體操，是一門邏輯性強、思維嚴謹?shù)膶W科。而訓練并規(guī)范解題習慣是提高用文字、符號和圖形三種數(shù)學語言表達的有效途徑，而數(shù)學語言又是發(fā)展思維能力的基礎。因此要逐步夯實基礎，提高自己的思維能力。

5、引導孩子養(yǎng)成解后反思的習慣，提高分析問題的能力解完題目之后，要養(yǎng)成不失時機地回顧下述問題：解題過程中是如何分析聯(lián)想探索出解題途徑的?使問題獲得解決的關鍵是什么?在解決問題的過程中遇到了哪些困難?又是怎樣克服的?這樣，通過解題后的回顧與反思，就有利于發(fā)現(xiàn)解題的關鍵所在，并從中提煉出數(shù)學思想和方法，如果忽視了對它的挖掘，解題能力就得不到提高。因此，在解題后，要經(jīng)?？偨Y題目及解法的規(guī)律，只有勤反思，才能“站得高山，看得遠，駕馭全局”，才能提高自己分析問題的能力。