三年級(jí)語文作文《烏丟丟的奇遇》讀后感
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事,通過這個(gè)故事我明白了,人不能只活在自己的世界里,也要適當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考。以下是小編整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感,提供給大家欣賞。
《烏丟丟的奇遇》讀后感1
烏丟丟本來是獨(dú)腳大俠,可是,他的身子掉了。珍兒救了他,并給他了身體。于是,烏丟丟去找布袋爺爺了。
等到烏丟丟找到布袋爺爺?shù)臅r(shí)候,布袋爺爺已經(jīng)去世了。珍兒的媽媽也得了重病。烏丟丟是一個(gè)特別 懂人心的小腳丫,他知道珍兒的媽媽需要一個(gè)健康的女兒,就把自己融進(jìn)了珍兒的身體里。
雖然烏丟丟不見了,但是,他仍然在我們的記憶中。
《烏丟丟的奇遇》讀后感2
我讀了《烏丟丟的奇遇》之后,我覺得烏丟丟出名非常容易,他只朗誦了一首詩,他的詩印在了文化衫上了,他就只參加了一場比賽全場的人就都知道了他,再說了那是單腿舞比賽。
他本來就擅長那個(gè)比賽,還有他那首詩也不一定是他寫的呀,他就出名了,這有點(diǎn)不公平了吧,那首詩還有可能是吟老先生寫的呀,我都替吟老先生冤。
《烏丟丟的奇遇》讀后感3
《烏丟丟的奇遇》這本書講的是,布袋爺爺?shù)哪九纪婢咧杏幸粋€(gè)獨(dú)腳大俠的腳丫不見了,被一個(gè)腳殘疾叫珍兒的小姑娘撿到了。她讓媽媽給小腳丫做了一個(gè)身體,成了一個(gè)完整的孩子??墒菫鮼G丟太淘氣,離開了珍兒,又認(rèn)識(shí)了吟老爺爺。爺爺教給他愛的真理——接受了愛,要懂得回報(bào)。他最后找到了珍兒,把自己的腳丫給了珍兒,讓她成了健康的人。
這個(gè)故事讓我懂得了不要一味的要求得到別人的愛,要懂得付出愛。
《烏丟丟的奇遇》讀后感4
我喜歡每一章前的一首小詩,因?yàn)樾≡姷恼Z句很美。
我認(rèn)為老爺爺十分節(jié)約,到了很便宜的旅館都不住,還接著往前找。而善良的珍兒把烏丟丟帶回了家,給了它身體,每天還細(xì)心照顧烏丟丟。珍兒和她媽媽一直在盡量幫小腳丫找到老爺爺,可烏丟丟的不辭而別有點(diǎn)對(duì)不起珍兒了,但她卻認(rèn)識(shí)了吟癡爺爺,使她也過上了神奇的生活。
我還認(rèn)為老爺爺表演的技術(shù)很高,能讓孩子非常開心,而且全神貫注地看。
我要向老爺爺學(xué)習(xí)節(jié)約,向珍兒一樣善良,向?yàn)鮼G丟一樣懂得體諒別人,向珍兒的媽媽學(xué)習(xí)熱心。
天色已經(jīng)很晚了,可珍兒還拄著拐杖幫烏丟丟找家,說明珍兒很為別人著想。
《烏丟丟的奇遇》讀后感5
今天,我讀完了烏丟丟奇遇這本又優(yōu)美又憂傷的童話故事。
書中主要講的是一個(gè)能給孩子帶來快樂的小木偶“烏丟丟”。有一次,布袋爺爺帶他耍木偶戲的時(shí)候,不小心把他的一只腳丟在路上,心底善良的珍兒姑娘發(fā)現(xiàn)了他,給他安了一個(gè)身體,把他變成一個(gè)完整的“人”,“獨(dú)腳大俠”。他卻離開了珍兒的家,來到了吟老的家,并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老,吟老告訴他“用愛去回報(bào)愛”,他聽了吟老的話,在吟老的幫助下又來到了珍兒身邊。
一天,學(xué)校著火,烏丟丟為了救珍兒,又變成了“小腳丫”,就把自己安在了腿有殘疾的珍兒腳下,使珍兒成為身體健全、活潑可愛、跑的最快的小姑娘。
讀了這本書,我懂了,別人給了你愛,你一定要用愛去回報(bào),生命就是愛,有了愛的慈養(yǎng),生命才會(huì)更加豐富多彩。
《烏丟丟的奇遇》讀后感6
在二零一一炎熱的夏季,我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事:烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳,人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次,布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后,不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場上,被一個(gè)很有愛心的小女孩——珍兒收留,并給了他一個(gè)身體,這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜歡珍兒,但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”,于是他就從珍兒家溜出來了,一不小心來到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中,他懂得了不少道理,長了不少見識(shí),也做了不少詩,成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩人”。最后,已經(jīng)成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康,把自己唯一的那只腳給了珍兒。
多么令人感動(dòng)的故事啊!平時(shí)別人幫我,我只說了一聲“謝謝”就了事,當(dāng)別人需要幫助時(shí),我又做了些什么呢?烏丟丟能夠?yàn)榱藥椭约旱呐笥鸦謴?fù)健康而犧牲自己的身體,而有些同學(xué)看到別人需要幫助時(shí)卻置之不理,多么大的反差啊!同學(xué)們,讓我們一起象烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧!
三年級(jí)語文作文《烏丟丟的奇遇》讀后感
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