外研版六年級(jí)英語上冊電子課本

外研版六年級(jí)英語上冊電子課本高清教材

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外研版六年級(jí)英語上冊電子課本

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六年級(jí)英語語法點(diǎn)整理

1. a， an的選擇： 元音字母開頭的單詞用an，輔音字母開頭的單詞用a.

2. am ， is ， are的選擇： 單數(shù)用is ， 復(fù)數(shù)用are. I 用 am ， you 用 are.

3. have ， has 的選擇： 表示某人有某物.單數(shù)用has ， 復(fù)數(shù)用have. I ，you 用 have .

4. there is， there are 的選擇：表示某地有某物，某人.單數(shù)用there is ， 復(fù)數(shù)用there are.

5. some， any 的選擇：肯定句用some， 疑問句和否定句用any.

6. 疑問詞的選擇：what (什么) who (誰) where (哪里) whose (誰的) why(為什么)when(什么時(shí)候)which(哪一個(gè))how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)

六年級(jí)英語語法知識(shí)點(diǎn)

1、一般疑問句基本的變法：be 用問號(hào) 讀升調(diào)

2、my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Can you

3、注意人名不論放在什么位置都要大寫 Tom is a student。Is Tom a student?

4、一般疑問句翻譯成漢語都有"嗎"?

1)This is my English teather. Is this your Englishteather?

2)It is our school. Is it your school?

3)We are students. Are you students?

4)I can sing. Can you sing?

小學(xué)六年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法

一、單詞

對于六年級(jí)的孩子來說,單詞的學(xué)習(xí)還是最基礎(chǔ)的,單詞的學(xué)習(xí)也是老生常談的話題了。六年級(jí)的單詞從難易程度來講還是比較容易的,都是生活中比較常用的單詞,也比較容易記憶,所以單詞的學(xué)習(xí)不是難點(diǎn),但是重點(diǎn)。六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候,可以結(jié)合文章中的句子,這樣的學(xué)習(xí)方法,會(huì)更有利于文章的記憶。

二、語法

六年級(jí)的語法,多數(shù)還是對于詞性的理解,基本的句式,同學(xué)們在學(xué)習(xí)六年級(jí)的語法,要依據(jù)課本來進(jìn)行學(xué)習(xí),先將課本上的文章、句子背熟,然后再進(jìn)行拓展。但是有點(diǎn)需要注意,同學(xué)們在拓展的時(shí)候,一定要注意結(jié)合自身實(shí)際,有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)高,效果也會(huì)好。

三、寫作

由于六年級(jí)的學(xué)生也算是準(zhǔn)初中生了,所以也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)英語的思維,寫作就是一個(gè)很好培養(yǎng)的方式。鑒于六年級(jí)的孩子在單詞量以及表達(dá)都不是特別好,在質(zhì)量上要求就不要那么高,寫作也分為好多種,小編建議六年級(jí)的孩子可以寫英語日記,將每天身邊發(fā)生的事情寫出來,這樣也算有話可說,也可以更好地學(xué)習(xí)英語。

四、交流

即將升入初中的學(xué)生,一定要把自己交流能力提上去,不然進(jìn)到初中的時(shí)候,一切都是新的,不善于交流的人,可能就會(huì)由于各種不適應(yīng),導(dǎo)致成績以及生活不太自在。對于英語的學(xué)習(xí)也應(yīng)該注意這方面的交流,可以平時(shí)和同學(xué)進(jìn)行交流,或者詢問老師,讓老師糾正自己的發(fā)音,這都是比較好的選擇。

如何提高小學(xué)六年級(jí)英語成績

第一步：要培養(yǎng)孩子對英語的興趣。興趣是最好的導(dǎo)師，如果孩子對英語一點(diǎn)興趣都沒有的話，即便你押著他去報(bào)讀各種英語興趣班，也是難題提升他的英語聽說能力的，就更別指望把成績給提升上去了。所以，家長首先要做的話，培養(yǎng)孩子對英語的興趣，把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一件喜歡的事情，長期堅(jiān)持下去。孩子可能一開始沒有學(xué)習(xí)英語的興趣，不過在家長和老師的努力、共同培養(yǎng)下，相信還是可以慢慢形成的。

第二步：要加強(qiáng)孩子對學(xué)好英語的信心。如果長期的英語成績長期不理想的話，這的確會(huì)給他們學(xué)習(xí)英語造成很大的壓力，有的時(shí)候在面對困難時(shí)，甚至?xí)员┳詶?，覺得自己不是學(xué)習(xí)英語的料。若是他們?nèi)狈α藢W(xué)習(xí)英語的信心，家長和老師有必要幫助他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性，并指導(dǎo)他們用科學(xué)的方法來學(xué)習(xí)英語，這樣利于培養(yǎng)孩子對戰(zhàn)勝英語的信心。

第三步：督促孩子每天記住一定量的單詞。如果孩子的英語詞匯量太少，那么對于他們在英語方面的聽、說、讀、寫能力都會(huì)有很大的妨礙。所以，讓孩子每次不斷背一些單詞，這樣日積月累后，孩子的詞匯量增加點(diǎn)，其聽讀寫的能力自然就會(huì)加強(qiáng)了。

第四步：給孩子買一些有關(guān)英語方面的課外書。孩子單純學(xué)習(xí)英文課文是非?？菰锓ξ兜模瑸榱嗽黾雍⒆訉W(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力，家長不妨給孩子多買一些用英文寫作的或者中英文對照的課外書，讓孩子在閱讀中可以增長知識(shí)，又順帶提升自己的英文閱讀能力，實(shí)在是一個(gè)不錯(cuò)的好辦法喲。

第五步：教育孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中要多動(dòng)腦筋。比如說，很多東西單純靠死記硬背是很難真正理解透徹其中的意味的，學(xué)習(xí)英語也不例外。所以，平日孩子在聽課、學(xué)習(xí)英語的過程中，要注意多動(dòng)腦筋進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)有不懂的地方應(yīng)當(dāng)立即請教老師、同學(xué)或者家長等。另外，孩子也可以根據(jù)自身的實(shí)際情況來選擇合適的學(xué)習(xí)方法，這樣對于巧記、深入理解英語也是有很大幫助的。