三年級語文作文讀《金銀島》有感

　　《金銀島》講述了一個發(fā)生在海上的尋寶故事，小編整理了幾篇關(guān)于《金銀島》讀后感，僅供參考!希望能幫助到大家!

　　《金銀島》讀后感作文

　　這本書的作者是英國的羅伯特路易斯斯蒂文森，主要講述了12歲的吉姆霍金森和李甫西醫(yī)生以及鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生一起出海去尋寶，而船上的水手跟著一個叫約翰西爾弗的廚子造反了，吉姆、李甫西醫(yī)生、屈利勞尼先生、和斯摩列特船長在一個小島上與造反的水手展開了激烈的戰(zhàn)斗，最后吉姆一行人打敗了造反的水手們并得到了寶藏。

　　書中的主人公吉姆，多次遇到了危險(xiǎn)，可他都能化險(xiǎn)為夷，這說明了吉姆的自理能力以及生存能力都是超乎常人的，更令我敬佩的就是吉姆他非常機(jī)智，并且非常勇敢，自作主張去打探造反水手的動機(jī)和情況，并且平安無事地返回了自己的陣營。

　　我覺得這本書就是要讓我們學(xué)會生存，并且鍛煉我們的自理能力，還告訴我們在遇到困難的時候千萬不要驚慌失措，一定要鎮(zhèn)定下來，努力想想辦法，只有這樣才能夠化險(xiǎn)為夷，使自己存活下

　　《金銀島》讀后感

　　金銀島寫的是奇特而跌宕起伏的海上冒險(xiǎn)故事。這個故事讓人如癡如醉，是那么優(yōu)美。不僅如此，本書還寫了一個了不起的孩子——吉姆，他就是本書的主人公，他聰明靈敏，總是幫助大人化險(xiǎn)為夷。

　　故事大概是這樣的，吉姆發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳買了一艘帆船，與一位醫(yī)生帶上小吉姆去茫茫大海的一個荒島上尋寶，他們還帶了自己忠實(shí)的奴仆。然后便去選水手了，殊不知幾位想得到寶藏的海盜假扮成水手，魚目混珠，也登上了帆船前往金銀島。他們在船上拉攏其他的人，讓鄉(xiāng)紳和醫(yī)生的奴仆成為他們的手下，船長很快就看出來其中的蹊蹺，可怎么說鄉(xiāng)紳他都不信。幸虧吉姆偷聽到了他們要造反的事，但如今木已成舟，只好先開到島上，再想辦法。到了島上，海盜和尋寶者，因?yàn)橐獱帄Z70萬鎊的寶藏，開啟了一場生死搏斗，由于尋寶者指揮有方，冷靜，果斷，還有小主人公吉姆的機(jī)智勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀，平息戰(zhàn)亂，最終尋得寶藏，平安返航。

　　這使我明白，孩子用處也是很大的。俗話說的好，有志不在年高，無志空長百歲。說的不就是這個道理嗎?我也要像吉姆一樣，面對困難，不慌不亂，用智慧戰(zhàn)勝敵人!

　　四年級《金銀島》讀后感

　　最近，我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種.種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。

　　讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時杰夫只是一個船艙?的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?

　　在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢;一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞;貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。