小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊北京版電子課本
三年級是小學(xué)階段一個承上啟下的年級。小學(xué)生能不能在五六年級還保持好的學(xué)習成績，三年級這一年十分的關(guān)鍵。下面小編為大家?guī)硇W(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊北京版電子課本，希望對您有所幫助!
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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)預(yù)習方法
讀：數(shù)學(xué)課本是學(xué)習數(shù)學(xué)知識的依據(jù)，閱讀時要逐字逐詞逐句地，不能走馬觀花，一目十行，要注重理解，可邊讀邊劃，劃出重點，劃出不懂的地方，邊讀邊寫，寫出自己體會。預(yù)習時要認真，把不懂，不明白的地方作為上課學(xué)習的重點，這樣才能有目的，有針對性地聽課。
想：預(yù)習要講究方法，有的同學(xué)習慣死記硬背，這很不好，應(yīng)在充分理解的基礎(chǔ)上識記，預(yù)習定律，公式時，要注意它的推導(dǎo)過程，弄清來龍去脈，可先自己推導(dǎo)一遍，再把自己的推導(dǎo)過程和書本上的相對照，看看自己推導(dǎo)過程是否正確，然后，想想還有其他推導(dǎo)方法嗎?預(yù)習例題時，要注意解題思路，分析第一步的依據(jù)及格式，也可以自己先解答一遍，再與書本上的對照，再想想還有其他解法嗎?在預(yù)習時還要根據(jù)數(shù)學(xué)特點，注重知識的系統(tǒng)性，做到形數(shù)結(jié)合，對不理解的地方先思考一番，這樣有利于知識的掌握。
補：數(shù)學(xué)知識連續(xù)性強，前面的要領(lǐng)不理解，后面的課程就無法學(xué)下去，預(yù)習時發(fā)現(xiàn)學(xué)過的要領(lǐng)有不明白，不清楚，一定要在課前搞清楚。
做：數(shù)學(xué)課本上的練習都是為鞏固學(xué)過的知識而出的，預(yù)習中可以試做那些習題，用來檢驗自己預(yù)習的效果。然后想一想這樣行不行，還有什么不足，應(yīng)怎樣調(diào)整和改進，使預(yù)習做得更好。
如何才能學(xué)好三年級數(shù)學(xué)
1、預(yù)習與復(fù)習缺一不可
一、二年級相信很多同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了預(yù)習和復(fù)習的好習慣。到了三年級，習慣需要繼續(xù)保持不能松懈。每天在作業(yè)完成之后要對一天所學(xué)的知識進行全面的復(fù)習，強化鞏固重要知識點。
復(fù)習完成之后，預(yù)習的時候需要了解即將要學(xué)習的內(nèi)容，大致的學(xué)習方向是什么。除此之外建議可以嘗試去做新內(nèi)容的練習題，而不單純只是過一遍第二天的課本，除了看還要動手去做練習。
預(yù)習不能單單只停留在課本上，而是要多實踐多運用。到了三年級完全可以嘗試著去進行課外閱讀了。堅持預(yù)習的習慣可以讓學(xué)生在課堂上不再盲目去聽講，也可以更快的進入學(xué)習狀態(tài)。帶著問題去聽講，聽課效果就會事半功倍。
2、注重計算能力與思維能力
三年級數(shù)學(xué)內(nèi)容相較一、二年級有了很大的變化。尤其在計算能力方面對學(xué)生提出了更高的要求，涉及到了兩位數(shù)x兩位數(shù)的運算。要求有很好的豎式計算能力。幾何方面的長方形正方形問題也是重點。很多知識點不能只靠一二年級涉及到的運算方法來解決問題了。
到了三年級，一些應(yīng)用題已經(jīng)需要孩子具備很好的思維能力和推理能力。數(shù)學(xué)難度從廣度和深度去延伸，所以學(xué)生不能只依靠課本上的習題來進行訓(xùn)練。在做題過程中要試著去多角度考慮問題。所以平時要多做題，在練習的過程中尋找做題方法和思路，尤其要多看一些解題步驟。通過解題步驟來鍛煉思維能力。平時的日常生活中也要多關(guān)注與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識，拓寬知識視野。
3、學(xué)會歸納總結(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣
要定期的進行章節(jié)復(fù)習、單元復(fù)習，還有考前復(fù)習等等。這個時候歸納總結(jié)就很重要了。在完成每一章的數(shù)學(xué)學(xué)子之后，及時的進行總結(jié)復(fù)習，構(gòu)建框架圖，以便總復(fù)習的時候能夠弄清楚各個知識點之間的相互聯(lián)系。這樣總結(jié)也不容易混淆知識點，要能即使的進行分類比較。歸納總結(jié)的好就會在復(fù)習過程中提高自己的思考力與解決問題的能力。