六年級(jí)我的老師小學(xué)作文400字
老師是我們學(xué)習(xí)生涯中相處最久的，老師是我們的指路明燈。下面是小編為你整理了我的老師小學(xué)作文400字，希望能幫助到您。
我的老師小學(xué)作文400字(1)
如果是父母教會(huì)我們邁出人生的第一步，那么死老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。是他把我們從懵懂帶向成長(zhǎng);是他讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是他帶領(lǐng)我們看到天有多高、還有多深、夢(mèng)想可以有多遠(yuǎn)......
我的老師個(gè)子不高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)非常引人注目;那閃閃發(fā)亮的鏡片后面，是一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她就是我們的高老師。
記得那是一次讓我難忘的語(yǔ)文課。一上課，高老師就提出了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，我也情不自禁地舉起手，心里卻想著：別叫我，千萬(wàn)別叫我?？膳率裁磥?lái)什么，老師偏偏點(diǎn)我來(lái)回答。我極不情愿地從座位上站了起來(lái)，原本想好的答案卻由于緊張而一片空白。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我我......”在同學(xué)們的哄笑聲中我抬起頭，看見(jiàn)了高老師那鼓勵(lì)的目光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢說(shuō)，老師相信你。”在那目光中，我的心漸漸平靜下來(lái)，流暢地說(shuō)出了答案。高老師那贊許的目光又仿佛在說(shuō)：“你真棒，我就知道你能行?！?/p>
高老師的眼睛也有生氣的時(shí)候。如果課堂上有哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講或是做小動(dòng)作，高老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯住他，知道那位同學(xué)改正為止。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。感謝您，我的好老師。
我的老師小學(xué)作文400字(2)
張老師長(zhǎng)得很普通。他今年30來(lái)歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長(zhǎng)，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過(guò)更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽(yáng)光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤(rùn)著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語(yǔ)陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫(xiě)不好時(shí)，是你在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容!”
我的老師小學(xué)作文400字(3)
我的老師姓方，叫方婷婷。很好聽(tīng)的一個(gè)名字吧!我們大家都叫她方老師。她既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮有神的大眼睛，對(duì)于我這樣小眼睛的女生來(lái)說(shuō)，甭提有多羨慕了。她戴著一副眼鏡，一看就是博學(xué)多才的人。她挺直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，不過(guò)當(dāng)我們上課調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，訓(xùn)起我們來(lái)時(shí)，嗓門(mén)卻不小，鏗鏘有力。
方老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。有一次，她讓我們回家背誦課文，我忘了沒(méi)背，結(jié)果第二天我背不出來(lái)，老師用尺子打了我手心幾下，雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)疼，但我一點(diǎn)都不記恨老師，因?yàn)槲抑览蠋熓菫槲覀兒茫俏覜](méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，就應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰，從那以后我每天都能按時(shí)玩成作業(yè)了。方老師講課也非常有意思，課堂氣氛很活躍，上課的同時(shí)她常常能講一些頗有風(fēng)趣的話，笑的我們前仰后合。在方老師的悉心教導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都還不錯(cuò)，全班的語(yǔ)文成績(jī)也都不錯(cuò)，這都?xì)w功于我們敬愛(ài)的方老師了!
我喜歡這個(gè)老師，我希望她永遠(yuǎn)當(dāng)我們的老師。教師節(jié)要到了，祝方老師節(jié)日快樂(lè)!也祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
我的老師小學(xué)作文400字(4)
我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，一臉胡子，濃眉大眼，像一只恐龍，可怕極了。但我覺(jué)得我們的胡老師有一些怪僻。
每次下課從洗手池旁路過(guò)，我都看見(jiàn)胡老師在洗著他的“寶貝”杯子，“愛(ài)杯如命”，而且洗完杯子后還不忘用新牙刷刷，半點(diǎn)灰塵也不放過(guò)。還有每次都換一只新牙刷，唉!胡老師是“潔癖癥”晚期了吧!不僅要刷，刷完要擦，擦完還要用布包好。
胡老師特別討厭擦手，因?yàn)樗X(jué)得擦手是一件浪費(fèi)時(shí)間的事兒，又廢紙，又費(fèi)力，還浪費(fèi)國(guó)家資源，用水洗多好，又方便又干凈。
老師們的桌上有綠色植物、一本好書(shū)、一些作業(yè)，而胡老師的桌上有手機(jī)、耳機(jī)、充電寶……而且很亂很亂，像一個(gè)垃圾場(chǎng)一樣，我時(shí)常問(wèn)胡老師，“要我?guī)湍帐耙幌聠?”胡老師總是搖頭，還說(shuō)：“不用啦，我明天再收吧!”可第二天還是一樣。
胡老師，又有潔癖，又摳門(mén)兒，有時(shí)還不愛(ài)干凈，真是“無(wú)藥可救”了。
我們一定要愛(ài)干凈，不要有潔癖，因?yàn)檫@個(gè)毛病是很難改掉的。
胡老師，您的小毛病，估計(jì)沒(méi)有人知道吧?但是您上課時(shí)的“活力”還是我們喜歡的那樣，希望您改掉這些小毛病。
我的老師小學(xué)作文400字(5)
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，只見(jiàn)大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū)，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書(shū)包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過(guò)來(lái)，還得問(wèn)老師借電話，這樣老師不就知道
我沒(méi)帶書(shū)了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤(pán)算著，突然，湯老師說(shuō)：”吳靈軒。你的書(shū)呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了：”我……
我的書(shū)忘……忘帶了?！皽蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書(shū)遞給了我，下課后老師來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。
我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!
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